分管工作总结

一、指导思想

以“三个代表”的思想为指导，坚持“以人为本”的科学发展，贯彻党和国家的教育方针 ，认真落实好学校和政教处20xx年的各项工作安排，结合本部门的特点和学生的实际制定好20xx年的各项工作计划。在实践中紧抓养成教育，努力构建和谐的同事关系，师生关系，同学关系，实现和谐的校园。

二、工作思路

坚持以活动为载体，制定好各项活动的实施具体方案，坚持矛盾普遍性和特殊性相结合的原理，活动即要以党和国家的大众方针政策和学校年度工作计划为指导，始终强调一个声音，形成强有力的核心，坚持民主集中制的原则，即要充分调动各方面的积极性，又要克服各自为政的无政府状态，形成强有力的集中统一领导，在具体的实际工作中要充分发挥主观能动性。注意根据工作实际特点具体情况，认真“解剖麻雀”。工作中做到务求实效，要有解放思想，具有创新精神，注意突出重点集中力量解决主要矛盾，克服烦躁心理，量力而行遵循客观规律，分层推进，即要有走曲折道路的勇气，又要有对工作推进充满信心，正确处理好个人与集体的关系，坚持正确的价值取向，努力开创工作新局面。

三、具体举措

政教处在孙主任的直接领导下，对各块工作做了具体分工，提出了要求。我在政教处具体负责如下几项工作：①负责学生的思想政治工作，对违纪学生进行处理和教育；②负责学校教学区公共卫生的安排和督导，保护师生有一个良好的工作和学习环境。③负责校外走读生和陪读生的换证管理工作；④负责政教处轮流值周晨训工作；⑤参与学校紧急事务的处理；⑹参加学校行政值日，维护正常学校秩序。

（一） 加大对违纪学生的处理，维护正常学校秩序。

在工作中坚持标本兼治。一方面，配合年级组和班主任加强对学生的管理，推广班会和晨训的形式提高学生遵规守纪的意识，狠抓学生行为习惯，把意识转换成实际活动，在实践中提升学生良好的思维品质和良好的行为习惯。另一方面配合班主任和年级组加大对违纪违规学生的教育和处罚，20xx～20xx学年度共处理事件18件，共处罚和教育学生达50人，有力的支持了班主任和年级组的工作。在学生中造成强烈反响，对扭转不良风气，树立正气起到了积极效应。

（二）学校教学区公共卫生的清扫，形成良好的卫生环境

在工作中，注重重点突破，要有耐心注重工作的反复性。首先制定好各年级公共卫生区的平面示意图，明确工作职责，使各年级组，各班在具体工作中，做到方面准确，责任明确，卫生彻底。其次，注重工作协调，克服工作中的烦燥，做好耐心说服教育工作。每个星期天晚上，负责通知各年级负责其卫生区的相关人员和相应班级，安排好下星期卫生工作，每个星期一负责清扫班级到位情况和清扫情况，对不重视该项工作的班级和班主任做好思想工作，使他们认识到该项工作不是他们的负担，而是他们的责任和义务。对没有安排到位班级，做到及时亲自安排、督导。第三，做到有检查、有记录、有整改。我每天坚持做到教学区的卫生检查工作记录，及时向承担该项任务的班级提出工作中存在问题，以及整改的措施。坚持对高三教室卫生督导，对卫生不合格的班级找到班主任、班长、劳动委员，学生代表多次面谈，卫生情况大有改观。

（三）负责学校走读生，校外陪读生校园出入证工作管理，工作中坚持实事求是，创造性地开展工作。①做到每学期一次校外走读生，陪读生核实工作、制定好该项工作的思想和工作流程，协助班主任摸清学生具体情况，做好外出学生的资格审查，协议书的签订，责任的落实，证件的办理。②坚持每月一次的换证工作，防止学生伪造校园出入证对不重视该项工作的学生、家长、老师做好耐心说服工作。③通过晨会、班会，专题会的形式加强对校外走读生，陪读生的纪律，安全、卫生教育，通过这些措施使校外学生能平安，稳定学习，生活。

