中国信息大学：07毕业设计阶段性展示成功举办

课题研究将成为学校常态性工作

在会上，张丹海校长就下阶段的课题研究重点工作进行了布置。 首先，已经立项的课题要更加深入的研究，教师要继续完善自己的开题报告，以便迎接课题研究工作的中期检查。检查内容的形式多种多样，包括课题研究过程中的调研、实践和案例分析等；其次，我们还要做好下学期的课题申报工作。本学期参与的老师应该都已经得到了锻炼，知道了课题研究该怎么写，开题报告要注意哪些问题，怎样申报课题，所以即使没立项，前面的活儿也不是白干的。下学期我们同样还是以“推进学科建设，落实人才培养”为主题，在实践型研究的基础上继续开展课题研究工作，所以老师们可以根据自己课题反馈的意见调整研究思路，利用假期调查完善改进，开学后接受下一批审查。

张丹海校长表示：自上学期期末开展课题研究工作以来，自身也得到了很大的启发，原先自己有畏难情绪，因为大家除了上学时写过本科或是硕士博士论文外，根本就没有接触过课题研究工作，而且老师自身教学任务也很重。但是经过课题研究的申报工作之后，发现了其实我们的老师态度都十分积极，有很多老师的开题报告甚至修改了十余次不止。这让我坚定了“只要大家都有积极性，肯承担责任，勤思考，那就一定能够做好。”张校长在会上如此肯定的评价我们的老师。

课题研究工作并不是孤立存在的，这对于提高学校教学水平，带动学校其他方面发展都有帮助，同时也使得学校对学生的培养更加具有针对性。因此，课题研究工作将不仅是这一学期的工作，而应该成为信大

教育教学改革中的常态性工作。我们应该继续重视并开展下去。同时，课题研究成果也将会纳入期末教师评选的内容中去，这将作为教师业务知识水平的一项重要内容去考察。

中国信息大学：毕业设计成果阶段性展示汇报

结束了对课题研究工作的部署之后，张校长又对我校近期影响较大的毕业设计阶段性成果展示工作进行了汇报。

5月x日，在七号楼三层进行了我校07级毕业设计作品阶段性成果展示，此项工作得到全校师生一致好评，取得一定成绩。

据不完全统计，本次毕设展示共收07级学生毕业设计作品118件，每件作品后面的材料支持20xx多份。其中包括调查研究报告、调查提纲、调查问卷等。参与的指导教师47位，覆盖毕业生1/3的比例，初步达到了预期效果。

通过本次毕业设计展示发现，我校学生的毕业论文不再是以单一的形式进行，古板的纸质作品上的方块字已经成为了过去。报纸、包装、音频、视频等多种形式搬到了我们的展台上，即使是经济管理学院和国际交流学院的论文展示也都是真题真做，每份论文后都有具体真实的一线信息做支持。而且这些毕业设计作品都是我们年轻学子创造性、创新性的集合，其中都能看到我们师生思想火花的碰撞。张丹海校长自豪的说：本次展示足以证明，民办大学的学子也是中华民族的学子，照样有人才，有尖子生。学校本学期制定的“发现培养尖子生人才”的教学任务也是完全正确的。

毕业设计作品展示中除了形式多样，还运用了众多专业知识。这与毕业设计环节的要求和目的是一致的，既能够反映学生的综合素质，也对培养有文化底蕴的专业人才有一定帮助，同时也适应了国家发展要求，所以本次的毕业设计阶段性成果展示极具意义。

张丹海校长表示，上述这些内容都只是他的个人看法，我校毕设工作还是要“大家看、大家想、大家做、大家总结”，要让毕业设计工作不仅鼓励07级的学生，同时还要激励08级的乃至更多的学生的学习积极性。毕业设计中除了教师指导，剩下的都是学生自己的东西，学生取得的这些实实在在的成绩就是活生生的例子，是对我们工作的最真切的说明。这样才能让07级的学生发现自己毕设作品中的不足从而加以改进，让08级的学生对自己下学期的毕设内容更加期待进而更好的完成。同时，这次的毕业设计作品展示也为同学之间相互学习、指导教师之间的相互学习提供了一个平台，也能使师生之间更好的交流，是学校教育教学改革的综合反映，对学校教改工作具有推进作用。

当然，这次展示是我们毕设改革后的首次亮相，也存在很多毛病和问题。例如有的毕业设计作品中的调查依据是为了调查而调查，而不是为了分析而调查，有的作品还可以更加完善，让主题意义上升等。“上帝允许年轻人犯错”，我们也同样允许犯错，但在接下来的工作中却要逐步改进这些方面。

