大学生职业生涯人物访谈报告

学号：20xx411260 姓名：耿良煜 专业 ：翻译 班级：翻译二班 联系方式：137xxxxxxxx

一：大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间：20xx年x月x日

访谈方式:当面访谈

访谈人:耿良煜

被访谈人：于红

被访谈人简介：于红，曲阜师范大学日照校区翻译专业与商务英语专业泛读教程 教师，毕业于鲁东大学英语教育专业，拥有多年丰富的英语教学经验与国际化的视野，对英语专业学生的价值观与学习起到了重要的引导作用，是希望投身教育事业同学的楷模。

访谈目的：了解梦想职业基本情况，清晰确定大学四年奋斗目标，规划大学生活。

访谈内容：

1·问：于红老师您好，我的梦想是成为像您一样的英语专业大学教师，请问当

今时代对大学教师学历最起码的要求是什么？如果是清华北大这样名牌大学

的教师又有怎样更高的要求？

答：民办高校的要求会相对低点,但如果是我们学校（曲阜师范大学）这样的

级别的话，英语专业大学教师现在至少要是博士水平，而日语，韩语，法语这

样的小语种要求就会低一些，硕士甚至研究生是可以做大学老师的。对清华北

大这样的高校要求会更甚，比如你要既是海归，又有很高的科研成果，声望这

样子。并且现在高校的教师基本上已经饱和了，想走这条路必须要很努力。

2·问：作为一个大学教师您日常的工作流程是什么样子的呢？

答：我的话主要工作就是备课，但大多数老师是会去做研究的，这样子如果会有

评职称，升工资。因为你不仅仅是一个大学老师，你还是一个妻子，一个母亲，你还有很多朋友，等到时候你会发现你的很多时间都并不是属于你自己的。

3·问：国外经历对外语专业人才的成长是大有裨益的，那本校是否有对学生提供的公费或自费出国留学机会？又怎样的对成绩的要求和价位？

答：到目前我还没有听过本校有公费出国留学的，包括对老师的培训这方面都是没有的。自费的是有的，我有一个学生大约是四五万这样子。其实如果没有这样的机会你也可以从别的方面来锻炼自我，比如参加英语的演讲学校的比赛甚至是全国性的比赛，进行一些模仿，你都会从中受益匪浅。

4·问：我们英语专业的考研包括哪些课程？我们会不会考高数？

答：英语专业的考研首先你们要有政治，基础英语，专业英语，可能也会有二外。每一个学校的情况都不一样，但最起码的是要修好自己的专业课。

5·问：对于英语专业的他同学学习多门外语您有怎样的建议呢？大一开始合适吗？还是本阶段适合打好本专业的基础？

答:这个是根据个人情况而定的，你可以去试着去学，因为如果开课比较晚的话，你提前学一下对你的考研会很有好处。随着英语专业就业压力的增大，多学一门外语也是增加就业的砝码。如果你有精力有兴趣这会是一个很好的选择。

6·问：最后请问您对我们翻译专业学生的学习有怎样的建议？

答：首先是对所有大学生的要求，多读书，每星期最少应该读一本，翻译专业以后要成为一个译者，并不仅仅是学好英语就可以，更要求你有较高的文明素养，语言有时候只是工具。就像是莫言获诺贝尔奖，莫言的大多数作品都由美国著名翻译家葛浩文先生所译，他因为在中国留学生活，对中国文学有很深的研究，本身又是美国人，这就使他能够让中国文学披上当代英美文学的色彩。翻译的好坏直接决定着外国评委对作家的判断，所以葛浩文应该是一个译者的楷模。这是笔译，口译的话要求虽没有笔译那样精准，你只要表达意思就可以，但它需要你的注意力高度集中，而且反应要很快，听力更是要极佳，所以我建议同学们平时多多练习听力，一篇文章你要求自己去听100遍，直到每一个词你都可以听出来，模仿的几乎一模一样为止。

访谈感想：

1·一个大的明确的方向，我大些的梦想是成为一个译者，笔译或者口译。其次是成为一个大学外语教师。这对专业知识的要求就比较高一些，所以一定要扎扎实实的学好专业知识，做翻译要拿到翻译的有关证书，如果是笔译，我要有很高的文学素养，如果是口译需要临场反应的能力。如果是大学老师，要求高学历，那考研就是第一个门槛，大一可以做的就是打好专业知识的基础。

