光火燃之我心，星空璀之我身

优秀班主任总结

本人李娜从20xx年x月进入XXXX学院，已经有8个年头。从我拿起教棒，走进教室，面对学生的第一天起，我就深深的爱上了这份令我感到崇高无比的工作——人民教师。阳光、雨露、红烛、春蚕，这一词词的歌颂，无比让我感动人民教师就是这么一份朴实却富有使命的工作，为此，身为教师的我，无比自豪和欣慰。

08应用英语外贸2班，是我回国后的第一批学生，他们的活泼开朗、认真执着、同心同德，使我深深得爱上了这批孩子，即使无意间发现的调皮事儿，我也从不怀疑他们的能力和实力。3年来，他们的努力，我欣慰不已，他们的奋进，我激动万分，他们的成功，我更是为之骄傲。还记得第一天见到他们，那一双双纯真的眼睛，我又一次被感染了，我许下心愿，我一定要让他们度过一个难忘的大学之旅。从自主建立自习教室到自主建立各种志愿者活动，从对大学生活的迷茫到对大学生活的满满斗志，从各种院级活动比赛到各种校级活动比赛，从院级优秀班级的选举到获得校五四红旗团支部（校优秀党建团支部），从开始准备实习到各个完成就业协议的签订等等，我们团结一致，共度朝夕。

日日点点，斑斑回忆，那孩子般的点点滴滴，我至今每当回忆起，仍然心中片片涟漪。现将这三年的工作总结如下：

一、用爱心感染学生

作为一名大学的班主任，爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。大多数孩子都是第一次离开家，到了一个陌生的城市，爱是建立师生关系最重要的纽带。经常走访寝室，是我刚开始作为他们新朋友的第一步，每当遇到天冷或天热的时候，关心照料同学们衣服穿得是否合适。经常组织一些体育户外活动，特别是大羽毛球，他们两两对打，师生互动，就特别带劲。虽然一些看起来很平常，但作为一个班主任，他们的朋友，这是最基本的工作，也是作为家人得最好方式。

关心学生的健康，全面关心他们的成绩，也是我班主任的职责所在，我从来没有忘记这一点。我班的学生是职高上来的，虽然专业知识普遍比普通高中的孩子强，但对于英语这个大专业来讲，普遍情况还是有待提高。作为他们的应用英语老师，我无时无刻不再提醒着自己要树立他们学习英语的信心，加强他们的听说读写译的能力，以至于在在专业上，有更大的拓展。我积极鼓励他们参加各种校内外的活动比赛，我最记忆犹新的就是他们参加校院组织的话剧比赛《白雪公主》，一开始的预赛和半决赛，他们就是不然我来参观，因为他们说，他们会进决赛，决赛一定要我来观看，正如他们所期望的，他们众望所归，获得了第一名，并且还参加了代表学院在全校公演，每当他们拿着各种集体比赛获得奖，我感动不已的同时，我为他们的团结而感到欣慰，这也是我所期盼。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

二、善于用爱组织和管理学生

班主任必须善于用爱组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。每学期开学计划，期末总结，安全演练，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，组织各种主题班会等各项工作都要到位。我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长和团支书负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、上课、自习、活动等日常工作都由班委组织，老师从帮作适当指导，这样不但锻炼了大学生的自主创新能力，也学会如何创造自我价值，这是我最想看到的成果。当然他们以行动告诉我，他们并没有让我失望，校五四红旗团支部、校优秀党建团支部等等荣誉，我为他们感到骄傲。

三、一位好班主任也是一位好教师，更是一位家人

好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生有

些时候稍不成熟，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为，就得着手去管，这时一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。

四、联系班级和任课教师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如∶利用学生争强好胜的心理，经常开展“朗诵、作业展示、讲故事、歌咏比赛”等活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。