中国信息大学：课题研究与08级毕设将形成紧密联系

08级的同学即将进入毕设选题，所以我们的毕设选题要抓紧时间完成，院长和系主任要两手抓起。同时，毕业设计工作与课题研究工作也有密切关系。

张丹海校长建议，老师研究的课题可以根据相关性分解成几个子课题，这些子课题中有价值的就可以成为08级学生们的毕业选题。这样做既为08级的毕业设计选题提供了选取方式，也使学生们的毕业选题有了研究背景。而且这样做不仅能培养学生基本的创业研究能力，也让学生参与了老师的课题研究的过程，对学生自身能力的提高以及接受学校教改都会有所帮助，同时也分担了老师的研究压力，一举两得。

另外，毕业设计工作与课题研究工作一样都应该成为学校的常态性工作。所以毕设展示的环节可以分批进行，学生设计适合自己的毕设计划，根据计划完成开题报告，依环节组织答辩，确保毕设工作从一开始就步入踏实牢固的状态。毕设的此种常态同样适用于课题研究。我们可以把课题研究也分初期、中期和后期三个阶段来做，每个阶段都按照不同的层次进行评审工作，根据环节把握质量划分等级，实行激励机制，让全校教职员工都参与进来发挥主人翁精神。

最后，张丹海校长鼓励所有老师：只要大家能够求真务实，脚踏实地的坚持下去，按照学校既定的目标和方向奋斗，就一定会出成果，也一定会成功的！

 

第二篇：中国信息大学：用毕业作品叩开就业之门

中国信息大学：用毕业作品叩开就业之门

当别人花前月下时，他在图书馆翻阅资料；当别人购物消费时，他在弱电施工组汗流浃背的挣着微薄的兼职工资；当别人为应付毕设指导老师检查作业而焦头烂额时，他已经用自己的毕业作品叩开的人力资源部的大门，并顺利取得了弱电工程助理工程师的职位。他就是我校的附佳龙同学。

附佳龙同学 xx年进入信息大学信息工程系的网络工程管理专业学习，他也曾像初入大学的其他人一样，有过迷惘，但是很短暂！因为当他为新买的笔记本无法上网而一筹莫展时，他找到教网络的老师帮忙，看到老师通过简单的运行、拼写、点击后，电脑居然可以流畅的上网时，他震惊了。事后，附佳龙同学先认真学习计算机原理、网络工程设计等主要课程，后专研了工程设计图的设计等专业课，同时在老师的指导下翻阅、学习很多专业书籍。我校毕设改革后，毕业作品需要用大学的后两年时间完成。所以在大三开始准备毕业设计时，他确定了自己智能楼宇设计的专业方向，决定为做一名优秀的弱电工程师而努力。

20xx年x月到20xx年x月通过毕设指导老师的介绍，他到康特尔公司做弱电施工技术员兼职。想学以致用？没那么简单，最初工作的他手搬肩扛的像个小苦力，但是工程师很快就发现他的与众不同，挑中他做自己的助手，这时候开始，他接触到很多书本以外的知识，通过实践，也更加懂得如何用知识武装自己、丰富自己。

经历过一年多得学习与实践，附佳龙同学的毕设作品《智能建筑系统集成方案》在08级毕设作品阶段性成果展上受到校内外领导、教师的一致好评。20xx年x月正式签约北京北岳伟业数码科技有限公司，担任弱电工程助理工程师。

（记录图纸中的技术要点）

（施工前的技术交底）

（该项目是位于地铁一号线玉泉路站附近的中国铁道部总部科研楼）

也许附佳龙同学不是毕业生里最优秀的，但是他的经历确是最真实的，也是最值得在校同学们学习的。梦想之花通过汗水浇灌则必将激情绽放、芬芳弥漫。

新学期伊始，附加龙同学发来其在假期的工作心得和对自己大学四年的总结，希望对在校就读的学弟学妹和即将步入大学校门的新生有所帮助。

假期工作心得：

只用通过学习获取一定的专业知识，通过实践使其升华，才能在竞争激烈的社会中立足。做到以下8个词：坚持、脚踏实地、谦虚学习、少抱怨、多听、多看、多想、多做，一定会有大的收获。

大学总结：

四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏，同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多，也学会了很多。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，运用科学合理的学习方法，努力提高自己的学习能力、观察能力、分析问题能力、解决问题的能力和在团队中的协调组织管理能力。

德，即思想道德。我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

智，即科学文化知识。明确学习目的、端正学习态度，大学期间，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

体，包括身体和心理两个方面。大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，校园生活使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃，让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。四年的大学生涯是我人生路上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我铺平人生路起着至关重要的作用。我深知我现在的学识还远远不够，需要不断地学习，活到老学到老，不断丰富人

生阅历、积累经验、成就自我。我坚信通过学习、工作、再学习的过程，我能克服工作和生活中各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。感谢学校老师、家人、社会培育了我，我会努力做一位对家庭、社会有贡献的人。

对学弟学妹寄语：

“优秀人才永远不会饱和。在大学期间明确目标、打牢基础、多多实践。比如说找工作，其实是一个不断认识自己、肯定自己、超越自己的过程，使自己成长为优秀人才，这是将来应对各种挑战的最佳方式。