师徒结对之徒弟总结
本学期,我有幸拜倪老师为师,在这一学期的拜师学艺中,可谓收获满满。我和倪老师同时语文教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。倪老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在倪老师的建议、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。刚开始把握不好学生的特点,一节课下来我讲得辛苦,学生却听得茫然。师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作??听到师傅多年的经验之谈,我如获至宝。在师傅的指导下,经过一个学期的学习、实践、摸索,我的课堂也开始变得活泼生动。
其次,师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在给我评课时,不仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现历史课堂教学要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力达到课堂教学的优化。比如在对某个教学环节的处理上,我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会学生的反应情况和所取得的效果。这种感受师傅会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。 合肥市义城中心小学 李玲
再次,在听师傅课的过程中我也有很大收获。课堂上,倪老师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。倪老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,课堂富有激情与活力,课堂气氛也很好!真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中学习也。课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,并对我以后的教学产生了重要的影响。
学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年来,我向倪老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。
师
徒
结
对
活
动
总
结
勐罕镇弄养小学
马正山
20xx年x月
小学教师师徒结对活动总结
弄养小学 马正山
时光荏苒,很快半年过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了年轻教师的快速成长。回顾这半年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了弄养小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,了解了弄养小学教师的职责。在教学实践中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
我很荣幸能成为陈云兰老师的徒弟。我承担低年级教学工作,陈老师承担高年级教学工作,工作内容和工作性质的相融,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且陈老师特别的谦虚与温和,平时总是笑眯眯的。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在陈老师的身上学到了不少东西!,在陈老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。陈老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在陈老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在
平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过低段语文的教学工作,刚开始把握不好低年级学生的特点,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间游戏、如何进行小组合作??听到师傅多年的经验之谈,我如获至宝。在师傅的指导下,经过一年多的学习、实践、摸索,我的课堂也开始变得活泼生动。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是陈老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学期的教学任务。
20xx年x月x日
曹县第一初级中学师徒结对徒弟总结教学篇刘宇20xx/1/9师徒结对总结刘宇时间过得真快,转眼间又一个学期过去了,在师傅逯松辰老师的…
第一篇师徒结对总结通过这学期的师徒结对活动我体会较深的是这是一个师徒相长的过程大家都知道教学相长就是在于师徒共同教研中师父与徒弟共…
师徒结对成长心得(20xx---20xx学年)时光飞逝,很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒…
师徒结对徒弟总结作者陈前霞这一学期我很荣幸能成为许老师的徒弟她在职业道德教学方法管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助真正…
师徒结对徒弟总结这一学期,我很荣幸能成为戴老师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正…
徒弟:陶静今年是我步入教坛的第三个春秋,回顾过去,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚…
师徒结对活动总结从教至今也第十个年头了,但这个学期对我来说是一个全新的开始,之前一直接触的是初中体育教学,本学期开始任教小学体育。…
师徒结对徒弟作总结李海彬时间如梭,转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——丁老师结为师徒。在…
金华中学化学利志文通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中…
“师徒结对”书面小结低温和天然气工程部陆飞在公司20xx年度的“师徒结对”带培中,我有幸和部门胡水云高工结对。期间,在胡工的帮助和…
师徒结对总结20xx年x月我从一名学生转变为一名光荣的人民教师,开始了我的教学生涯。我带着满腔的热情来到莒溪中学,担任七年级两个班…