语音授课初级第二章总结

第二单元总复习

第一部分 单词

1、表示名词（时间，星期，日期等）

书上第72页中的表格

1）小时（要注意一下个别特殊的：4点是四時「よじ」、在数字读法中4是读よん） 分钟（变促音并变半浊音的：1分「いっぷん」6分「ろっぷん」8分「はっぷん」 10分「じゅっぷん」）（只变半浊音的：三分「さんぷん」四分「よんぷん」）

2）星期 要求熟记（もう一度練習しましょう！）

月曜日「げつようび」 火曜日「かようび」 水曜日「すいようび」

木曜日「もくようび」 金曜日「きんようび」 土曜日「どようび」

日曜日「にちようび」

3）其他表示时间的词语 要求熟记

特殊：前天おととい 后天あさって 今天早上けさ 昨天晚上ゆうべ

每个月まいつき 前年おととし 每年まいとし

书上第80页中的表格

4）表示日期 要求熟记

从1号~10号都比较特殊，（もう一度復讐しましょう！）

1日「ついたち」二日「ふつか」三日「みっか」四日「よっか」五日「いつか」 六日「むいか」七日「なのか」八日「ようか」九日「ここのか」十日「とおか」

除此之外：二十日「はつか」14日「じゅうよっか」二十四日「にじゅうよかっか」都是比较特殊的，要特殊记忆。再有4号和8号在发音上要格外注意一个是促音一个是长音。 书上第82页中的表格

