公益劳动课后感

公益劳动是一门非常有意义的课，它不但可以提高我们的劳动意识，还可以增强我们的环保意识，虽然我们公益劳动课上的活动形式非常简单，但还是比较能体现它这门课的意义的。

那么，何为公益劳动呢?首先我们要了解的是劳动，众所周知，劳动自古以来是中华民族的传统美德。一个热心劳动的人，才能给人类创造财富，社会的进步，科学的发展，均是千千万万人劳动的结晶。没有劳动，就没有我们现代社会的繁荣，所以说劳动是一种美德。其次，值得我们注意的是“公益”公益即是“公众的利益”，它是我们劳动的目的，我们之所以劳动，不仅仅是为了自己，更重要的是为了他人，尽自己的一点点能力，为他人做一份贡献，劳动的价值才更崇高。

我们课外的公益劳动项目，主要是捡树叶，虽然我并不看好这个活动，因为毕竟落叶归根，化为植物的肥料，何必要把它们捡起来呢？但从另一个角度讲，学校是让我们体验劳动，在劳动中学会一些东西，比如团队合作的意识。课堂上，有老师给我们讲解“插花”技巧，插花是一种热爱生活，品味生活的态度，也可以说是一种“修身”的方式。

公益劳动，让我们品味生活，同时，我希望学校能以更多的形式表达公益劳动的意义。

 

第二篇：公益劳动课感言

公益劳动课感言

公益劳动课是一门通过使广大学生在校园里做公益劳动，培养同学吃苦耐劳的毅力，增加同学们之间的相互了解，使我们养成爱劳动和互帮互助的习惯。

我们步入大学，仅仅说明我们掌握了一定的知识，并不能说明我们与劳动的彻底决裂，劳动是每个人都必须做的，劳动光荣的，伟大的，同时又是无私的。在大学中，我们要补充的不仅仅是科学文化知识，还有对我们的锻炼。公益劳动加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们竞争意识和开拓进取的精神，通过劳动实践和老师的指导，使我们各方面的认识和能力得以大幅度提升，以后我肯定会多去参加公益劳动，让劳动陪伴我的一生。

公益劳动课是直接服务于社会的有益无偿的劳动。从小的方面来说，公益劳动增强了我们的公益爱心，在帮助他人的同时也培养了自己组织、协调、领导、和交际的能力，提高了自身的素质。从大的方面来说，公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务，为社会主义事业服务思想，自觉自愿的为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，关心集体，关心他人，以及团结互助，遵守纪律，爱护公共财物等思想品德，都有重要作用。

让我们都积极踊跃的加入公益劳动的行列，让社会更加美好，使自己生活也更有意义，更加精彩。

 

第三篇：公益感想

予人玫瑰，余香在手

帮助别人是我们优秀传统的延续，也是我们普通人生活的意义所在。互相帮助更是人与人之间最值得信赖的社交方式，因为彼此需要，所以我们之间的人情味也更加重要。虽然现在的社会节奏变得很快，人与人之间更多的是利益的需求。但是，人情依旧很重要， 在当下，公益活动不失为一个温暖人心，增加人情味的好方式。

穷，则独善其身，达，则接济天下。一直是一个君子的衡量标准。无论在什么时代，总有一些优秀的人，一些优秀的组织，他们也一直践行着接济天下的这一准则。虽然我们一直在努力地缩小贫富差距，但由于各种原因，资源永远不会公平的分给每一个人。一些人，一些地区总会得到更多，而许多人都没机会去触碰这些资源，然而，人人生而平等，每个人应该在享受这些资源的面前都是平等的。所以，我们有责任去给那些触及不到资源的人一些应有的帮助。尽管公益有大有小，大可有质的改变，小则温暖人心，现实中，我们也不能因为善小而不为，有时候虽然是举手之劳，但也可以给予他人希望，所以我们尽己所能，有多大劲使多大力，这样，我们的社会才会存有温馨；这样，人情味才能冲破冷冰冰的钢筋水泥走进他人的世界；这样，我们的世界也不会孤独。

做公益，也是资源的再分配，有利于社会的稳定、和谐的发展。公益，形式多样，有物质的直接分发，也有知识的普及教育。前者，可谓实体资源的再分配，后者，则可谓教育资源的再分配。由于地理位置、政策的差别导致初次的资源分配存在太多差别，如果再没有其他的补救措施，社会的两极分化将更加严重。不同的时间有不同的公益形式，并不是说在大灾大难面前才去做公益，做公益贵在坚持所以也就不分时间了。

做公益，不是做广告。所以，务实很重要，我们要一颗坦诚的心去帮助别人，不能企图得到什么名什么利的。举手之劳，得一句谢谢，一个微笑，足矣！

作为当代大学生，我们有责任，有义务去做公益，只有尝试着做了，我们才能体会其中意义。大学期间，我们去给敬老院的老人打扫卫生