2·提高自己的专业能力，首先一个大学教师很重要的专业能力：

口头表达能力——通过“口”与另人沟通能力

清晰发音能力——说话清楚，让他人能够理解的能力

阅读理解能力——阅读和理解书面传达信息的能力

口头理解能力——听见并理解口头传达信息的能力

书面表达能力——通过书写传达信息使其他人理解的能力

这其中的每一项我们的专业课知识都可以锻炼我们的这种能力，这就要求我们平时应当扎扎实实的学习，将口语，听力，阅读，都尽自己所能掌握好，大学四年看似比高中轻松实际对水平与深度的要求都是提高了的，我要学的不再是应付考试的能力而是一种实实在在可以让我在工作生活中真正有用的能力。

3·具备一定的文学素养，做一个好的译者呢？首先我认为对西方的文学知识有所了解应该是很有利于对语言的学习的，多读一些英文版的西方书籍，观看圣经故事等英文电影。老师说过，译者也要很擅长汉语，这就是为什么我们会有现代汉语这门课的原因，如果我们翻译的作品充满了语法错误，如果只是直译而没有具有中国文学色彩的意译，那么我相信这也并不能称之为一个译者。比如以下这种现象： “ If you do not leave me,I will by the side until the life end."

四级水平：你如果不离开我，我就和你同归于尽。

六级水平：你若不离不弃，我必生死相依。

八级水平：问世间情为何物？直教人生死相许。

专家水平：天地合，乃敢于君绝。

活佛水平：你在或不在，爱就在那里，不增不减

或许有所偏差，但表达的意思很明显的，一样的英文作品不同的翻译水平不同的文学素养，闲暇时应该多读一些中国文学作品增强自己的文学素养。

4·尽力拓展自己的知识面，对于一个大学外语教师有这样的要求：一方面，高校外语教师在授课的过程中不仅要从事于基本书本知识的讲授，还要在此基础上给学生介绍该种语言的人文、历史、社会背景，帮助同学更好的接受该种语言，同时多创造一些能应用该种语言的语言环境，使语言得到实际的应用，培养听说能力与写作能力兼备的高素质语言类人才；另一方面高校外语教师还要从事学术方面的研究，并争取在研究方向上取得一定的成果，这些都要求语言教师要不断地提高自身知识面与素养。这就要求我们不应该只局限于课堂与名著等读物，还应该去关注时事，关注政治，适当参加社团交流等。

5.具体的行动，对我而言，长年累月的坚持是十分重要的，而疲劳期又当如何度过的。我的观点是具体可行的计划与细小的目标，长时间麻木的努力谁都会厌倦的，我们要学会给自己一个目标让自己兴奋一下，首先这个目标是可衡量的，比如我拿到了某个证书，比如我做某套题正答率达到了自己的目标。其次要有时间限制，我必须要在一个星期内或者一个月内达到目标提前完成买德芙巧克力奖励自己，拖延则也要有必要的惩罚。具体的行动，为达成目标每天我都要做些什么具体的事情,至少做多少，有什么具体的要求。有条不紊的行动可以让我感到开心并且有助于我度过疲劳期。

充满自信，坚持不懈，思维开阔，未雨绸缪，明确自己的人生目标，筹划好自己四年的大学生活，为自己能有一个明确，掌握在手的未来而努力！

 

第二篇：大学生职业生涯人物访谈报告

职业生涯人物访谈报告

一、访谈记录

访谈人物：赵菲                      从事职业：教师   

单位名称：海南大学土木建筑工程学院

访谈日期：2012/4/13  

访谈内容：

(一)     您当时为什么想要当注册结构工程师？

答：作为从事建筑结构工程专业教学的教师，在注重专业知识理论教学的同时，还应将教学与实践相结合，成为注册结构工程师可以实现两者的结合。

(二)     您认为从事这个工作，什么品质最重要？为什么？

答：从事建筑结构设计，必须具有高度的责任感，因为建筑的安全是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的安全。

