关于开展和谐家庭建设活动的实施方案

石嘴山市第七小学

为进一步贯彻区教体局《关于开展和谐家庭建设活动的实施方案》文件精神把我校的和谐家庭创建工作落到实处，特制定如下工作实施方案：

一、建设“学习之家”活动的开展

1、利用我校的资源优势，开展“七彩小屋亲自读书活动”。我校在教学楼四楼东面专设一“七彩读书小屋”，每周五下午可请几个家庭开展“七彩小屋读书活动”，家长与孩子共同选择书籍，读完之后互相交流、探讨，家庭条件比较差的，家庭学习、读书氛围比较差的家庭优先活动。

2、定期举办学习、读书体会演讲竞赛活动。每学期我们都要开展此项活动，延续“七彩小屋读书活动”，我们会聘请各个家庭参加此项活动，请家长参与评分，使活动更具时效性。

3、开展“为社区贫困家庭送书”活动。我校各级党员干部，每年开展此项活动，联系就进社区居委会，了解就进小区贫困家庭情况，为他们赠送一些有益的书籍。

二、建设“文化之家”活动的开展

1、开展“社区送温暖”活动。此项活动我们也是定期开展的，我们会根据党员教师所在的小区，组织大家就进开展“社区送温暖”活动，每年送去米、面、油，尽自己所能，给家庭困难的人员送去一些温暖和帮助。

2、举行“廉政教育”演讲竞赛。发挥我们家长学校的特长、优势，组织、举办有家长、学生共同参与的““廉政教育”演讲竞赛活动，深化我们的廉政教育主题。

3、开展“亲自书法、绘画比赛”活动。我们仍然要发挥我们家长学校的资源优势，开展由学生及家长共同参与的“亲自书法、绘画比赛”活动，旨在通过活动，在家庭中培养和激发家庭中一种全员参与学习的浓厚的文化氛围。

三、建设“健康之家”活动的开展

1、开展“卫生一条街”活动。本学期暑假期间，我校将组织师生去本市步行街开展“卫生一条街”活动，将组织我校六年级各班学生打扫、清理步行街，通过活动将讲卫生、讲文明行为贯穿于学生的言行中去，切实提高学生讲文明、讲卫生的意识。

2、开展“清洁社区”活动。在我校周边社区开展打扫、清理活动，主要组织我校在职教师、职工，利用暑假休假期间的空余时间，对学校周边小区、街道进行清扫和整理，通过活动，旨在更进一步提高教师讲文明、讲卫生的意识。

3、开展“卫生、保健知识讲座”。利用学校网络资源，聘请社区卫生服务站医护人员，对我校师生进行“卫生、保健知识讲座”，通过活动使全校师生具备基本的医疗保健常识，在日常的生活、工作、学习中学会基本的自我医疗、保健。

关于开展和谐家庭建设活动总结

石嘴山市第七小学

本年度，根据教体局转发石大家建发【20xx】1号文件精神，我校积极开展和谐家庭建设活动，取得了可喜的成绩，现总结如下：

一、“学习之家”成效显著

通过我校开展的“七彩小屋亲自读书活动”、 “为社区贫困家庭送书”活动以及定期举办学习、读书体会演讲竞赛活动，极大地激发了同学们以及各个家庭的读书、学习热情和兴趣，从反馈的情况来看，收到了良好的效果，各个家庭均表示很喜欢这样的读书、交流形式。 而且希望今后能持续开展类似的活动。

二、“文化之家”硕果累累

通过我校开展的“社区送温暖”活动、“廉政教育”演讲竞赛以及“亲自书法、绘画比赛”活动，拓宽了同学们课外学习内容，发展了课内学习技能，加深了与父母的亲情，尤其是与父母同赛，极大地鼓舞了同学们参赛的热情，从中也使我们深切感受到家庭的和谐、积极向上的家庭氛围，同学们从各项活动中受到了教育和启发，激发了学习、探索的热情，感受到了生活中艺术带来的和谐之美。

三、“健康之家”受益匪浅

通过我校开展的“卫生一条街”活动、“清洁社区”活动以及“卫生、保健知识讲座”，使我校师生受益匪浅，学生们明白了卫生、健康的重要性，自觉养成了讲文明、讲卫生、重保健意识和好习惯，教师们也从中受到启发和教育，认识到只有通过开展各项有益的公益活

动，才能使同学们切实感受到卫生、保健的重要性，从而引起他们的高度重视，养成讲卫生、讲文明、重保健的好习惯。

总之，通过我校开展的各项创建活动，进一步推进了我校开展和谐家庭建设的工作，深化了创建和谐家庭的主题，也取得了相应的一些成绩，为今后工作明确了方向和思路。

 

第二篇：四小能手活动方案及总结

“四小能手”评选方案

为进一步提高学生综合能力，提高教育教学质量，建设书香校园，促进学生读书全面。本学期，将进行学生四项能力评选活动。

我们将开展“阅读小能手”“写字小能手”“绘画小能手”“排球小能手”的评选活动，本着公平、公正、真实的原则，每个年级各评选出 2 名“阅读小能手”“写字小能手”“绘画小能手”“排球小能手”（名额不重复）。

“阅读小能手”的评选标准：

一、二年级背诵《三字经》三、四年级背诵《弟子规》五、六年级背诵古诗文。所背篇目及内容在年级排在前两名的同学，诵读数量相等的情况下排在前面。

“写字小能手”评选标准：

能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正。 能够认识“提笔就是练字时”，随时随地注意保持良好的坐姿握笔姿势，做到“有字必规范，写字必认真”，具备“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想。

“绘画小能手”评选标准：

绘画内容具有想象力与创造力，富有童趣，具有个性，构图饱满，布局合理。内容积极向上，自备画具。

“排球小能手”评选标准：

能够积极参加体育活动，具备精湛的排球垫球技术，能够与同学之间相互配合，具有团结协作的合作精神。

“四小能手”评选活动总结

为激发学生的学习兴趣，调动他们积极努力，勇于创新，学校组织了1-6年级的“四小能手”评选活动，每班选派2名学生参加竞赛，按要求完成各小组的评比活动。活动进行非常顺利，有条不紊。最后取得了良好的效果。

获奖学生名单如下：

“阅读小能手”：一年一王 悦 一年二肖义同

二年一张舒涵 二年二李诗语

三年一李 响 三年二王兴浩

四年一付文豪 四年二陈浩然

五年一王新莹 五年二陈鑫宇

六年一张子杭 六年二于哲浩

“写字小能手”：三年一杨 烁 三年二刘 佳

四年一付文杰 四年二孙 宇

五年一付 迪 五年二张柏杭

六年一刘 洋 六年二王 强

“绘画小能手”：一年一田 力 一年二王 佳

二年一焦子晴 二年二李诗语

三年一李 响 三年二王兴浩

四年一付文杰 四年二李佳

五年一刘杭 五年二陈鑫宇 六一张子杭 六年二李殊雨

“排球小能手”：五年一王洋 六年二张子龙 二年一杨帆 六年一李春沂