个人素养提升总结

葛石镇石集小学 彭爱云

经过半年的学习，我觉得自己的个人素养提高不少。

首先，普通话水平有所提高。接到省发普通话测试题后，我就开始天天练习。为了读准平翘舌音，我抱着字典不放手，就像一个小学生，遇到字音把握不准的和不认识的字就查字典。现在我已经把70套试题读了一遍，虽然比以前有进步，但仍有很多字音把握不准，还需继续练习。

硬笔书法也有进步。除了能按汉字的笔画、笔顺和间架结构书写规范，还能写美观，速度也提高了。

多媒体应用方面，我能熟练地操作电脑，灵活运用Word文档，Excel表格，能运用PPT课件功能和网络教学资源制作与教学相符的多媒体课件。

三环节教学方面，我积极参加学校组织的听评课活动和教研活动，在平时的课堂教学中认真落实三环节教学，努力打造高效课堂，提高自己的二次备课水平。由于学生小，目前三环节教学的实施还不能完全达到学校要求，还需继续努力。

十个一学科素养方面，我积极按要求备战，现在已准备就绪，只等领导验收。

总之，无论什么时候，我都在以一个合格的教师、一个优秀教师的标准要求自己，在各项工作中都不曾懈怠。我相信自己一定会顺利通过个人素养提升活动。

 

第二篇：教师个人专业素养提升总结

教师个人专业素养提升总结

所 文 波

一学期的时间转眼逝去，开学初自己制定的个人素养提升计划一直牢记于心，并始终按着这一目标要求着自己，鼓励自己不要偷懒，要脚踏实地的学习、研究、总结、反思。现将一学期的努力结果做一总结：

1．热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。加强自身的师德师风修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。这点我自己感觉做的还是不错的。能与学生经常沟通，及时了解学生的一举一动，并以正确的方法去解决。久而久之，学生与我的距离越来越近了。

2．课堂上努力创设亲切、和谐、活跃的氛围，让自己成为学生的亲密朋友，让教室转变成为学生的学堂，学生的个性得到充分的展现与培养。课堂上做到自己少讲甚至不讲，注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯和努力培养学生独立钻研的学习品质。

3．自主学习，不断提高自己的理论知识。做为一名教师，我深知自己的理论知识浅薄。所以本学期我读了李镇西的《爱心与教育》，读了余映潮的《余映潮讲语文》，正在读魏书生的《种好心田》。读书不光是用眼睛看，最主要的是要用心去体会，并与个人的实际联系起来，对照反思，才能取得进步。我用这样的方法去读、去想了，所以我感觉还是有收益的。

4．坚持学习和读书，坚持写读书笔记，不断丰厚自己的文化底蕴。读书的同时，我坚持摘抄名家的教育思想，并结合自己的实际教学经验写了简单的读后感。

5．加强听课学习，积极参加课题研究，在专业上更进一步。

6.坚持练基本功：钢笔字、粉笔字、课文朗读、作文。

7.及时总结教学经验，写教学随感。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

付出是会有回报的，虽然我不敢说自己取得了骄人的成绩，但至少我可以坦然地说，我努力了。