5）表示月份 要求熟记

在我们学习数字的时候4，7，9分别有两个读音，那么在月份中要特殊的记忆一下： 4月「しがつ」七月「しちがつ」九月「くがつ」

注：当表示几个小时的时候，要在时间的后面加上間「かん」、

例えば：3時間「さんじかん」うちから会社まで三時間かかります。

当表示几个半小时的时候，三時間半「さんじかんはん」这样表示。

当表示大致的时间范围时使用頃「ごろ」但是在ごろ后面不加“に”。

2、系列词语总结

1）食べ物「たべもの」110ページから111ページまで了解してください。

パン面包 ケーキ蛋糕 お粥「おかゆ」稀饭 お弁当「おべんとう」盒饭

そば荞麦面 うどん乌冬面 ラーメン汤面 親子どん「おやこどん」 カレー咖喱 卵「たまご」鸡蛋 チーズ奶酪

2）飲み物「のみもの」

コーヒー咖啡 コーラ可乐 お茶 茶 ワイン葡萄酒 ビール啤酒

紅茶「こうちゃ」红茶 ウィスキー威士忌

3）果物「くだもの」

りんご苹果 イチゴ草莓 蜜柑「みかん」柑橘 梨「なし」梨 バナナ香蕉

西瓜「すいか」西瓜 パイナップル菠萝 オレンジ橙子 レモン柠檬

4）スポーツ

テニス网球 ジョギング慢跑 サッカー足球 野球「やきゅう」棒球

バスケットボール篮球 バレーボール排球 卓球「たっきゅう」乒乓球

バドミントン羽毛球 スケート滑雪 スキー滑冰 ボーリング保龄球

ゴルフ高尔夫球

5）交通手段「こうつうしゅだん」

新幹線「しんかんせん」新干线 飛行機「ひこうき」飞机 フェリー渡轮 電車「でんしゃ」电车 バス公共汽车 タクシー出租车 車「くるま」车

自転車「じてんしゃ」自行车 地下鉄「ちかてつ」地铁 自動車「じどうしゃ」汽车

3、副词，疑问词

1）いつもA总是，老是B平时，平常

例：私はいつも六時に起きます 我平时6点起床。

2）まっすぐA径直，笔直B直接C正直，耿直

例：まっすぐ帰りました直接回家报 彼は心がまっすぐです他心地耿直。

3）一緒に「いっしょに」一起 友達と一緒に勉強します和朋友一起学习。

4）これから 以后，从现在起，从这里

例：これから出かける现在就要出发。

5）もう 已经 もう遅れました已经迟到了

6）さっき 刚才，方才 さっき行きました刚刚去了。

7）たった今 刚刚 たった今帰りました刚回来

さっき和たったいま都是指刚刚，刚才的意思，但是さっき表示离现在稍微前一点的时间，而たった今则表示离现在非常近的时间。

8）もう一度「もういちど」再一次

もう一度読みます 再读一次

9）前に「まいに」以前

在此之前学过的前「まえ」是指方位位置的意思，除此之外还作副词讲是以前的意思，表示过去。に也可不加。

10）いつ 什么时候 いつ上海に来ますか什么时候来上海？

11）なん、なに

第91页表格中详细地说明了使用时的读法，在此要注意当问及表示交通工具的时候，なん、なに两种读法都是正确的，但一般情况下使用なん。

4、动词

第一类动词叫做五段动词（课本中动1）原型是以く、す、つ、ぬ、む、る、う、ぐ、ぶ结尾。但以这些假名结尾的前一个假名不是い段，え段假名，但特殊性质的词语除外。（比如働きますー働く、終わりますー終わる、休みますー休む、買いますー買う、脱ぎますー脱ぐ、出しますーだす、待ちますーまつ、結びますー結ぶ）

第二类动词叫做一段动词（课本中动2）原型是以る结尾，其前一个假名是い段，え段的假名。（例：起きます、寝ます、教える）

第三类动词分两个，一个是サ变动词する、一个是カ变动词来る「くる」，（课本中统称为动3）每一个动词性名词都可以用サ变动词形式来表式（比如：散歩する、旅行する、勉強する等）。

书上90页的动词短语，熟读。

5、短句，短语，寒暄语

1）です的用法：可以简洁地叙述某时间，某种手段。

例えば：毎日何時に起きますかーー六時です（六時に起きます）

何で帰りましたかーータクシーです（タクシーで帰りました）

2）それ的用法：それ不仅仅是指示具体的某种东西，在一段对话中，还代指之前说过的某件事，或者某个话题。

3）すみません的用法：すみません除了有对不起的意思以外，还有在和别人搭话时可以使用，同一意思的还有あのう。

4）わかりました：表示理解了对方所说的话，所做的说明，当问对方明白的时候わかりましたか？这种方式不能对上级长辈使用，不礼貌。

5）どうですか：怎样，如何 どうでしょうか？稍微郑重一点，いかがでしょうか？更正式一点。

6）そうですか的用法：表示应答时使用，当读降调时表示理解所听到的信息；当读升调时表示对对方所说的内容持有疑问。

そうですね：表示同意对方的提议。

7）お疲れ様でした：表示同伴之间的体谅，安慰对方使用的词语。现也成为工作结束时彼此间的寒暄语。

8）失礼します，失礼しました进出别人房间使用，或者去拜访结束时使用。

9）いってきます/いってまいります 离开家或公司时使用的寒暄语。我走了。 いってらっしゃい留在家里或公司的人使用。 去吧，走好。

相对应ただいま、お帰りなさい是表示回来时的寒暄语。

第二部分 语法，句型

1、今 ～時 ～分 です 当表示现在的时间时，在时间的前面用今「いま」来表示，当双方都明白表示现在的情况下，今「いま」可以省略。

当询问时间时使用何時「なんじ」，同样，表示询问星期，日期时使用何曜日、何日、何月。 例：今 何時ですか。 四時二十五分です。 九時半です。

当表示具体的上午，下午时间时，可在表示时间的后面加ごぜん、ごご。

2、动词 ます/ません/ました/ませんでした

表示肯定地叙述现在的习惯，动作，状态以及未来的动作，状态时，使用ます型，

表示否定地叙述现在的习惯，动作，状态以及未来的动作，状态时，使用ません、表示过去式的时候要使用ました、表示过去否定使用ませんでした。这些都是礼貌表达方式。 働きます－働きませんー働きましたー働きませんでした

