班委工作总结

——20xx-20xx学年度上学期班委工作总结报告

电子112班班委自20xx年x月份经选举成立以来，在信息工程学院的领导之下，一直认真坚持“勤奋 严谨 求实 进取”的工作精神，勤奋学习，严谨做事，求真务实，积极进取，全心全意为同学服务，为老师分忧，致力于将本班建设成一个思想先进，紧密团结，成绩优异，课余生活丰富多彩的优秀班级。一个学期以来，班委9名成员积极组织并开展涉及学习、文艺、体育等的各类活动，以帮助同学们提高学习成绩和丰富大学生活，列举如下：

自10月初开始，全校各学院陆续举行辩论赛。在本班参与辩论赛的过程中，班委成员一直帮助辩手搜集整理相关材料，思考和剖析辩题，模拟辩论赛场，并号召全班同学在赛场下为辩手加油助威。在辩手的努力和班委的帮助之下，我班在辩论赛中取得全学院第一名的成绩。电子112班班委将继续保持和发扬此期间勤奋严谨的工作作风，争取为班级做出更大贡献。

在学院10月份举行的“趣味运动会”中，班委认真贯彻学院和校体育部所传达的会议精神，保持了前面工作中的优良作风，积极组织同学报名、锻炼，指导同学按规则、有技巧、讲文明地参加每一项比赛。运动会成果令人满意，我班获得团体二等奖，多个个人项目奖。

为响应学院团委提出的关于提高团员实践能力和思想道德素质的号召，电子112班班委团支部组织班内共青团员开展了多次团日活动，举例于下：

（1）11月份曾在校园西区宿舍和食堂附近进行了一次校园垃圾清理活动，并整理宿舍楼前杂乱摆放的自行车，一定程度上改善了校园环境，也丰富了团员实践活动内容，总结出了许多实践经验。

（2）同月月底，班内多名团员在团支部统一组织下前往敬老院献爱心，帮助老人打扫卫生，与老人交流谈心，场面和谐融洽。这一活动提高了参与者的奉献精神和回报社会的责任心。

在学期末的备考期之前，为让同学们更深入了解大学的学习与考试，抓住考试的复习重点，班委组织召开班会。会议特别邀请了电子专业某10级学长为大家做考前指导。会议中，学长详尽阐述了各科目的考试重点与难点，为大家明确了复习重点，提高了复习效率。此次班会不仅帮助大家做好期末考试的备考工作，也帮助大家正确处理今后学习与活动的关系问题，同学们受益匪浅。

此外，为了让同学们在大学新环境中获得更多接触和交往的机会，班委分别在学期初和学期末组织了几次见面会和聚餐活动，以创造团结、亲密、和谐的班级气氛。

然而，这半学期的工作中，也发现了一些问题，班委通过召开会议分析了问题并制定了改进方案：

（1）活动的制定过多地侧重于实践，学习方面的计划相对较少。因此，班委在下学期的工作计划中将更注重协调两方面活动的比例，多组织一些与学习相关的活动，帮助同学们提高学习成绩。

（2）活动的规模偏大，频率也较低，且几乎均为一次性活动。上学期所制定活动均为全班性的，学生都以个人身份参加，以至可操作性低，灵活性小，过程中也遇到诸多未料想到的问题。为避免相同问题再度出现，班委在下学期的活

动制定中将多偏重于小型活动，活动参与者也将由个人转为小团体（或其代表），比如，以寝室为单位进行知识竞赛。

（3）活动计划不够明确和细致，没有对可能发生的意外情况做出有效预测。比如，在学习指导会议前未能对全班同学做出及时通知，以至于活动开始是有部分同学已离校，未能参加。未解决这一问题，班委决定在活动之前一段时间内适当增开班委会议，制定出详细的活动细则，并和活动计划内的参与者在有效期内做充分的沟通与了解。

（4）班委在活动制定中未能充分了解同学们的意愿。活动中有部分同学对活动的举行时间、组织形式等细节有所不满，以至参与热情不高。考虑到这一情况，班委在接下来的工作中将更多地通过班会、意见征集、QQ群聊等方式进行讨论，使班级意见达到充分地一致后在行确定。

（5）活动多为班内活动，缺少了和外班乃至外院的交流。所以，班委决定于下学期与其他班级组织一次联谊性质的交流活动。

经过比较细致的分析与总结，电子112班班委较深入客观地认识到了上一学期工作的可取与不足之处。在新的学期中，我们将继续坚持勤奋严谨的工作作风，发扬优点，改正缺点，提高工作能力与效率，为把本班建设成一个思想更加先进，团结更加紧密，成绩更加突出，氛围更加和谐的优秀班级体而不懈奋斗！

电子112班班委 20xx年x月x日

 

第二篇：班委工作总结

工作总结

这一年当数学课代表不容易啊！自我感觉做的还是不错的，可能是还欠缺一些“刚正不阿”的心，有时候觉得补一点作业也没什么关系，就放过了一些人，但在认真负责这方面我做的还是蛮好的，很积极的帮助老师做事，成绩也不错，可以满足当一个数学课代表的成绩了，在帮助人这方面做的是“有佳有坏”好的是可以以积极的心去帮助别人，坏的是有时候耐心不足，至于我对待成绩这方面来说，可能有一点过于浮躁了，但从另一个角度来说，这也是鼓励我学习的一种方法吧，因为成绩好，别人不会看不起你，你高傲一点，就要有这资本，成绩就一直得好，如果不想被人比下去，这是另类的“逼”自己学习的方法吧，再来说说班上整体，对于数学大多数还是有畏难情绪，不愿意去学习数学，想要把他们的态度改回来，需要做很多的努力，这一点我还做的远远不够的。另外，我认为我不轻易去帮助人这一点是好的，因为数学轻易让别人讲，那自己的思维是得不到大提升的，自己想，就算想很久，自己的思维锻炼了，印象深刻了，学习的效率就高了，可惜，班上没多少人有这心态。在这前提下，大家一起讨论讨论题也是不错的，班上的人也不算多的人喜欢这样。看来就是缺乏一种积极性！怎么提升积极性？成绩也许是最好的办法，但是或许也可以最打击人的信心吧，都要有一颗平常心，积极心，上进心。 数学课代表 曾梓云