娄山关镇灯塔小学20xx年继续教育

工 作 总 结

今年，“十二五”中小学教师继续教育工程推进时间已过半。一年来，我校认真按照县教科局和镇中心校办继续教育工作的相关安排，紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，调整充实了领导小组和相关培训组织，在全校上下营造了良好的继续教育学习氛围，结合“课堂教学改革”开展“一德四新”培训，全面提升我校教师整体素质和专业化水平，取得了较为明显的成效。现将一年来继续教育工作开展情况总结如下：

一、加强领导，调整充实“十二五”教师继续教育领导小组

20xx年以来，我校“十二五”教师继教工作在上级教育主管部门的领导下，各项工作扎实有序推进。由于学校的教师变动，为进一步建立和健全学校“十二五”教师继教工程领导和管理机构，明确工作职责，落实专人负责。特调整充实“十二五”教师继教工程领导小组，其成员名单如下： 组 长：秦 洁

副组长：潘 锦 王远红

成 员：马才明 曾祥波 吴小松 王 红 陈 敏 赵 青 成鸿义

娄必洋 徐大燕 杨维海 邓玉娇 谢泽学 孙秀丽

徐大燕具体负责相关档案资料的建设。

二、建立健全激励机制，不断创新培训模式。

1、一年来，我校继续修改完善了教师继续教育培训、考核的相关制度，鼓励教师积极参加各级各类的继续教育、学历教育和非学历教育，提高自身素质，以适应教育新形式的发展需要；为教师“走出去”培训（参观学习、经验交流）争取机会、提供方便；把教师继续教育学习完成情况将纳入教师

绩效考核；并对继续教育培训学习中做出成绩的老师进行表彰奖励，有效提高了教师参与培训学习的积极性。

2、一年来，我校积极探索培训新模式，实行把理论教学、问题研究和实践指导有机结合起来的开放式立体培训。在培训内容上避免“小而全”，突出教师需求；在培训形式上采用集中与分散、自学与培训、外出培训与校本培训相结合的方式，抓实抓好校本培训；在培训方法上，突出主体性，让教师参加活动的全过程，按规定完成作业和通过考核，保证培训质量。

三、具体工作推进情况。

（一）加强教师职业道德培训，树立教师良好师表形象。

一年来，我们切实利用每周政治学习和暑期政治学习时间，认真贯彻实施《中小学教师职业道德修养》的要求，全面加强教师职业道德教育，以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、贵州教师誓词、贵州教师自律歌、优秀教师先进事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和党风廉政、十八大及十八届三中全会精神等学习培训。真正把师德教育落实在教师对教育事业的荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生的关爱上，取得了良好的效果。

（二）加强教师教学业务培训，促进教师专业成长。

一年来，教导处对《教师课堂常见教学技能问题》、《有效教学经典案例评析》、《教师管理智慧》、《教师职业道德修养》等继续教育教材和教师备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等教学技能开展培训，提高了教师的教学基本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取

灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。具体做法是：

（1）每期分教研组举行全校性的优质课活动。通过活动，让老师能找到自身教学中存在的问题和差距，并对教师的课堂进行综合性评价，科学、公正地评价出教师的课堂教学水平。同时，学校对教师的课堂教学进行分析总结，表彰优秀、鼓励进步，让教师的才华在课堂上得到完全彰显，从而实现提高教学效率的目的。

（2）认真搞好“同课异构”教研。“同课异构”作为教学研讨的新形式，不仅使教师对教学有了更多的思考和理解，而且也有利于教学思维、角度的拓展，能有效促进教师的课堂教学水平的提升。一年来，我们大力抓好“同课异构”校本教研活动，教导处和蹲级领导积极参与各年级的“同课异构”活动， 通过这种形式，有效促进了教师课堂教学水平的提升。

（3）积极开展“视频诊断”教研活动。本期，学校积极开展“视频诊断”教研活动，让教师对自己的课堂教学进行全面、深入、细致的分析和解剖，了解自身的课堂教学状况，找准存在的问题，反思自己的教学行为，“视频诊断”教研成为全校教师十分重视并积极参与的教研活动形式，有效促进了教师的专业成长

（4）通过“走出去、请进来”的方式，加强教师培训。一年来，我校和正安凤仪中心学校、水井小学等校开展了教研联谊交流活动，为校际交流打下了良好的基础；同时，学校为教师 “走出去”培训（参观学习、经验交流）争取机会、提供方便。一年来，我校派出邓玉娇老师到杭州参加全国家庭教育研修班培训；派出曾祥波、邓玉娇到贵州师范大学参加国培计划教学点骨干教师和心理健康辅导老师短期集中培训；派出赵彦妮老师到西南大学参加

国培计划音乐学科集中培训；派出李连伟老师到浙江宁海参加实验操作培训；派出何毅、王晓英、成鸿义、成洪四位老师到贵州师范大学参加国培计划顶岗置换脱产培训；派出张宇翔老师到重庆三立培训学校参加骨干班主任培训；派出陈薇薇、杜康娴、娄必洋、孙秀丽老师到遵义师院参加新教材学科培训；派出令狐伏群、金平教师到遵义师院参加中小学高效课堂构建与教学行为改进培训；派出刘小芳老师到贵阳参加教师技能培训；派出黄梅老师到苏州大学参加英语培训；派出秦洁校长参加苏州大学校长培训??同时，学校还推荐了近300余人次的教师参加县教科局组织的学科全员培训、高效课堂构建、校刊、艺术等各类业务培训。