(三)     您目前对这项工作满意吗？其中最大的乐趣是什么？

答：非常满意，最大的乐趣就是看着自己付出心血设计出来的高楼大厦能够建成，心中充满了成就感。

(四)     您在工作中会遇到过一些较大的困难是什么？您如何克服的呢？您工作的的最大的动力源泉是什么呢？

答：工作中遇到的困难：结构形式复杂，模型建立复杂。解决办法：参考类似建筑的结构案例，或者请教有着丰富工作经验的前辈。工作的最大动力源泉来自于对专业的热爱和对工作的认真负责的态度。

(五)     您对现在还在读大二的我们有什么建议和提醒吗？

答：将专业基础课（如工程力学、结构力学、弹性力学等）和专业课（如混凝土结构、钢结构、工程抗震、建筑施工等）学扎实，认真完成课程设计，为将来的毕业设计打下坚固的基础。要有更好的发展就要学好英语。

(六)     从事这项工作，需要什么特别的教育或是培训吗？

答：从事建筑结构设计，除了在大学本科期间接受系统的专业知识学习外，进入工作岗位后，还可以得到具有丰富工作经验的前辈的指导，注册结构工程师每年还会接受继续再教育培训，例如新规范的学习等。

(七)     从事这项工作，初入者最容易出现什么问题？该如何避免呢？

答：刚刚从事结构设计时，一是对现行的国家规范、规程不熟悉，二是缺乏施工经验，理论与实践脱离，设计出来的结构有可能在实际施工时无法实现。解决的方法：一是熟读并深刻理解规范、规程，知其然，并知其所以然；二是亲临施工现场，获取实践经验，将设计与施工紧密结合。

(八)     您认为女生从事这项工作最大的利与弊是什么呢？

答：女生从事结构设计，可以发挥其认真、细致的优点，在设计中不易出错，画图质量高，不利之处就是设计是项累心、累身的脑力、体力活，需要健康的体魄和充沛的精力，女生相对男生来说，在体力方面欠缺些。

(九)     您觉得从这项工作中最大的收获是什么？

答：从事结构设计最大的收获就是专业知识水平得到了极大的提升，报酬也不菲。

(十)     请问，从事这份工作的人在同行业内的发展前景如何？

答：前景广阔，只要用心学，在结构设计领域一定会有所建树。

(十一)  据您所知，有什么职业杂志，行业网站或是其他渠道帮助我们深入了解这个领域吗？

答：专业的期刊杂志，如《土木工程学报》、《建筑结构学报》、《建筑结构》、《建筑科技》、《施工技术》等，在图书馆可以查阅到。

二、访谈报告

(一)    目标职业生涯人物的选取

结合自己的兴趣、技能、职业价值观、教育背景和已掌握的职业知识选取了自己的目标职业。通过与老师，同学，家人的交流和推荐，寻找出几位自己的目标职业生涯的职场人士。通过收集资料，大致的分析和认真的对比，选择出自己最想了解的职场人士，以便通过更进一步的交流，获得自己最需要的信息，给自己一个更加确定的目标和更为有力的动力。

(二)    目标职业生涯人物简介

赵菲，女，汉族，1972年10月出生于江西省上饶县。1994年毕业于合肥工业大学工业与民用建筑专业，取得工学学士学位。1997年毕业于合肥工业大学结构工程专业，取得工学硕士学位，同年在海南大学任教。20##年在浙江大学建筑工程学院攻读博士学位。参与过国家自然科学基金项目两项。海南大学土木建筑工程学院讲师。

主要研究方向：混凝土结构设计理论、结构的抗火设计。

主要授课课程：《土木工程概论》 、《混凝土结构》 、《砌体结构》 、《钢筋混凝土特种结构》 、《土木工程结构试验》 、《建筑结构电算》 、毕业设计等。

(三)    访谈过程简介

访谈是面对面的方式进行的。赵菲老师是一个很随和的人，她极其有耐心地，详细地回答了我提出的疑惑，在交流过程中，还问了我的学习、生活，给了我许多的建议和鼓励，使我得到了一些新的启发。交流氛围轻松、愉悦、顺利。

