演讲社学期活动总结

随着期末考试脚步的逐渐临近，我们演讲社的活动也即将落下 赵莹 帷幕。回顾过去，演讲社自20xx年x月开始，一共进行了7次活动，演讲社是一座让成员提升口才、完善自我的桥梁，它的宗旨在于：让成员“人人学会演讲，个个都能雄辩。”通过这7次活动，所有的社员都有显著的进步。

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。而在第一次活动时，我首先让所有社员依次介绍自己，介绍时站到讲台前，面向所有社员。在这种情况下，有的社员站的笔直，一动不动，神情严肃，好像如临大敌；有的社员面色惊慌，左顾右盼，身体晃来晃去；有的社员异常紧张，讲的时候结结巴巴；还有的社员普通话不太标准。通过这次自我介绍，我大概了解同学们的真实情况。 因此我首先向同学们讲述演讲的含义，让他们明白演讲不同于朗诵，语言、动作、神态并重，三者结合在一起才是演讲。然后布置话题让社员进行试讲，因为第一次正式演讲，很多同学演讲的时候磕磕绊绊，甚至把稿子拿出来读。还有的同学演讲的时候放不开，动作不自然。于是接下来我准备了几个国内经典演讲视频给同学们看，让同学们知道那些知名人士是如何演讲的，主要注意他们的动作和神态。在看过视频后，在进行试讲。最后，演讲社举行了最后一次活动，演讲主题是“母爱”。

从这最后一次演讲中，我看见了所有同学的进步。普通话比以前标准了，演讲的身姿不再僵硬，也会随着演讲的进行有所动作，让人感受到他想表达的内容，或者说他们的演讲更富感染力。当然，因为

活动的时间比较短，同学们训练时间不是很多，所以他们的演讲还有很多不足。但是，通过演讲活动，提高了社员们的胆量和语言表达能力，让他们变得自信，更让他们明白了演讲的意义。今后他们将不再惧怕演讲，并且多次训练之后我相信会同学们的观察问题、分析问题能力都有一定的提高，在交流复杂信息和观点时，锻炼他们采取一种让听的人更能理解的方式的能力。我认为演讲社的活动很成功，我也相信，所有的社员都会对这几个月的经历铭记在心。

 

第二篇：演讲活动总结

宫集中心学校“点燃读书激情 沐浴书香成长”

演讲比赛活动总结

为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校图书室，班级图书柜，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书工程“主题活动我们开展了“点燃读书激情 沐浴书香成长”演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大学生继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培

养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会

做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。