于集镇第二中心小学

周边环境治理方案

（20xx--20xx学年第一学期）

为推进学校教育的不断发展，治理学校及周边环境，结合上级有关文件精神，特制定我校周边环境治理方案如下：

一、指导思想

以构建和谐、安宁的校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。

二、成立校园及周边环境整治工作领导组

学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、班主任主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

学校周边环境治理工作领导小组

组 长：林景柱

副组长：潘玉珂 孙文增 郭广禄

组 员：刘红库 董 平 王淑英 张红艳 冯焕香

三、加大宣传力度

1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。

2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。

3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。

四、突出重点，具体措施到位

1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。

2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。

4、加大学生行为规范教育及检查，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。

5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。

6、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。

7、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。

8、定期对校园周边进行调查走访，定期与学校所在村委结合了解学校周围危险人群情况。

五、定期开展校园校园周边环境排查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。

六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

1、学校建立安全管理、环境整治领导责任追究制度。

按上级有关周边环境治理工作要求，认真落实校领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。

2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。

学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。

3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。

学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。

学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。

于集镇第二中心小学

校园及周边环境治理工作总结

（20xx--20xx学年第二学期）

时光流逝，斗转星移，转眼之间，一个学期又将过去了。本学期，我校仍然把校园周边环境作为重点整治对象。在上级领导的正确指导下，经过一个学期的集中整治，我校的周边环境有了明显的好转，呈现在人们面前的是一个书声朗朗、安全优美的学习环境。下面就我校本学期集中整治工作总结如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，积极学习科学发展观的重要理论，贯彻落实平安学校建设精神，切实加强学校周边治安综合治理平安建设工作，创建安全、和谐、稳定的小学周边环境，促进我校未成年人健康成长，确保学校师生生命财产得到有力的保障。

二、整治措施

1、落实安全责任制度

校长是学校安全工作的第一责任人。校长亲自抓安全工作，将加强学校安全管理工作作为学校一项重中之重的工作来抓，完善和落实安全工作制度，强化学校日常管理，签订层层落实安全工作责任书，将学校安全工作落到实处。建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。

2、加强安全宣传教育

本学期，我校继续把安全教育纳入学校正常教育教学内容之中，充分利用宣传教育阵地，通过各种渠道开展安全宣传教育。组织师生开展应急预案的教育与演练，提高全体师生员工应对突发公共事件的能力，做到全员参与，全过程参与。根据预案内容，积极协调有关部门，精心组织，周密部署，邀请学校法制副校长定期给学生上课，加强安全防范的意识。与上级领导保持密切联系，特邀派出所警员到校给学校师生上安全教育课。加强师生的交通安全意识和人身安全防范的意识。各班的班主任每周至少要在本班上一节安全教育课，教育学生不坐“三无”

车辆，不坐超载车等。

3、做好一切防范工作

学校每天做好学生出入校门的安全工作。在上学和放学时段，由学校指派值日老师、学校治安人员在校门口附近维护交通秩序，疏导车辆和人流，保证道路畅通，确保学生出入安全。

4、防止伤害事故发生

教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。凡是学校组织的校内大型活动或外出活动，必须经过周密安排，精心组织，并制订相应的安全措施，明确相关人员的职责，防止学生伤害事故的发生。

总之，通过一个学期的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的治理。学生的学习生活环境得到了一定程度的净化。当然，由于各种条件的限制，有些地方我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。相信在上级的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治理一定能够做得更好。我们的目标是：让学校真正成为学生成长的保护神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长！

 

第二篇：感恩方案、总结

感恩从心开始，爱心洒满校园 ——王郭小学“感恩教育”活动月方案 为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，更好的践行我校“为学生终身发展奠基”的教育教学理念，切实提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，我校学生处号召全体师生开展“知恩〃报恩〃施恩”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会关爱之恩；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。

一、目标任务：

1、让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

2、让学生学会“报恩”。通过开展“感恩”主题教育活动，使同学们能将感恩的激情转化为实际行动，以模范遵守学校各项规章制度，回报家庭、学校、社会给予我们的爱，以优异的学习成绩来回报家庭、学校、社会给予我们的爱。

