下畲小学德育工作总结
(20xx—20xx学年)
本年度,我校德育工作能充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想,以科学发展观为引领,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,根据学校的实际情况,将日常教育与开展活动相结合,积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律,努力提高学校德育工作的实效性。
一、继续加强德育队伍建设,完善德育教育结构。
(1)不断完善德育处(少先队)—年段长—班主任—学生的教育结构体系,特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面,不断的更新班主任的教育观念、教育思想,提高全体班主任的业务素质。 (2)落实师德建设活动方案,加强师德水平建设。培育了师德先进典型,树立榜样,弘扬正气,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。
(3)加强“学校、家庭、社会三合力”教育,进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育,是德育工作的重要组成部分,一年来,我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系,我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系;充分发挥各自不同的教育功能,积极配合、三位一体,形成同心、同向、全员、全程的教育体系,齐心协力、齐抓共管,共同教育、培养孩子。
(4)结合我校“塑造学生健康人格,促进学生个性发展”的课题内容,组织教师积极开展研讨活动,鼓励教师在课题思想的指导下,探索班级工作的新思路、新思想、新办法,并总结经验,加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。
二、扎实做好德育常规教育工作。
(1)行为规范教育。一年来,我校能以“培养学生良好行为习惯,塑造学生健康人格”为指导思想,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动,多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。
(2)“家、校、社”联系工作。为更好的了解学生在家在校的各种表现,帮助家长们树立正确的教育理念、掌握更好的教育方法,本年度每个学期,我校能严格认真
的召开两次全校性家长会,并根据“百名校长万名教师进社区进家庭活动方案”,组织全体教师进行全员家访,并对行为、学习偏生建立个案,进行追踪、了解、帮扶等等。通过家校联系,使我们的德育工作更具针对性、更有实效性。几年来,我校在“学校、家庭、社会”三合力教育方面开展得扎实而有效,因此也被评为厦门市“优秀家长学校”。
(4)扎实开展学校健康卫生工作。本年度,我校能根据上级有关卫生工作规定,扎实、有效的开展学生健康体检、疫苗接种、疾病防控、宣传教育等工作。如在预防“红眼病”等各种传染病,我校能建立预防机制并严格执行:认真落实“晨检、午检”制度;坚持每周五下午对校园卫生进行彻底的清理、打扫,消毒工作;加强家校联系,做好校外防控工作;加大力度做好安全卫生等宣传教育工作。在全校师生的共同努力下,各种传染病的发生和蔓延在我校得到很好的控制,有效的保障学校师生的身体健康。
“诸育德为首”,只有切实抓好学校的德育工作,学校教育才能在一个安全有序的环境下进行。今后我们将继续努力,保障学校德育工作健康、和谐、有序的开展,使我校的德育工作上一个新台阶。
下畲小学德育工作总结
(20xx—20xx学年)
20xx-20xx学年,我校德育工作能充分领会邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,根据学校的实际情况,将日常教育与开展活动相结合,积极探索新时期德育工作的特点、途径和规律,努力提高学校德育工作的实效性。
一、 继续加强德育队伍建设,完善德育教育结构。
(1)不断完善德育处(少先队)—年段长—班主任—学生的教育结构体系,特别在加强以班主任为主体的德育队伍建设方面,我校通过多种班主任学习、培训形式,如组织全体班主任参加集美区“班主任主题班会”创新大赛,参加进修校、教育局组织的“知行中国”班主任远程培训、骨干班主任培训等专项培训,不断的更新班主任的教育观念、教育思想,提高全体班主任的业务素质。此外,我校每学期能开展多次校级、段级德育交流研讨会,通过加强教师的德育专业理论的学习和实践经验的交流,促使广大教师德育能力的全面提升。 (2)落实师德建设活动方案,加强师德水平建设。今年,我校继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求,在全体教师中继续开展了“学习教育法律法规活动”、“教师有偿家教的自纠自查活动”、“教师岗位大练兵活动”、“百名校长万名教师进社区进家庭系列活动”等,通过一年来的师德建设活动,进一步增强了我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识,树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。培育了师德先进典型,树立榜样,弘扬正气,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和对教育事业的满意度。
(3)加强“学校、家庭、社会三合力”教育,进一步完善我校德育机构。学校、家庭、社会三合力教育,是德育工作的重要组成部分,一年来,我校能加强学校与家庭、与社会之间的相互联系,我们通过家访、召开家长会、家长学校等方式密切与家长的联系;充分利用社会上的各种积极因素和可教育因素,与社会有关机构联合开展各种德育活动,如聘请校外辅导员,协助开展学校与社区的德育活动;与关工委、少年宫联系,组织学生开展各项兴趣小组活动和夏令营的活动;与集美交警中队、集美
消防支队共建,开展各项安全主题教育活动;与法院、派出所联系,进一步了解学生在社会的各种表现,相互配合教育,培养学生良好的行为习惯等等。通过加强“三合力”教育,充分发挥各自不同的教育功能,积极配合、三位一体,形成同心、同向、全员、全程的教育体系,齐心协力、齐抓共管,共同教育、培养孩子。
(4)结合我校“塑造学生健康人格,促进学生个性发展”的课题内容,组织教师积极开展研讨活动,鼓励教师在课题思想的指导下,探索班级工作的新思路、新思想、新办法,并总结经验,加以推广,更进一步提高我校德育工作的实效性。
二、扎实做好德育常规教育工作。
(1)行为规范教育。一年来,我校能以“培养学生良好行为习惯,塑造学生健康人格”为指导思想,结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《侨英中心小学一日常规》等细则,组织学生学习讨论、进行入学前的常规训练、开展向不文明行为告别等活动,多方面多层次扎扎实实加强了学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等方面的养成教育。
(2)安全主题教育。今年我校多次邀请集美交警、集美消防指导员、综治副校长等到我校开展各种主题的讲座,继续与后溪交警中队联合开展“校园交通安全卡推行5周年”的系列活动、邀请综治副校长为学生开展“法制教育”讲座等,通过多渠道、多形式,全面、深入的开展学生的安全教育。
三、积极开展丰富多彩的德育活动。
(1)开展宣传教育活动。今年,我校充分利用班级板报、学校宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话、年段集会、早会、班队等多种形式,对学生进行“爱国主义教育活动”、“做一个有道德的人”教育活动、“绿色与环保教育活动”、“向不文明行为告别”、“心理健康教育”、“安全教育”等宣传教育活动。特别在板报宣传教育方面,通过各班班主任的精心组织、在学校评比的促进下,我校各班的板报宣传在内容、书写、绘画、设计等方面都有很好的表现,“板报宣传”不断培养了学生各方面的能力,更充分发挥了宣传主阵地的教育作用。
(2)开展“改革开放30周年、建国60周年”主题教育活动。为迎接改革开放30周年和新中国成立60周年,根据上级要求,我校开展了板报宣传、主题班会、手抄报比赛等活动,并着重开展了“我的祖国”读书、实践、征文活动,通过这一主题活动,引导学生在读书、实践、征文活动中增强爱国情感、民族自豪感、历史使命感。
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