医院七一建党节活动总结
今年是建党94周年,我院根据市委的统一安排下,市卫生局的指示下,扎实有效地开展纪念活动,现将今年七一作如下总结:
一、开展慰问退休及特困党员活动,彰显出党组织的关怀
七一"前夕,我院为进一步帮助特困党员和患重病党员解决生活中的实际困难,开展对口帮扶活动,明确帮扶任务,具体落实到人,要求为帮扶对象切实解决一至两个实际困难。活动中,共计帮扶特困党员2人,慰问患病党员4人,帮扶及慰问资金达600元。
二、开展了庆"七一"暨先进活动,增加了党组织的凝聚力
为表彰先进,弘扬正气,进一步发挥基层党组织和党员的"三个作用",我院于6月29日开展了全院范围的"纪念建党94周年暨表彰优秀共 产 党员"会议。表彰了日常工作、生活中表现突出的党员。通过活动,进一步增加了党组织的凝聚力和战斗力。
为宣传党的知识,贯彻党的精神,提高党员素质,我院在今年的庆"七一"活动中,还开展了"唱响主旋律 红歌献给党"活动,通过唱响红色歌曲,唤起职工的红色记忆,而加强职工的革命传统教育,坚定职工爱国爱党的人生观。
三、以"上党课"的形式开展了党建主题活动,扩大了党组织的影响力 七一"前夕,院党委书记林小英亲自为党员们上党课,将党工委一年来的工作向广大党员、职工作了通报,并将党的最新的政策法规向党员们进行了传达。党课中,大家相互沟通,相互促动,取得了良好效果。
一、社会竞争力很差的员工,从哪里看得出来是家教不成功?
1、有一种干部或员工—— 工作并不尽全力,也不用心。
总有一些让人看不惯的行为举止。事情总是留点尾巴,等人收拾。 同样的错误或毛病,一再地重复。看得出来,他(她)们:
没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。
2、有一种干部或员工——很少眼主管提出公司的盲区或瓶颈。
总说不清楚真正的原因或症结。从不去想这样做对不对。
没有属于自己的一套分析工具。看得出来,他(她)们:
没有从小学习正确的思考方式与分析工具。
3、有一种干部或员工——很少阅读各式各样的书本(信息)。
每一年都用相同的方法工作。没有什么脑筋,也弄不出点子。
非常主观,只有一种思路。看得出来,他(她)们:
没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。
4、有一种干部或员工——不太与人沟通交流。
极少主动协助其他部门同事。没人想当他的属下或搭档。
独来独往,总觉得自己很委屈。看得出来,他(她)们:
没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。
5、有一种干部或员工——
一伙人给他,总凝聚不起来。没有主见,也没有定力。
看事情总顾眼前,不管以后。判断一个走势,常常不够全面。
看得出来,他(她)们:没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。
二、 有什么实用的家庭教育操作方法?
1、如何让他细心,将来在工作时就会缜密有致,注意观察?
用风景图片回忆法考验。
在户外活动、用餐,现场询问。
学习用便条记录(备忘)。
写字(写数)不要有笔误、遗漏、歪斜。
教他如何摆放器皿、衣物。
2、如何让他干净,将来在工作时就会有条不紊,规律严谨?
吃完饭、喝完茶、用过工具,注意桌面、地面与还原。
衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁。
图书、报纸、文具排放整齐。
拿或寄任何东西给别人,都干干净净地送出。
让他自由发挥不等于让他任性随便。
3、如何让他安静,将来在工作时就会临危不乱,镇定应变?
在任何地方讲话、打电话(手机),都不要大声,即使叫人。
不要慌慌张张地跑来跑去。一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。 无论得失,尽量不要显露自己的情绪,包括手脚动作。
4、如何让他待人,将来在工作时就会领导团队,以身作则?
进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹,处处考虑别人。
面对贫穷、残疾、弱智、佣人,应有同理心。
家中有年长宾客,让他学习接待。在小区里从事义务劳动。
凡是责任在他而又没有做好的事,要一一数给他听,包括违章乱纪。
5、如何让他动手,将来在工作时就会构思方法,重视实践?
让他组合家俱或玩具看看。
买点材料,要他做点工艺。
总要做点家事。家里的电器小故障,可以叫他去排除或修理。
提供一些预算,要他把房间(或庭院)布置一下,也可以为小区加点东西。 “从做中学”永远是执行力的最佳学习方式。
6、如何让他游乐,将来在工作时就会激发创意,闪现灵感?
鼓励他尝试右脑型的艺文技能,像乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。 凡是动脑的事情,多跟他探讨根本原因,但不要马上给答案。
养成他善于观察的习惯,并问他有没有更好的改善方法。有了灵感就记在笔记本上。绝对不能不喜欢运动,即使是课余嗜好,如下棋、钓鱼、女红、烹饪。
7、如何让他宏观,将来在工作时就会站在高点,看见远处?
推理是一个很重要的思维方法,对未来的演变会有一种预见力。
提醒他不要只注意眼前的一切,包括利益、奖品、名次、酬劳、财富。 战略是目标,战术是手腕。给他几个模拟问题,问他怎么布局。
当他出现小家子气的行为时,要教育他改正,例如吝啬、计较、嫉妒。
8、如何让他读书,将来在工作时就会富于学养,多元转换?
读点有意义的书,乱七八糟的漫画、小说、网页对人的成长帮助很小。 书不光是读,应该做点札记。有心得,就看看他怎么落实。
只读课内的教材,长大后工作会显得知性不足,看事情不够全面。 任何知识要平均地汲取,最好做成个人资料库。
专心读书的效果是不专心的10倍,想点什么方法让他集中注意力。
9、如何让他平衡,将来在工作时,就会自然社会并重,科技人文并驱? 社会科学的内容偏重人性。可以用数理的东西教他冷静、理智。 自然科学的内容偏重技术。可以用人文的东西教他包容、沟通。
父母亲关系良好的家庭,子女多比较和睦;反之,子女会有反社会倾向。
带子女出入科学馆&美术馆、工作&剧场、实验室&咖啡室,会训练出他的平衡感。
10、如何让他思考,将来在工作时,就会独立判断,自信不倚? 不要让他一有事就张口询问(父母家人)。
他怯场是因为缺少面对众人的练习,而且底气不足,或者被打击。 自信不足是事前没准备,事中没纠偏,事后没检讨。
教他在做决策之前,要先收集信息,日后就不会盲动。
三、 家教又如何决定一个国家的竞争力?
1、国民素质决定整个社会的成本与表现。
如果家教成功,以下的社会成本可以大量地减少:
质量检查人员与设备的支出。
假冒伪劣对权利、人体和环境的伤害。
各种征信手续或保证的要求。
不必要的等待、延宕、重复和失误。
2、国民教养决定整个国家的文明与进步。
如果家教成功,以下的文明行为可以轻易地做到:
遵守秩序、注意礼让。
以民主的方式解决纷争与冲突。
公平合理地分配资源。
舍弃家庭与社会暴力。
3、国民生产决定整个民族的成长与富足。
如果家教成功,以下的生产力可以明显地提升:
任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值 。
在任何区域或市场,都有很强的竞争力。
相对于其他低度开发国家,会很早地起飞,并且均富。
不会受到别的国家、民族剥削。
4、美国、德国、英国、法国、日本、俄罗斯在家教观念上,给我们的启发。 世界列强在家教上给我们的学习榜样:
美国:民主与尊重
德国:理性思考
英国:绅士与规范
法国:生活品质、精致时尚
日本:纪律与团队
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