师徒结对徒弟总结

王鹏飞

时间如白驹过隙，转眼间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为王集军老师的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获：首先在教学上，王老师在物理教学上有着自己独特的风格，他的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向他学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面王老师都给予我很多的指导，并且师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。第二、正确对待听课。只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。第三、善于利用评课机会查找不足，(个人总结 )做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，王老师会在评课时及时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。第四、利用一切机会学习。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陈老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。第五、多向师傅取经。我听

师傅的课收获颇丰，王老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓励学生，真正的做到了让学生在思考的氛围中学习知识。我们时常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。这一学年以来，王老师的为人处事，经验心得，他的热情、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在王老师的悉心指导下，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优

秀的高中物理教师。

 

第二篇：师徒结对徒弟总结

“师徒结对”发言稿

北山中学 段玲

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好。

此时此刻，坐在这里，让我回想起了一年前的自己。还记得第一次走进北山校园的期待与憧憬，第一次见到各位领导和老师的亲切与激动，第一次来到九班教室的不安与忐忑，第一次在走廊里被喊“老师好”内心激动与幸福，过去的一年有太多人生的第一次，这一切仿佛都在昨日，而如今新的一学年已经悄然来临，我从教当班主任的第一年已经远去。回首这一年的工作，自己从陌生变得熟悉，从手忙脚乱变得尽然有序，从逃避困难变得勇敢面对，我在不断的努力着，成长着，收获着，进步着，而所有的这一切都离不开一个人的帮助和关心，那就是我的师傅——郑大江老师。

很荣幸，当我在工作岗位上，个人成长中最需要指引的时候，郑大江老师成为了我的师傅。大江老师是特别尽职尽责、班主任工作经验特别丰富的优秀教师，同时也是一位非常关心青年教师成长和发展的老师，这一年我感受到了温暖和关怀，同时也收获了很多感动。还记得在赛课磨课期间，因为时间较紧总是来不及吃饭，大江老师放在我桌上的晚餐；还记得第一次家长会之前因为紧张害怕，大江老师带个我的鼓励和安慰；还记得第一次运动会时候的忙乱无序，大江老师给我的建议和指导；还记得班级管理出了问题，学生不听话的时候，大江老师送来的帮助和教诲，推荐给我的书籍和网址。。。如果说班主任工作我取得了进步，那这进步是大江老师带给我的，所以在这里我想对大江老师说：“谢谢您，谢谢您这一年的帮助和关心，让我在鼓励和关怀中成长。”这一年大江老师通过言传身教，在班级管理，教学方法以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和帮助，使我有了一定的进步和提高，下面我就从几个方面谈谈我的收获：

第一，提升学习能力。有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”这是大江老师经常教导我的一句话，他也用不断学习的实际行动在感染着我。作为一名老师，尤其是新老师，更应该多向师傅和身边的同事学习，多问，多观察，多思考，在学习中不断成长和进步。也只有不断学习，才能跟得上时代的步伐，跟得上学生的步调，才不会被淘汰。作为班主任还要跟师

傅学习和请教班级管理的一些艺术、方法和技巧，这样会少走弯路。青年教师应该时刻保持学习的姿势，将学习变成一种能力，并且将这种能力转化为教学生产力。

第二，端正工作态度。态度决定事业的高度，只有态度端正才会认真做好每一件事情。班主任工作不是一项简单的工作，它需要我们花费很多心思，所以需要我们用正确的态度去对待这份工作，不要把它当成一种沉重的负担，也不要把它当成急功近利的跳板，它本身是一个漫长的过程。所以在面对班主任工作时要沉住气，踏实干。

第三，培养敬业精神。大江老师是敬业的典范，每次周末，假期，没有晚自习的晚上都可以看到大江老师在办公室工作的身影，备课，做课件，做题或者是看一些教育类书籍，每次看到师傅如此兢兢业业对待工作，我都愧疚万分。他把教育当成事业在做，所以他取得了很多优异的成绩。如果我们每个人对工作都能兢兢业业，爱岗敬业，像大江老师一样，我相信我们会进步更快，工作也会更上一层楼。

今天也是师带徒的结拜会，在这个会上我想对新老师说，我们做徒弟的拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神；就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，培养学生形成良好的学风。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，所以希望跟着我们的师傅好好学习，提升自己，争创佳绩。

最后，再次感谢大江老师这一年来对我的关心和帮助，感谢您对我班主任工作的指导，同时也感谢学校给予我这样优秀的师傅，帮助我成长和进步。