五、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。这一点我体会颇深。

差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如今的社会需要人才，但是跟需要有自信的人才，作为大学教师，我们必须提高学生的自信心，无论是生活还是学习，还是工作，无意间的表扬往往就是失意的良药。还记得，我班那时候有几个孩子，面对找工作的各种压力，他们频频失意，作为他们的家人，他们的朋友，我时时的鼓励与表扬，让他们渐渐重燃信心。每个人就是块璞玉，只有真正懂得欣赏你的人才知道你的美丽。如今，他们各个都找到了较逞心如意的工作，我心怀感恩，因为他们都找到了他们的伯乐。 以上数点，是我对于这三年工作的简述，其中的喜怒哀乐，我与孩子们共同度过。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感

受是充实和快乐。我希望我能继续潜行，取得我的下一站的美好，同时我也抬起头来仰望美丽的夜空，因为我的学生就是那满天耀眼的星星。

XXXX学校

李娜

20xx年x月x日

 

第二篇：优秀班主任总结

我于20xx年x月来到迪庆州藏文中学任教，同时被安排在学校教务处工作，并担任20xx届新生39班的班主任。这是我带的第八届学生，是藏文中学开始扩大招生的第一批学生，从入学的情况来看学生基础一般，绝大部分是农村学生，多数男生没有良好的日常行为习惯。通过三年的教育，毕业时已经成为全年级的楷模，参加学业水平考试的所有科目中我校的成绩在全州里遥遥领先，其中初39班的总分成绩名列我校第一。大大提升了藏文中学初中部教育的美誉度。 在带班过程中，初39班的成绩一直十分突出，在学校组织的期中、期末11次的检测中，8次名列第一，2次名列第二,1次名列第三，特别到了初三阶段，一直名列第一。因此也多次数受到学校的表彰。这次学校推荐我参加“迪庆州优秀班主任”的评选，是自己工作得到学校、学生和家长的高度认可的结果。对于我来说，师者，除传道，授业，解惑外，为学生的全面发展而竭尽所能都是我工作中的分内之事，教书育人已经生化成为人生的理想和生活的追求。现就工作中的几点感受作如下总结 。

一、学习永远都是学生的事情，作为班主任更多的是要引导学生如何学习。其中“心教”十分重要。我十分重视入学第一周的教育，首先教会学生按照学校作息时间学会生活，强调每一时段学生应当必须做的事情和注意事项，使学生向着良好的行为习惯的形成而发展。最后就达到了，我虽然不在

学生旁边但我可以肯定我的学生在干什么，事实上他们真的就在干什么。同时要求学生必须向家长汇报自己在学校里吃得好，睡得好。学得好。一来可以让家长放心，形成老师管理得好得局面，二来可以培养学生的责任感和担当的精神，也十分有利于学生形成坚强的品格。

二、作为班主任最应该做的就是赏识学生。以让他达到优良状态为目的，多些赞美的评价能使学生形成强进的的向好力。现在说的“正能量”在我看来就是一种健康的心理和优良的品质，这些非智力因素的培养远比文化知识对学生的发展更为重要。

三、在学生心目中树立师道尊严的信念。“亲其师，信其道”古人就教过我们如何为师。为达到这个目的，班主任要协调好师生关系。我通常在班会都讲我们老师是生活的强者，学习的楷模，好似不经意间就是完美的象征，而在老师面前，夸耀学生是绝顶聪明，顽皮可爱，前途无量。这样即便他们暴露出一些不良行为，也会得到彼此的谅解。师生间都会用发展的眼光看问题，解决起来就会非常顺利。

四、考试成绩水到渠成。我在表面上很不给学生施加太大的学习压力和制定考试目标，但非常注意每一个学习过程。让学生看到自己平时非常努力的教学和管理，感染学生形成孜孜不倦的学习习惯。同时，自己也要有所计划，为达到好成绩做好每一个细节，对于考试的结果似乎是意外，实际上是

水到渠成。。

因此，在我看来，作为班主任，就要和学生相处得很融洽。因为我们仅仅是学生成长路上的一座小桥。我们没有必要强迫学生改变什么，也没有必要把自己的一切都和学生的成绩联系起来。唯一要做的不过是让他们经过我们这座小桥时，没有摔倒，给学生一份在路上前行的好心情。而我们最大的收获就是聆听溪水流过小桥时欢歌，感受赠人玫瑰后的余香，分享含有自己成分的喜悦。