五载春秋 从一生到一世的过度

每过一天，便在日历上画一个圈，于是日子便在每天期盼明天的过程中匆匆而过了。回首20xx，万千思绪竟然觉得有些茫然。

这一年对我来说，是工作上的一个里程碑。我的第一届学生毕业了。五年的岁月，从看着他们稚嫩的脸庞到现在向少年时期的过度，五年，我们一起成长，一起走过，欢笑过，悲伤过，纠结过，也幸福过。到现在看着懂事的他们倍感幸福。记得对他们说过，也许我不能帮你们太多，但希望自己的存在对你们来说，可以使你们未来的路更宽阔些就足够了。

也许相对于工作了xx年的老教师，5年不过屈指可数，但是对我来说，它是我的第一个五年，我无悔地竭心尽力的完成了一个工作轮回。虽然过程艰辛，但是看着不断成长进步的他们，我的内心是满满的幸福。

对于新接的一个班级，无论是从教学上还是班主任工作上，都还需要我不断的摸索。虽然平日里会抱怨学生水平的不如意，但是静下心来细想，任何理由都不能成为理由，都总会有进步的空间。要做的就是不断的付诸实践。当你用心去对待任何人和事的时候，相信都会有满意的时段。

无数的讲座或是书籍教会我的是：要是不愿仅做一个教书匠，唯有不断的求新，不断的激情。而未来的五年，相对于第一个，显得又是那么的重要。刚上班的五年，很容易饱有对一切事物的新鲜感和激情。而接下来，当一切轻车熟路时，我要思考的便是如何饱有那份持久的热情，和对一切事物的上进心和进取之力。

或许，放慢脚步，静下心来，可以让自己更清醒。更容易找到新的方向。而不是倦怠感。

教师是一份与书为伴的工作，可是忏悔一年的光阴我竟然没有看过几本书，领略过几种人生。因此看几本好书是xx年的一个目标。努力让自己不被时间所磨灭，无论时间里的雾霾多么严重，都要拨开这层霾，向着阳光不断汲取力量，供给营养，让自己变得更加阳光，如此才可让自己成就光辉的职业。

《孩子，你慢慢来》教师何尝不是？慢下来，才会沉淀经历，积淀经验，总结得失，弥补不足，意气风发，蓄势以待。20xx，我来了！

 

第二篇：大一生活的总结

再见了我的大一生活

深夜伏案桌前，当我提笔讲述大一生活时，一年多前步入大学的情景宛如昨日发生的事，那样地历历在目，内心诸多复杂的感情顿时交织在一起，令我思绪万千，往日的情愫又把我拉回到刚入学时的那一天。

至今我还记得刚入学的那一天，新鲜和充满希望，还来不及细数青葱岁月的点点滴滴，就转眼走过了一年。大学生活就是这样吧，一年四季的轮回，由新鲜到厌倦再到怀念。我们一天天成长，烦恼也随之而来，等到时间过去了才发现，原来有那么多美好的故事，那么多没有完成的心愿，而似水流年。

度过了一段开学前心情激动，无忧无虑，开心放纵的生活后，我们即将面临的就是真正的大学生活。大一的学习还未涉及专业课程，只是打好基础知识，重点在于培养良好的英语学习习惯，掌握熟练的英语对话，写作等能力。其实只要认真听课及完成习题，考试都能应付自如，轻松解决。大一的课程安排也与中小学的截然不同，课程少而精，有的学科一星期才上一次，相对地，每天留给自己的课余时间变得很多了。习惯了一板一眼的传统教育，忽然之间散漫了，反倒不习惯了，仿佛这个学校的一切繁华的景象皆与我无关，反倒落个清净。然而，平淡最大的敌人就是浮躁，我当然也不能幸免。

所以我还想培养一种心态，对生活的热爱，无论你是多么志存高远，你仍要从繁琐的生活中体味乐趣。人的一生有90%是在平淡中度过的，习惯平淡，坦然面对，才会每天都过得充实。

生命如水，往而不返，但常去常新，如冬天里飘落的枝叶，逝去之前，已知归宿；未来的岁月却如同四季的枝叶，生长过方知年轮

再见了，我的大一生活！