20xx年辩论赛决赛总结

辩论作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。先贤墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意是：辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。

一、活动简介

1、活动主题：弘扬社会主义核心价值观

2、活动目的：为展现华电办学理念、办学特色和华电精神，配合我校“中共华北电力大学委会在广大学生中培育和践行社会主义核心价值观的工作方案”在学生中顺利执行，本届辩论赛特秉承“贯彻核心价值，打造善美华电”的宗旨，为广大学子提供一个思想交流、施展才华、彰显气质的的平台。

借助本次比赛，在丰富研究生课余生活的同时，通过这场文明的争论，发挥研究生的辩论才能，展现研究生的思想的冲击与碰撞，提升研究生对社会主义核心价值观的认识，加速打造善美华电。同时，不同院系研究生之间相互学习与交流使得场上的对手变为场下的朋友，不但加深了我校研究生的思考深度还凝聚华电人心，更为我校辩论队储备优秀的辩论人才。

3、活动时间：20xx年x月x日15点

4、活动地点：华北电力大学一校区图书馆B座506

5、参赛对象：硕法政部数理系代表队，硕经管系代表队

二、 辩论赛决赛准备工作

决赛前，负责承办的研会学术部成员做了明确的分工，各成员积极准备自己分配到的工作。在确定本次的比赛辩题为“学习社会主义核心价值观，教育引导和自我认知哪个更重要”后，及时将辩题和相关的比赛规则发于各个辩论队。同时，印制了展板，制作了宣传视频，在微信，人人，以及广播站广播为此次比赛做出了相应的宣传。

三、比赛流程

本次比赛，我们有幸请到了党委研究生工作部副部长戴民老师，校友工作办公室于海龙老师、党委研究生工作部李欢欢老师、电力系优秀辩手孙磊和研究生辩论队队长苏航担任了比赛评委。校研会、团总支及各系研究生会代表作为嘉宾应邀到场观看了比赛。

经过近一个月的初赛预选和半决赛激战，决赛最终在正方硕政教部、数理系

代表队与反方硕经管系代表队之间，围绕“学习社会主义核心价值观，教育引导和自我认知哪个更重要”展开。

开篇立论环节，双方辩手“开宗明义，定义先行”。正方分别定义了学习社会主义核心价值观的主体、客体、介体和环体为广大人民群众、社会主义核心价值观、学习媒介和社会大环境，并结合学习四体的特点说明教育引导比自我认知更重要。而反方则提出学习的深度、对所学内容的创新和结合所学内容指导实践的能力作为学习社会主义核心价值观的判别标准。

其后为攻辩环节，双方二、三辩选手清晰的思路及良好的口才令在场所有观众折服，比赛的激烈程度升级。正方指出学习主体是广大人民群众，认知能力参差不齐，而且自我认知具有盲目性等特性；学习客体是社会主义核心价值观，具有“高大上”难以理解的特点等，说明教育引导更为重要。正方则认为相较于教育引导来说，自我认知可以增加我们学习的深度，在自我认知的基础上结合自身实际创新所学内容，最终达到学习指导实践的最终目的。

之后为自由辩论环节，现场再次上演思维对决，比赛进入了白热化状态。富有攻击性的提问,巧妙的躲闪回击,侃侃而谈的翩翩风度以及默契的团队配合都给在场观从留下了深刻的印象。

最后是总结陈词环节，双方四辩进就己方和对方的漏洞分别进行了解释和攻击。反方选手分别将自我认知和教育引导类比为炸药包和引线，生动地阐释自我认知是内因，是事物变化发展的根本原因，教育引导只是外因，是事物变化发展的条件但不是唯一条件，强调学习社会主义核心价值观自我认知更重要。其幽默而不失犀利的结辩陈词赢得现场观众的阵阵掌声。正方选手同样不示弱，其逻辑清晰、气势高昂,让在场的每一个人都感受到了辩论的风采所在。

在互动环节，观众积极参与其中，分别对正反双方提问，现场气氛十分活跃。随后，戴民老师对本次决赛做了点评，指出双方发挥良好，精彩地论证了各自的观点，展现了研究生的辩论风采；但双方在辩论过程中忽略了抓住对方的观点漏洞，错失乘胜追击的良机。

最终，反方硕经管系代表队凭借队员的出色表现以及良好的团队合作荣获得本届辩论赛冠军，正方硕政教部数理系代表队荣获亚军，硕政教部数理系代表队同学崔淑媛荣获决赛“最佳辩手”称号。同时，决赛最后也对在第九届研究生辩论赛中荣获优秀参与院系荣誉称号的硕自动化系，硕英语系以及在初赛和半决赛中荣获“优秀辩手”称号的王桐，孙中豪，李佳，任永辉，张喻，许静六位同学进行了颁奖。至此，第九届研究生“弘扬社会主义核心价值观”主题辩论赛圆满落下帷幕。

