今年考到的VB大题有

Z: \13

Z: \45

Z: \60

Z: \87

Z: \104

Z: \175 (以选择题的形式考的，要看懂即可)

Z: \181

Z: \605

Z: \607

Z: \608

Z: \614

Z: \725

Z: \733

Z: \51

Z: \604

Z: \43

Z: \772 新题，买300送200 。关键步用(钱数\300)*200

Z: \780 人口增长

Z: \601

Z: \597

Z: \730

xx年新题就2道，出现在第一天上午。题库以半天时间更换，第一天的题目第二天未出现。 Vb新题大题就2道

输入一个数，，请你求各个位上的数字和，如835，8+3+5=16。（上午出现的新题，几乎无人做对）

a= ① text1.text ① val

for i =1 to ② ② 3

s=s + ③ ③ a mod 10

a= ④ ④ a \ 10

next i

蜗牛爬竹子题（具体题目不详，不难）答案如下 ① x ② x ③ y

VB选择题：

x=5

for i=1 to10 step 2

x=x+i\5

next i

问x=？

Word题目考到以下操作（平常练得比较少的）：首字下沉；装订线设置；文章分两栏；项目符号编号的更改。插入艺术字必考

Excel题目考到以下操作（只记录平常练得比较少的）：分类汇总（记住对分类的字段要先排序）；求一列数字的最高分、最低分；条件格式；设置内外框线；要计算的平均分在数据区空一行处出现；交换两列数据；还要注意要会同时选中不连续的两列数据，制作图表。图表是必考的。

Access题目很简单，最难考到设置字段的类型，如在表中增加利润字段（单精度型）。其它如什么主键，建立表间关系一律不考。

Windows题目比较简单，建立文件夹，改名等，只是注意给文件改名不要改扩展名，考点机器二中的是显示文件全名包括扩展名

网络浏览题比较简单，无新。

选择题：包含图层信息的图像格式是（ ）选 .psd格式

适合网页的图像格式是（ ）选 .gif格式

不是面向对象程序设计的特征：继承性、多态性、封装性、二义性 选 二义性 HTML代码的知识，以下是更改窗口标题栏文字的代码是 /title title ；以下是设置超链接的代码是…

以下不能编辑网页的是 frontpage dreamwaver 记事本 画图 选画图

字母d的是…则字母g的ASCII码是哪一个？选择题

给出一个同心圆的3个环的图，三个环是不同颜色，问要选定其中的2环，应该用phoshop中的什么工具最合适 选魔棒工具

每年都会考 水仙花数问题（z:\4和z:\51）

猴子吃桃题 z:\80

斐波那契数列z:\43

今天没出现，要重点看看。

考试出现过的（xx年前比较零散的信息）

因特网的基本协议是 TCP/IP协议

二分法的查找次数题，例如（-7，-2，0，5，16，43，57）中采用二分查找，第几次查到43？ xx年时候，考到了利率多少，问几年翻一番或者超过多少类型的题目

xx年考过明文密码的题目在Z\1\文件夹

学生反馈补充

信息技术会考知识点补充及重点强记

Photoshop相关：1、图片文件以 PSD或PDD格式保存比以jpeg格式保存的文件大，但可以保留图片的图层信息。2、 可以在图片中插入文字， 套索工具，可以选择不规则区域。 Flash相关：*.swf是由flash导出的一个播放文件*.fla是一个保存flash文件的文件后缀,flash可以打开它进行编辑,保存,相当于swf的源文件

MPEG标准的视频压缩编码技术

Cool Edit Pro是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件（音频处理工具）画图程序不能够对图片进行分辨率设置

视频文件的格式：

微软视频 ：wmv、asf、asx Real Player ：rm、 rmvb

MPEG视频 ：mpg、mpeg、mpe 手机视频 ：3gp

Apple视频 ：mov Sony视频 ：mp4、m4v

其他常见视频：avi、dat、mkv、flv、vob

音频格式包括：WMA、CD格式、WAVE（*.WAV）、MP3、MIDI、RealAudio、 图片常见的存储的格式有：bmp,jpg,tiff,gif,psd, raw等

Word相关：shift+椭圆工具，可画圆；shfit+矩形工具，可画正方形

Excel相关：分类汇总，首先要对分类的字段进行排序。

Access中建立两个表之间的关联，必须要有主关键字（具有唯一性）比如学号。 Vb相关：面相对像程序设计特点：封装性，继承性，多态性

P=4=5自右向左开始运行，运行结果为false，

数组（2维）p114，顺序查找p116，二分查找p118；冒泡排序p119

乘法表，打印数字图形，路程时间（小明，s1，s2，v1，T），各种常用函数

 

第二篇：20xx年初中学业水平考试总结

20xx年初中信息技术学业水平考试总结

20xx年初中信息技术学业水平考试，我校学生在还没有开课的情况下参加了这次考试，由于时间紧，任务重，我校只抽取了其中的一个班来考试。

通过考试我清楚的认识到，仅仅靠临时抱佛脚是不够的，要从头抓起，从平时抓起。在完成教学任务的同时，贯穿考试的一些内容，让学生熟悉考试的形式和流程。并引入和水平考试同样形式平时抽签测试，使学生在初一年级就初步进入了水平考试的状态。

进入初二以后，如何在这短暂的时间内，取得最佳效果呢？考虑到学生的实际情况：学生基础知识薄弱，知识迁徙能力、生成答案的能力缺乏。紧紧围绕考试大纲的要求，为学生进行复习。在初二的第一堂课，从考试的各个方面，给以学生整体的认识。之后，每周针对一个模块中各个要求，分步骤给学生复习，一块一块的过关，比如讲word操作，那么就做word操作题的各种题型，务必这个知识点当周过关。严格控制进度，讲讲练练

期间多次进行模拟测试，每一次的考试成绩，都详细的记录，通过比较，排出成绩不理想的以及波动比较大的学生，重点进行辅导。 通过研究教材、考试指导和模拟试题，针对二十道选择题，知识点比较分散、题目众多的特点，采取了以下的方法：从初二开学开始，每天让学生做十题，上本子，并写出选择的理由，这样天天循序渐进，

不断的强化知识。加上平时上机模拟选择题，可以对选择题进行很好的覆盖，让学生见到了不少的题型，也不至于一时填压，事实证明效果是很好的。

针对操作题，总结出了一套操作题的讲义，分为windows基本操作、word操作、网络知识、网页制作四个部分。把各个类型的模拟题型列出，并进行一定的书面提示，初期学生就可按照老师提供的讲义帮助着进行操作题的练习，到了后期熟练后，学生基本上可以脱离讲义，正确解题。

通过这次水平考试，我也意识到了今后工作任务之重。