“党的群众路线”实践活动发言稿 经过前一阶段的“党的群众路线教育实践活动”理论的学习和讨论,我对“党的群众路线”有了更深刻的认识。对于教师来说,“党的群众路线”在教育事业中体现为坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。对照“党的群众路线”的要求,我反思了自己工作中存在的问题,思考了产生问题的思想根源,并努力从几个方面入手加以改进。
一.查找问题,寻找根源:
1.思想理论学习不够。在工作生活中,我常以辅导员工作事务繁忙为自己找借口,忽视了必要的持续的思想理论学习。
2.我在工作中遇到问题和挫折时,有时会产生急躁情绪,工作方式难免会简单粗暴,这样不但不能从根本上解决问题,还有可能会使学生产生抵触情绪。所以在以后的工作中,我还要注意克制自己的情绪,时刻保持清醒的头脑,耐心对待工作中出现的问题,少埋怨,多角度积极思考解决方法。
二.经常反思,努力改进:
针对以上问题,我意识到经常性学习的重要性,在遇到问题时要运用党的理论来思考问题和解决问题,具体我准备从以下两方面努力改进:
1.要不断学习政治理论和教育教学理念、技术,树立先进的教育思想,教育观念、提高政治素养和教育理念,争做一名“学习型”教师,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。除了通过阅读进行学习,我还要从他人中学、从实践中学,甚至从学生中学,深入细致、入心入脑。学习之余还要思考,注重总结,提高总结思考问题的能力。
2.做耐心的倾听者和良师益友。“党的群众路线”实践活动就是联系群众,以人为本。对教师来说,在教育方面的体现就要以学生为本,关注每个学生。要抱着一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的态度,平时多关心学生,不仅关心他们的学习,还要关心他们的思想和生活,做学生的好朋友,做家长的好参谋。把爱心融入教育教学的各环节,用平等心对待学生。在学生面前要牢记言传身教,以高尚的人格魅力去感染学生,尊重和理解学生的差异和质疑,以真诚的态度走进学生的情感世界,了解他们的内心和想法,
建立一种信任的平等关系。遇到问题时,应学会从学生的角度看问题, 用心去理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药。同时,我更要努力控制自己的情绪,理智地采取一些和缓的有效的教育方法,对学生的健康成长是有帮助的。
总而言之,作为教师党员,通过学习,我要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在党的正确指引下,围绕学校中心工作,积极投身于“党的群众路线”实践活动中去,充分发挥党员先锋模范作用,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。
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