見ますー見ませんー見ましたー見ませんでした

勉強しますー勉強しませんー勉強しましたー勉強しませんでした

来ますー来ませんー来ましたー来ませんでした

例：私は 来週 杭州へ 行きます。我下周去杭州。

李さんは 今日休みません。小李今天不休息。

先週 友達と 一緒に 映画を見ました。上周和朋友一起去看电影了。

昨日勉強しませんでした。昨天没学习。

当表示询问某动作或事态进行的时间时。用いつ来询问，表示动作发生的时间时，在具体的时间后加に来表示。

例：私は 午前九時から 午後五時まで 働きます。

李さんは 毎日六時に 起きます。

森さんはいつ日本に帰りますか。 来週の水曜日に帰ります。

3、表示时间的名词 + から 表示时间的名词 + まで

表示在某个期间内发生了某动作，表示时间的范围。から、まで还可以单独使用，分别表示开始的时间，结束的时间。

例：私は月曜日から 金曜日まで 働きます。

会社は 九時から 働きます。

毎日十時まで 勉強します。

此外，表示场所的名词 +から 表示场所的名词 +まで

表示移动的范围，范围的起点から，范围的终点用まで。也可分开使用。

例：うちから 会社まで 地下鉄で 行きます。

小野さんは 東京から 来ます。

上海まで 何で 行きますか。

4、

1）表示场所的名词 + へ + 动词

へ表示移动行为的目的地（去处）

例：先週 図書館へ 行きました。

2）表示人的名词 ＋と ＋ 动词

表示共同做某事的对象。

例：友達と 一緒に 北京へ 行きます。

3）名（交通工具）＋ で ＋动词

表示交通手段时，要在交通工具后面用で来表示，另外，で还可以表示使用其它手段以及原材料。

例：東京まで 飛行機で 行きます。

電話で 友達と 話します。

鉛筆で 字を 書きます。

5、名 + を＋ 动词

表示动作的对象，形成了句子中的宾语成分。

例：コーヒーを 飲みます。

手紙を 書きます。

テレビを 見ます。

日本語を 勉強します。

靴を 脱ぎます

表示动作发生的场所，在场所后面要使用で。

例：図書館で 本を 読みます。

部屋で テレビを 見ます。

6、～をください / ～をお願いします

请给我~~~， 买东西或去餐厅点餐时用语。还表示请求对方做某事。

7、名（人）は 名（人）に 名（物）を あげます。

首先我们看动词あげます，在单词中曾学过是“给~~”的意思。

前一名词是授与的一方，后一名词表示的是接受的一方。

此句型是以某个人为对象进行的某动作，は表示提示主语，动作接受者使用に，给了什么物品，在表示物品的名词后使用を。

例：李さんは 友達に プレゼントを あげます。小李给朋友礼物。

这里，小李是第三人称，也是主语，给的对象是朋友，给的物品是礼物。

私は 王さんに 辞書を あげます。我给小王辞典。

我是第一人称，给的对象是小王，物品是辞典。

如果说第三人称是自己的直系亲属时，按说话人的立场来表达。

8、名（人）は 名（人）に 名（物）を もらいます。

もらいます的意思是得到，收到。在此句型中に所表达的意思是不同于上一句型的。表示动作的发出者，“从谁那得到了什么”。此句中に可以换成から。

例：王さんは 森さんに 本を もらいました。小王从小森那得到了书。

小森就是动作的发出者，给谁呢，给小王，物品就是书。

王さんは 森さんから 本を もらいました。から可以换成に。

如果与此句表示同一意思并且使用あげます句型的话。可转换成为

森さんは 王さんに 本を あげます。小森给小王书。

注意的是要看后面的动词是得到还是给出，来判断に是什么用法。如果说要使用授受动词的句子去做练习，那么也要记住站在不同角度所表示的意思也不同的。

9、名（人）に 会います。 表示会面，见面。

例：今周の土曜日友達に会います。

表示见面的场所使用で。

第三部分 助词用法总结

1、へ： 表示去处，归处，移动的目的地。

2、に： 1）在具体的时间后面使用2）目的地3）接受的一方（授受方）/授与的一方， 具体看后面的动词。

3、から： 1）时间范围的起点，场所范围的起点2）动作的发出者（授予的一方）

4、で： 1）表示动作发生的场所2）交通手段3）动作的手段，方法（使用的工具等）

5、と： 共同动作的对象。

6、か： 表示对若干名词之间进行选择时，名词与名词之间使用か。

7、ね： 征求对方同意或表示感叹，或者向对方表确认。

8、よ： 提示，强调的作用。

 

第二篇：微生物学第二章总结

第二章

3 细胞核与质粒

核膜： 核孔40～70nm ，透性比任何生物膜都大。

染色体:由DNA和组蛋白牢固结合而成，呈线状, 数目因种而异。

核仁：核内有一或几个区域rRNA含量很高，这一区域为核仁，是合成核糖体的场所。 中心体: 在核膜外，由蛋白质亚基组成的细丝 状结构，在细胞繁殖分裂中起作用。 细胞核的功能:携带遗传信息，控制细胞的增殖和代谢。

质粒：核外有环状的2微米质粒，含DNA，相当于外源DNA载体。

5 内质网

是分布在整个细胞中的由膜构成的管道和网状结构。在细胞中和核膜或细胞膜相连在一起。 根据表面结构分为粗糙型内质网：膜外附着有核糖体。光滑型内质网：表面没有附着的颗粒。 内质网功能：起物质传递的作用，另外还有合成脂类和脂蛋白