（5）搞好教师信息技术和班班通专项培训。

随着信息社会的不断发展，传统教育方式越来越不能适应社会的发展要求。信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革。因此，作为老师就必须要加强现代教育技术的学习，20xx年，在上级主管部门的支持下，我校安装了 “班班通”，学校认真组织教师开展“班班通”设备操作培训，积极利用远程教育设备和班班通设备开展信息技术培训，为提高教师信息技术水平打下了坚实的基础。

（6）把学科教学中渗透法制教育工作纳入校本教研培训。

根据国家和省中长期教育规划纲要、国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》文件（黔教法发〔20xx〕152号）及市县的相关要求，我校周密筹划、精心安排，把学科教学中渗透法制教育工作作为学校的重要工作抓紧抓实，自觉将学科教学中渗透法制教育工作纳入校本教研培训和学校教学常规考核。通过努力，我校教师学法氛围更浓，知法程度更高，用法意识更强，学科教学

中渗透法制教育的自觉性更高。

总之，我校教师继续教育工作立足校本培训、不断创新培训模式，取得了较为明显的成效。一年来，我校教师在县教科局组织的现代教育环境下教学设计、论文、课件和优质课竞赛中，我校41人次获得一、二、三等奖；33人次在省教科所组织的优秀教学设计、优秀论文评选活动中获一、二、三等奖；在20xx年春县教科局组织的小学语文、数学、科学、综合实践优质课竞赛中，我校选派的四名老师均获得了县级一等奖，其中有三人代表桐梓县参加全市各学科优质课竞赛（1人获市级优质课一等奖，2人获市级二等奖）；在学科渗透法制教育系列竞赛中，我校32人次获县级一、二、三等奖，12人次市级表彰，一位老师被授予“市级名师”称号，9位老师被授予为“市级骨干教师”称号??

娄山关镇灯塔小学

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年继续教育工作总结

20xx年万冲中学

继续教育工作总结

继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门的领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感

通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。

二、以校为本，扎实地开展岗位练兵。

（1）、确立了"全员培训，全面提高"的培训观。

按照素质教育的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、教育教学实践研究。①在职教师按照“省20xx国培计划”培训计划，加大培训力度，力争达到上级要求的培训指标。使校级骨干教师逐步成长为科学带头人和“教学名师”，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥引领示范作用。

②参加海南省“双五百”人才工程项目和顶岗计划的培训，充实教师的专业知识，理论与知识相结合，用于教学课堂，提高了教师的教学技能。③参加海南师范大学周末流动，通过观课评课，通过同课异构，反思自己的不足，汲取名师的优点，努力提高教师自己的教学水平。 ④参加县里的各种课堂教学评比，在比赛中，赛出教师的风采，提高教师的教学技能和业务水平。⑤参加县里组织的各种有利于教师成长的培训学习。通过培训使我校教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。

（2）、结合实际，加强师德教育。

学校是育人的场所,没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。我校党总支组织全校教职工，深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《全国中小学教师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我校教师认识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。

（3）立足课堂，注重专业素质提高。

全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全的领导参与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核激励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的教学模式，以课堂为"窗口"，组织开展说课，上课、听课、评课"一条龙"活动，构建起了探究，自立，合作的教学模式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。

（4）沟通家长，全方位促进教学。

为提高教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，让家长参与学校的教育教学活动，家长听课后感慨很深，给予了好评，

并向学校提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、学校、老师、学生之间的感情；同时增加了家长对学校、教师、学生的了解和理解，真正作到了学校、家庭、社会教育相结合，促进了学校教学工作的发展。

（5）“以研促教”，培养研究型教师。

学校加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动，扎实开展丰富多彩的教研活动。以课堂教学研究为重要载体，推动校本教研的深入开展。组织听评课活动，提升教师教育教学能力。狠抓评课、听课两个环节，在互听互评中，调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高执教能力，真正要做到向四十分钟要质量。鼓励教师积极开展组内或跨学年、跨学科听评课。今年要关注听评课的效果，步步落实“备课—上课—评课”三个环节，切忌走过场，特别是评课，围绕“三个一”即：提一个亮点，找一个不足，给一个建议。努力做到“知无不言，言无不尽”达到共同学习，共同提高的目的。

（6）、培训骨干教师，发挥示范作用。

学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势。指导并要求骨干教师学习创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，校本教研等。结合乐东县中小学教师继续教育工程实施方案，推出校内名师，打造县内名师。通过外出学习、学历提升、进行专题讲座等多种方式，创造名优教师、骨干教师成长的良好环境。 在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。

（7）资源共享，提高了培训效率。

现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校每个教研组都配备了计算机，同时接入了宽带网，这为我校的校本培

训提供了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源，让教师通过英特网充分收集信息。

（8）、加强档案资料管理，做到科学有序规范。

继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对继续教育档案资料的管理是非常重视的。我们制定了学校继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，学校有专门的继续教育档案资料管理负责人。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。

（9）、发挥职能部门的作用，切实实施培训计划。

发挥教务处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教务处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师不断更新教育理念，教务处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材。

三、教师继续教育培训的效果

1、通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参与继续教育培训率达100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。教师增强了教师的服务意识和育人意识，与学生建立了和谐的师生关系。

2、通过教师继续教育的工作，我校教师深入学习课改精神，不断更新教育思想，转变教育观念，积极投身到课改热潮中去。

3、通过教师继续教育的工作，丰富了学校培训工作的理论含量，增强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用，教学技能的演示，多彩的教学风格等方面都体现了我校全面实施素质教育整体实力。

4、通过教师继续教育的工作，使我校教学质量明显提高。教师队伍素质的提高，必然推动教学质量的提高，这充分说明了我们的教师继续教育的工作是务实的、有成效的。

总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我们圆满完成了20xx年的教师继续教育培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。