优秀的老师都是相似的

——《影响教师一生的100个好习惯》读后感

转眼之间，自己站立在教师岗位老师已经5年。

回想自己的读书时代，总会一起许多的优秀教师，小学教数学的曾老师，中学的语文饶老师，数学任老师，英语柳老师，历史老师??现在想起来，之所以对他们念念不忘，是因为他们身上有许多共同的特质，深深地影响了一代又一代的学生。我想，优秀的老师，大多是相似的吧。品读《影响教师一生的100个好习惯》更是印证了自己的想法。普通老师和优秀老师之间，其实只有一线之隔，那就是习惯。

作为一名小学教师，我一直注重要培养孩子良好的习惯，看了《影响教师一生的100个好习惯》，才发现急需改变的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育习惯，才有能力和资格去教育学生。

看这本书的时候，看到很多地方我都不经意露出会心的笑容。原来我也拥有很多的好习惯，只是我没有意识到。比如说面带微笑的走进课堂，也许正是因为我爱孩子们，所以在课堂上总是无比快乐和阳光。更重要的是，我热爱这份工作，所以充满了激情。还有读书也一直是我的个人习惯，常常坐下来手捧一本书能静静地看上半天，被书中的情节感动，为其中的道理感叹。

但人是需要被提醒的，看着书中一个个好习惯，自己感到汗颜，才知道自己还有很多方面的不足。而在这些习惯里面，我发现自己有几点做得特别不好。

首先是不要拖堂。没有看到这个的时候，我还真没觉得自己这样不好。

在平时的教学工作中，我有时会我在下课铃响之后快马加鞭地把未完成的教学任务完成，自然就拖了一点时间。现在来看，我沉下心来思考上个学期，其实下课后讲得很多知识点没有任何效果。在我拖堂的时间里，下面的学生表面上是理解老师的心情耐心等候，但其实心思不知飞向何方，也许会想下课找谁玩，玩什么，下节课是最喜欢的课等等。也有少部分学生表示出不耐烦的情绪，有的窃窃私语，有的学生坐不住而东张西望，有的学生脸上露出焦急的心情。其实他们会这样也很正常，每天课堂上学知识是四十分钟，课间只有短短的十分钟，这对他们来说是多么的珍贵啊！可是我一拖就是五六分钟，而且几乎天天如此，仍旧不知悔改！其实为什么要拖堂呢？拖那么几分钟都是因为自己课堂效率不高，不仅让学生跟着受罪，搞得师生关系不和谐，还不能提高质量。所以，今后一定得努力提高自己的教学水平，让学生学得轻松，学得快乐。首先养成“不拖堂”的好习惯！

另外一个习惯，是换位思考，我做得很不够。其实我也是从学生走过来的，可是站在讲台上的时候，却忘记了学生的心理。当学生上课再出现无精打采、心不在焉的时候，我总是很急躁，很生气；当学生屡劝不听、屡教不改的时候，我总是很泄气；当学生失去理智、顶撞冒犯你的时候，我总是很生气很伤心，却忘了换位思考：是不是我的授课方法有问题？不能激发学生的学习兴趣，调动起他们的学习积极性？是不是我的教育方法不得当？生气的孩子会不会有什么特别的

原因？我对他是否缺乏更深刻的了解？他的心理方面会不会有什么问题呢？换位思考一下不但轻松解决了问题，还能使自己得到反思和提高的机会，使师生关系和谐，相信提高教学质量也不是难题。不过要做到这一点，必须持之以恒，时刻提醒自己不要做一个专断的独裁者。

另外一个习惯，主动问候学生，我做的还不够好。书上说：“老师主动打招呼不仅限于师生见面时，还应表现与课堂内外：上课时，请多走下讲台，给孩子们更多的关心；提问时，请多靠近学生，给孩子们鼓励的目光、微笑的表情，赞赏的话语；下课时，请躲在教室停留几分钟，和孩子们唠唠家常，说说闲话，倾听孩子们的心声??”。我虽然注意了平时见面是学生跟我打招呼就给予热烈的回应，可是却忘记了主动问候学生。在课堂上很少走下去和学生一起探讨交流，提问时也很少走到学生面前。这些都是以前没意识到的，现在回想起来，确实很不好。

书中还有许许多多的好习惯，给我的行为敲了一记警钟。“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”反思自己，下个学期我将努力培养自己这100个习惯，让每一天的课堂都是新的，每一天的自己都是不同的。当学生犯错误时，不再严厉批评；当学生上课不认真，也找找自己的原因；在处理与学生的关系上，不再用批评与惩罚，多用赞美和鼓励；在听课方面，要虚心学习其他老师的授课方法，跨学科听课；面对工作困境，不再放弃心中的目标、追求和理想，选择远离与逃避。

 

第二篇：《一生要养成的60个习惯》读后感

读后感

“书籍是人类进步的阶梯”这是一句我们从小就耳熟能详的话。“读书”这个词被成千上万的诗人文学家用各种华丽的辞藻诠释过。我认为，诗人冰心的“读书好，好读书，读好书。”是对“读书”最简练，最有内涵的概括。确实，好读书的人能从各种好书中找准人生的航向，发现生命的意义，实现人生的价值。由此可见，“书籍”是可以陪伴我们度过一生最好的导师，好的书籍可以使人受益一生。

最近我读过《一生要养成的60个习惯》这本书。其中，讲述了包括“与人为善”“微笑”“细节决定成败”“诚信”“虚心”在内的60种一生中应该养成的良好习惯。书中的内涵值得我们深思。

其中有几则故事我感触颇多：

一，

故事讲述了一个有文采的大学毕业生到公司求职应聘，等待总经理期间女秘书给他端上了一杯咖啡，这位大学生正在浏览办公室的画作，毫不在意地点点头。这时，总经理走了过来告诉他：“对不起，你不符合我们公司的要求。”这位大学生不禁疑惑为什么面试没有开始我就不符合要求呢？总经理告诉他“你不懂得基本礼节，更不懂得尊重女性，这样的人我们公司是不需要的。” 简单的一句“谢谢”，可以决定一个人的素养，可以看出一颗心的品格，可以让心灵之间不再有距离，更可以关乎人生的成

败！因此，我们要常怀一颗感恩的心。对待别人对我们的帮助要常说声“谢谢”。

二，

“巨人”姚明，以他卓越的成绩，成为世界级篮球明星与他平时刻苦训练、努力学习、严谨认真、沉着稳健是分不开的，一次，NBA的球友会等待他的出席。可是，马上开始了还不见他的身影大家焦急万分只有他的队友不急，还在安心地做准备活动，一位负责人忍不住去问他的队友们“难道你们不急吗？缺少了他，你们根本打不赢的。”大家笑了笑说“他不会迟到的”果然开场前15分钟时，姚明从远处投来一球，篮球在所有人眼中划过一道弧线稳稳地落在篮筐里。大家由衷地感叹他的风格一向守时就像他的投篮一样丝毫不差。

篮球天才姚明以他一向守时的风格赢得队友的认同和信任，可见，守时是最大的礼貌。只有做到守时才能得到别人的信任。因此，我们要养成守时的习惯，否则，我们只会在拖延中错失一次次机会，与成功失之交臂！

《一生要养成的60个习惯》是一本可以使我们受益一生的书。