6 液泡1)单层膜包裹的细胞器；含有机酸、盐类水溶液和水解酶类。

2)调节渗透压;与细胞质进行物质交换;储藏物质。 3)为细胞成熟的标志

四、重要代表菌属

1.酿酒酵母( S.cerevisiae ，又名啤酒酵母 )

酿酒酵母分布在各种水果的表皮、发酵的果汁、土壤和酒曲中。

酿酒酵母除了酿造啤酒、酒精及其他饮料酒以外，又可发酵制作面包，还可生产单细胞蛋白。还可提取核酸、麦角醇、谷胱甘肽、细胞色素 C 、凝血质、辅酶 A 、三磷酸腺苷等。 热带假丝酵母（G.tropicalis）是最常见的假丝酵母。是生产石油蛋白质的重要菌种。 解脂假丝酵母（C.lipolytica）??：能利用的糖类很少，但它们分解脂肪和蛋白质的能力很强。主要用于石油发酵，还可利用解脂假丝酵母生产柠檬酸、维生素、谷氨酸和脂肪酸等。 产朊假丝酵母（G.utilis） ：其蛋白质和维生素B的含量都比啤酒酵母高，它能以尿素和硝酸作为氮源，在培养基中不需要加入任何生长因子即可生长。它既能利用造纸工业的亚硫酸废液，还能利用糖蜜、木材水解液等生产出可食用的蛋白质。

1、营养菌丝体的特化形态

（1）假根：是Rhizopus(根霉属)等低等真菌匍匐菌丝与固体基质接触处分化出来的根状结构，具有固着和吸取养料等功能。

（2）匍匐菌丝：毛霉目真菌在固体基质上常形成与表面平行、具有延伸功能的菌丝，又称匍匐枝。

（3）吸器：只在宿主细胞间隙蔓延的营养菌丝上分化出来的短枝，可侵入细胞内以吸收宿主细胞的养料而不 使其致死。

(4)附着枝：若干寄生真菌由菌丝细胞生出1~2个细胞的短枝，将菌丝附着于宿主体上

（5）菌核：由菌丝聚集和粘附而形成的一种休眠体，同时它 又是糖类和脂类等营养物质的储藏体。

（6）附着胞：许多寄生于植物的真菌在其芽管或老菌丝顶端会发生膨大，分泌粘状物，借以牢固地粘附在 宿主的表面

（7）菌索：能在缺少营养的环境中为菌体生长提供基本的营养来源，尤其是在高等担子菌中较为常见。

（8）菌环和菌网 ：捕虫类真菌常由菌丝分枝组成环状或网状 组织来捕捉线虫类原生动物，然后从环上或网上生出菌丝侵入线虫体内吸收养料。

1. 孢囊孢子(sporangiospore)

这种孢子形成一个特殊的、囊状结构的孢子囊内，故名孢囊孢子。

按其运动性可分为两类：一是游动孢子，在其侧面或后端有1-2根鞭毛,随水传播；另一类是

静孢子，随空气传播。

2.分生孢子(conidium)

是最常见的一类无性孢子，多数霉菌以此方式繁殖。

分生孢子的形状、大小、结构、着生方式随菌种不同而异。红曲霉属、交链孢霉属等的分生孢子，着生于菌丝或其分枝的顶端，单生、成链或成簇排列，分生孢子梗的分化不明显而曲霉属和青霉属却具有明显的分生孢子梗，梗的顶端再形成孢子。

3.厚垣孢子(chlamydospore)

这类孢子具有很厚的壁，故又名厚壁孢子，很多真菌都能形成这类孢子。

厚垣孢子是真菌的休眠体，可抵抗热与干燥等不良环境条件，如总状毛霉。

4.节孢子（粉孢子）

它由菌丝断裂形成。菌丝生长到一定阶段，出现许多横隔膜，然后从横膜处断裂，产生很多单个孢子。如白地霉衰老时菌丝内出现许多横隔膜，形成一串串短柱、筒状或两端钝圆的细 胞，即节孢子。

二、有性孢子

3、同宗配合与异宗配合

根据产生接合孢子的菌丝来源或亲和力不同,可将结合分为分为两种情况：同宗配合(Hemothallism)：是单一的孢子囊孢子萌发后形成的菌丝，甚至同一菌丝的分枝相互接触，而形成接合孢子的过程。异宗配合(Heterothallism)：是不同菌系的菌丝相遇后，才能形成接合孢子，这两种有亲和力的菌系在形态上并无区别。