(四)    访谈问题总结

这次的职业生涯人物访谈是对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，让我进一步地对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有了更深的了解，这让我在以后的学习中更有针对性地去学习，去工作，以致不会让我茫然无措，走过多的弯路。对于这次的职业生涯人物访谈，我的体会和收获有以下几点：

1)   重视和精通自己的专业知识，积累经验。

在工作中会遇到各种困难，如如结构形式复杂，模型建立复杂等等。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。而刚刚从事结构设计的我们，既不够规范，又缺乏实际施工经验，理论与实践脱离。因此，我们在学生时期要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要精益求精。而且我们要肯问肯学，向具有丰富工作经验的前辈学习，亲临施工现场，获取实践经验，将设计与施工紧密结合。

2)   学好英语

在全球化的今天，面对各国之间的文化的交流与学习，英语的重要性是不言而喻的。英语帮助我们更好地学习前人的研究成果，学习国外的先进的理论和技术。英语已经成为了科学界的通用语，绝大多数的科学论文都是用英文发表的，而且这种趋势将会愈演愈烈，英文论文占总论文数的百分比将会越来越高。这也会让自己发表的论文赢得更多的读者。

3)   对工作要严谨、认真，有高度的责任感

首先，不得以欺骗、贿赂等不正当手段取得注册证书。其次，从事建筑结构设计，必须具有高度的责任感，因为建筑的安全是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的安全。细节决定成败，只有严谨，认真，负责，才能将工作做到极致，才能为人们建造舒适，安全的安身立命之所。对于女生从事结构设计，尤其可以发挥其认真、细致的优点。

4)   健康的体魄和积极乐观的心态

结构设计，要创意，要严谨，要专注，是项累心、累身的脑力、体力活。欲先善其事，必先利其器。想要高效地完成工作，那么保持一份良好的心态，健康的体魄和充沛的精力显得尤为重要！

5)   学会做人，经营人脉

学会做人是我们大学生必修的一门课程。我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。人脉的重要性越来越凸显出来，斯坦福研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出：一个人赚的钱，12.5%来自知识，87.5%来自人脉。而对于工程师来说，一项工程并不是靠一个人完成的，因此团队的凝聚力必不可少，积极与人沟通，培养团队精神，协调好与队员的关系，更能积极推进工程的完成。

6)   培养自己的独立意识、决策力、执行力

有人分析，当代大学生都是从校门到校门，生活经历相当简单，受到的都是正面的、理想的教育，还没有社会化，社会经验十分缺乏，他们的思维方式、情感、意识带有较大的主观性、片面性，还难以独立客观地处理好各种事情。我们从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差。问题是人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。例如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。

我们都已成年，很多事情自己完全有能力，可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。我们要学会掌控着自己的人生发展轨迹，学会自己决策和执行。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策力、执行力会有很大的提高，也会更加自信，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。

(五)    对目标职业的分析

对于目标职业——结构工程师，首先就是自己对专业知识的学习，精通必不可少。而且，注册结构工程师报考条件，其中有注明职业实践最少时间：4年，这说明了这个职业的性质，经验非常重要，因此动手能力，实践能力必须重视。从对目标职业的态度品德要求来看，注册结构工程师必须有高度责任感！向着注册结构工程师的方向发展，前景开阔。只要踏实认真，积极实施自己的计划，实现目标的一天就会到来。

(六)    自身认识的变化

之前，对职业规划的前期工作，算是对职业生涯建立起一个骨架。而这次的访谈活动，让我更加深入了解了以后所面临的职业生涯，从更为现实的角度去考量，从访谈中有了更为成熟的想法和新的启发，使得自己更加坚定了目标，今后的学习生活更具有方向性和奋斗力。

(七)    对自己就业和将来职业发展的帮助等

通过这次的访谈活动，我受益匪浅，让我更加了解了土木行业的发展状况和发展前景、作为结构工程师需要的品质、性格和能力、我们所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时需要注意的一些事项及很多为人处世的道理和方法等。这对我今后方向的选择，学业的规划以及将来职业的选择都起到很大的帮助作用。同时，我也看到了我目前距离职业目标的差距，将在今后更有针对性的学习，弥补不足，提高自己的综合素质水平。