（四）负责政教外的值周工作

工作中，做到任务明确，注重实效。①做好晨训工作，晨训做到有准备、有系列、有针对性、有效果，本学期晨训17次，在卫生、纪律、安全思想方面加强对学生的指导工作；②值周日全方位加强对学校的巡视，发现问题解决问题处理问题，以预防为主，处罚为辅，标本兼治维护良好的校园秩序。③坚持大事汇报制度，在工作中遇到问题及时向直管领导汇报，妥善处理各项事务。

（五）参与学校应急事务处理

工作中，坚持快速、及时、准确。多次参与阻止校外人员到学校来兜售食品，多次参加对校外上网学生清查，参与协调学生家长与班主任之间的矛盾等。

（六）参加学校行政值日，做到尽职尽责，维护正常的学校秩序。

四、取得的实效

在政教处分管工作中，我力求实效，狠抓纪律，促使学生行为，习惯转变；通过抓卫生、班主任、学生卫生意识明显增强，大环境有明显改善；在工作中我取得一些成绩，但仍需多总结、多创新、多实干，相信一定能克服工作中的不足，取得更加可喜成绩！

 

第二篇：分管工作总结

健康教育

在健康教育方面：总的说来做得不错,管床护士对分管的病人从入院至出院都做了相应疾病健康知识宣教，并发放健康教育处方；科室每月也以集中的形式对患者及家属进行了相关知识培训，并在半年度及年底分别组织了对患者进行健康教育知识调查问卷测试，经过培训后健康知晓效率分别达到 92%和96% ；墙刊内容丰富、定期更换；患者及家属基本能掌握对自己所患疾病的名称、治疗、护理、及注意事项，从中获得健康技能，养成较好的健康行为。

不过也有一些不足：比如对患者用药方面的宣教有所欠缺，有的患者对自己所用药物的名称或作用、副作用了解不够；另外在患者的入院和出院时宣教都做得很好，但在住院过程中、或患者病情发生变化后的宣教工作比较薄弱。改进措施：在日后的工作中增强管床护士责任心的管理，管床护士必须负责对自己所管病人的全方位的健康宣教；要注重患者用药宣教，及住院过程中的疾病知识宣教；护士长不定期抽查考核，发现问题及时纠正。

在明年的工作中要继续保持优点，克服不足，注意健康教育的形式及内容要更贴近患者，针对不同的对象，采取不同的方法将健康教育工作做细做实。

实习带教

在护士实习生的带教方面：我科实习生的带教工作基本上是从今年才开始正式进行的，经过一段时间的摸索，也基本走上正轨，总的说来圆满的按计划完成了带教任务，各带教老师对每批实习生都组织了业务学习，在实习结束后进行了进行理论和操作的考核，对考核结果进行了分析，对不好的方面及时进行了纠正，直至合格。同时鼓励学生进行讲课锻炼及参加本科业务查房和疑难病例的讨论，使学生的理论水平和实践技能得到提高。学生在我科实习期间在原有知识的基础上，逐步熟悉了我科常见疾病的护理常规，健康教育等。学生对带教老师的反馈普遍较好，

不足之处:由于我科的专业性较强，实习生在我科实习的时间长短不一，导致部分学生对我科的专科护理技能掌握欠缺，如良肢位的摆放指导、ADL的指导等；另外在实习期间重视操作技能的教学，忽视了对学生理论方面的贯穿；也有学生单独进行操作的情况。改进措施：加强对每批学生进行专科的理论和技能培训，列出具体计划；加强理论和实践的结合，在进行操作前提问目的和注意事项，护理不同

病人时要求学生先看教科书;一名带教老师负责一名学生，学生能否独立操作带教老师要在旁指导，放手不放眼，决不能发生护理不良事件。

明年的带教工作要注意方式上的创新，可通过和学生一起做教学幻灯片，设计一些典型病例分角色扮演解决问题等来提高学生的兴趣和增强记忆。