教师学习培训总结

20xx年7月10日，我有幸参加了绍兴文理学院组织数学培训，来自全区职校数学教师进行了为期3天的培训，倾听众多名师专家们对数学教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法。在这里，我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。这次培训内容丰富，安排合理，使学员们受益匪浅。

一、聆听专家报告，感悟名师风采

我们这次培训班听了几位名师的讲座，从师德、当前课堂教学改革动向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进行，各位知名专家、学者、特级教师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及教学等教育教学各个领域的独特见解。让我们更清晰地意识到作为一个中职教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在知识方面，我们深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我们在学习中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。学员们在这次培训中发现自己专业知识还很欠缺。只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解。从而保证教学流畅地进行，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。

二、勇于探索新课改，勇于更新观念更新思想

在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，很感谢这次为我们进行系统培训的名师与专家，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，好老师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握中职数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握中职数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到中职数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对中职数学新课程。整体把握中职数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握中职数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个中职数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

三天的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。总的来说这次培训受益匪浅，通过名师专家们的“点化”和“引领”，使我提高了认识，理清了思路，同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。