家长朋友们：

你们好！

我是xxx的妈妈，应赵老师的要求，我写下这封信谈谈目前对孩子的学习生活的一点想法。

我们的孩子成为一名小学生已经进入了第三个年头，他们从一个小学低段的孩子正在走向中高段，将面临更多的考验，困难，坎坷，作为家长，我们应该如何帮助他们？这一直是我思考的问题。

很多教育工作者都在强调20xx年级的孩子的学习成绩承现“马鞍型”，很多低段成绩不错的孩子现在都会有很大的波动。“三年级是个坎”就好像一个紧箍咒曾让我感到窒息，也让我一度很淡定的情绪出现极大的波动。

让我们先来看一组数据：每年的中考高中录取率是50%，意味着有50%的孩子在中考时就将选择是上中专或者职高，只有50%的孩子能继续进入高中冲刺高考。请注意，50%包括普高。经过三年的高中学习，有6%-8%的孩子可以进入一本，这里的一本并不是不是985大学，也不是211大学，只是广泛意义的一本。也就是说100%×50%×8%（6%）=4%（3%），从小学开始100个孩子中只有4个或者3个能进入一类本科大学学习，注意并不是清华，北大，甚至不是武大和华科！那么，我们的孩子所面临的竞争是残酷的，压力是巨大的。作为家长，我们应该如何帮助孩子去寻找自己的路呢？

我们将孩子带来这个世界，首先，希望孩子是健康快乐，如果没有一个健康的身心，其他一切都只是空谈。其次，孩子应该具有良好的生活学习习惯，学会自重、自立。最后孩子应该有自尊心，自信心。如果具有这几项，那不管将来怎么样，至少我们的孩子会是一个健全的“人”。

三年级的坎，让很多家长都将家变成了第二课堂，孩子在学校接受了一天的文化教育，紧张了一天的弦回到家里还得继续，是件很残酷的事情。可是家长朋友们，你们有没有思考过，今天的我们可以手把手的将课本知识重复再重复，这样的工作你们能继续到何时？现在的家长的文化水平都不低，课本知识教授到高中都没问题，可是高中的学生的学习时间有多紧，你们可否想过？那个时候孩子还会有时间听家长的辅导吗？！更何况这个世纪，文化学习并不是孩子的全部，地球村需要的复合型人才。“授人以鱼不如授之以渔”是何其重要，效率和学习

方法，学习能力的培养对孩子们来说是何其重要！

时间对每个孩子来说都是相同的，但最终呈现出来的效果却是各不相同的，这是为什么？最大的原因就是因为孩子的习惯良莠不齐而导致的效率不同。课堂效率直接影响着孩子的作业效率，作业效率又影响了课前预习和课后复习效率，影响孩子的休息以及兴趣等各个因素。所以我觉得提高孩子的效率是我们当务之急。

我一直要求xxx的课内学习要对自己负责，就是老师上课时一定要做好笔记，上课认真听讲，积极举手发言。我会不定期地检查孩子的笔记来了解每个阶段她对知识的掌握程度以及老师要求的重难点。定时帮助孩子将课本梳理，教会孩子如何将一本书从厚到薄，再从薄到厚地进行学习，列出提纲让孩子自主复习。也在潜移默化中让孩子总结和了解学习方法的多样性，找到适合自己的学习方法。

我们应该鼓励孩子承担责任，让孩子明白学习是自己的“工作”，变被动学习为主动学习，引导孩子给自己制定适当的目标。同时看到且尽可能去放大他们的进步，哪怕只是一点点。通过每次考试，鼓励孩子去超越自己。

总而言之，我们需要给孩子创造宽松的学习生活环境，与他们一起做好中长期学习规划，制定可行的学习目标，力求课堂学习的高效，养成课前预习、课后复习的良好学习习惯，学会总结知识点，探索形成自己的学习方法，遇到问题第一时间积极向同学老师家长请教，将一切问题解决在萌芽状态。

从低段地抱着走，到中段地扶着走直到高段地放手走，我们还将面对更多的问题。但我一直相信，只要能调动孩子的学习积极性，让孩子正确面对自己的学习任务，任何一个有自尊的孩子都会在学习的道路上越走越顺，越走越有信心。

每个家庭的不同造就每个孩子的不同，正因为有这些不同的孩子这个世界才是色彩斑斓的，作为家长我们需要保持清醒的认识，淡定的心态，不断地学习，探索适合孩子的教育方法，和孩子共同成长！

祝各位家长身体健康，工作顺利！

xxx妈妈

 

第二篇：一年级学生家长教育心得

一年级学生家长教育心得

孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。

在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。

父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。

这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。

一年级家长教育心得（2）：

孩子上小学一年级了.作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程.以前总觉得孩子长大一些就好了.现在才觉得[万里长征"才开始.下面就谈

谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会.

1.注重发挥家庭的教育功能.教育子女的责任.要由父母共同承担.哪一位都不能放弃自己的责任,同时.父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件.在教育孩子上有分工有合作.不应单方独揽[大权",只有在父母共同承担教育责任.对子女的教育影响力和谐互补的情况下.才有可能全方位发挥家庭的教育功能.

2.多给孩子一些表扬和鼓励.多给孩子欣赏的目光.有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质.有利于增强父母对孩子的信任.多给孩子以欣赏的目光.就会看到孩子与众不同的长处和优点.看到她的一点点进步.肯定她.坚持鼓励她.耐心引导她.平和看待她.并以实际行动支持她.孩子就会把自己的优点发扬光大.这一点是很必要的.

3.加强与班主任及老师的沟通和联系.主动向班主任介绍孩子的情况.比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子胆小.老实.请老师给予关照.之后.经常向班主任及老师了解情况.坚持每天看一看联系本.并签字.将孩子的点点进步向班主任及老师汇报.这样便于和班主任及时沟通.衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量.更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式.孩子是否能顺利成长.家长很重要.老师是关键.这一学期来.孩子进步很大.已经能自觉地积极主动举手发言.发言的声音也变得响亮了.孩子通过班主任及老师的培养.变得自信.开朗了.也在学校交了几个朋友.在这方面.作为家长感到十分欣慰.

资料来源：http://www.reader8.cn/data/xdth/