五、决赛取得成效

相对于以往的辩论赛，本次比赛更加具有时代感，辩题紧扣社会主义核心价值观，使同学们在观看比赛的同时又能对社会主义核心价值观有所新的认识和感悟。每个参赛队伍积极备战，为大赛创造了良好的条件。通过本次的辩论赛，参赛选手们的语言表达能力得到提高，整体思辨能力明显增强以及院系文化水平得到提升。承办本次活动的研究生会的组织协调配合能力得到进一步的锻炼，在用心办好每一次活动的同时不乏新亮点，得到了评委老师和同学们的好评。对于参赛院系的同学，辩手们一起深入理解和解析辩题，积极备战，增强了同学们之间的凝聚力，同时加强了各个院系之间的交流，增加了老师对学生的认识。对于研究生会，通过这次活动，进一步扩大了研究生会在学校的影响力。

六、问题和不足

总体说来，本次决赛开展的比较成功，但仍存在一些不足，对此我们做出以下总结：

1、活动的周期比较长，期间有一个星期没有比赛，在以后的工作中应当尽量将时间安排的紧凑些。

2、在前期准备工作中，虽然分配的工作比较明确，但是现场人员没有准时到达会场，会场布置显得有点忙乱。

3、比赛中细节不到位。例如最佳辩手没有坐在最佳辩手席；在颁奖环节时，没有嘱咐颁奖者和获奖者应该注意的地方。

4、个别参赛选手在辩论中出现了一些常识的错误。

七、心得感受

本届研究生辩论赛历时一个月，由校研究生会主办，学术部承办，各院系研究生积极参与，准备充分，硕经管系代表队，硕法政部数理系代表队获得本届研究生辩论赛的冠、亚军，硕自动化系代表队、硕英语系代表队荣获得优秀参与院系；崔淑媛等七位同学荣获得最佳辩手。

这次活动为我们以后举行相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的思辨能力。虽然我们这次举办的赛事有着或多或少的不足，但我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学们的研究生生活更加丰富而充实。每一次的不足都是为下次的成功做铺垫，我们相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！

对于今后的工作，我们会更加协调的处理部内与辩论队之间的关系，协调好

工作，增强沟通，达成共识，从而更有利于各个辩论队的信息获取，积极参与到辩论赛各项活动的组织过程中，共同创新。我们坚信，今后校研究生会的活动将会开展得更加顺利！

最后，感谢院系老师以及研究生会各部门对这次辩论赛的支持与配合！

 

第二篇：辩论赛决赛总结

外

国

语

学

院

辩

论

赛

决

赛

总

结

外国语学院辩论赛总决赛总结

为了丰富同学的课外生活，培养团队协作能力，开拓同学们的思维，展现当代大学生的风采，我院举办了辩论赛。

3月x日晚决赛终于在东1301教室圆满的落下了帷幕。

总的来说，这次辩论赛精彩纷呈，热闹好看，激动人心。既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。比赛让我们领略的不仅是思辨的魅力，更是一份耐人寻味的隽永和深沉。

比赛虽然结束了，但它带给我们的东西确实不少。也许辩论场上有遗憾有失败，它却恰恰让我们领略到了“辩”的风采。当然这次比赛也存在一些问题，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了我院学生会各部门对我部门活动的大力支持，她们为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量心血。

在比赛中许多值得肯定的地方有：

1. 部中成员都按时到达，及时签到，不早退。

2. 在赛前帮助宣传部布置会场积极，工作认真，有工作激情。

3. 部中成员十分团结，保持了学习部一直以来的优秀品质。

4. 吃苦耐劳，下午有课的同学甚至来不及吃晚饭，并一直坚持到

比赛结束。

辩论赛结束了，有风雨，有彩虹，但是精彩纷呈的地方要继续保留并改进，漏洞百出的地方要注意了：

1、赛前准备工作一定要充分并到位

2、确定评委机嘉宾定能到场，做好不能到场的准备

3、观众组织上且莫与其他活动冲突

4、因为时间比较紧凑，辩手未能充分准备，发挥其真正水平

5、比赛中辩论赛主席起主要作用，需要进行系统的培训，

6、宣传力度还是不够，导致部分人对比赛缺乏了解

7、辩手培训不够重视，有些辩手容易心急抢话影响了比赛秩序。 总之，我部将再接再励，吸取经验，争取以后在其他方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足，更上一层楼。

外国语学院学生会学习部

20xx年x月x日