3、让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。

二、具体要求：

1、将感恩教育与我校日常教育相结合，设计符合感恩教育要求和我校学生特点的活动，推进文明校园、和谐校园建设。

2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用；充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节；充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸，让学生在实践体验中进一步深化感恩教育，学会感恩。

三、活动安排：

本次“感恩”教育活动，共分三个阶段，即宣传动员阶段，学习实践阶段，检查、回顾、表彰阶段。

第一阶段：宣传动员阶段（20xx年x月）

在此阶段，学校召开一次“感恩”主题教育活动动员大会。校园挂宣传条幅，内容为：⑴“心存感恩，尊师长爱他人谢衣食，滴水涌泉胸更阔；身聚良德，净山川美校园护花草，积微彰著节自高”。⑵“感恩于心，友善待人，豁达处事，心中常喜乐；回报于行，勤奋学习，节俭生活，行为总规范”。在本阶段要求全校学生做好以下三件事：

1、全校开动员大会。

2、以班为单位，准备感恩材料，开一期“感恩”专题班会。

3、组织一次讨论会，讨论题目为：⑴父母给予你的爱，对你的抚养、培育是理所当然的吗？我们该怎样回报父母？⑵联系实际列举对父母、老师不感恩的例子，如乱倒饭菜，生活上攀比、高消费、与老师顶撞，学习上思进取，浪费光阴等。

第二阶段：学习、实践阶段（20xx年x月初，4月中旬）

通过这一阶段的工作，使同学们深入了解“恩”，深切体会“恩”，记住所受之“恩”，并将“恩”施于需要之人。激发同学们孝心献给父母，爱心献给他人，忠心献给祖国，信心留给自己的崇高情感。并自觉地在日常生活学习中做到：生活俭朴，语言文明，行为规范，学习勤奋，成绩优异。本阶段，要做好以下几件事：

1、写一封感恩家书，学生自备信封、邮票，由班主任统一邮寄.

2、我的“感恩”感言，选出经典感言在班报中发表。

3、以班为单位，召开一次主题班会，主题是：“感恩从心开始，爱心洒满校园”

4、举行一次以“感恩于心，回报于行”为主题的演讲比赛。

5、对照班级日常行为规范，开展自查自改，互查整改。各班在开展主题教育活动的同时，应发挥班级的主动性，自觉地将班级管理、学生行为规范、学生综合素质评价等教育教学活动有机结合，形成合力，推动班级建设健康发展，促进学生个人全面进步，为学生终身发展奠基，以便将来更好地回报社会。

第三阶段：总结表彰阶段（20xx年x月末）

对在“感恩”主题教育活动中，表现突出的班级、学生，学校要进行表彰，评选出“十大进步少年”、六个“文明班级”等先进个人与集体，使他们先进的品格与行为得到彰显与肯定。另外，学校还将组织专班，把同学们好的演讲稿、读后感、感恩家书等编成《感恩文集》。

四、“感恩”主题教育活动领导小组

组长：高永红

副组长：王吉贵 卢俊刚 卢四保 杨建娥 郝红萍 陈娟 成 员：全体班主任

五、具体工作时间安排

1、3月x日挂横幅 ， “感恩”主题教育活动动员大会。各班组织学习实施方案、观看一年五班示范班会。

2、4月x日以班为单位，召开一次主题班会，主题是：“感恩从心开始，爱心洒满校园”。

3、4月x日班会进一步学习实施方案，学习“感恩”资料，谈体会，书写感恩感言，交德育处。学生处发布“感恩于心，回报于行”的主题演讲通知。

4、4月x日学生书写感恩家书，由班任交到学生处统一寄出。

5、4月x日各班学生交流活动中自己思想、行为上变化，评选先进，上交名单。

6、4月28演讲比赛，表彰先进个人，班级。

7、4月末感恩成果巩固，布置感恩作业“我为**做件事”。

王郭小学德育处

20xx年x月

王郭小学感恩教育月活动总结

感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们磐石四中以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

我们在感恩教育月活动中,通过感恩班会示范课、校园广播、主题班会、感恩家书、感恩感言、演讲比赛等多种形式，使学生更深入地了解父母、老师的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。

他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家书，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

王郭小学德育处

20xx年x月x日