20xx年下半学期学生成绩考查情况总结

本学期， 14级高本计科1、2班（合班，总人数33人）思政概论与形势与政策的考试分析如下：

形势与政策不做考试，以学生作业形式给成绩。

思政概论以测验形式作为检查学生学习情况。题型有2种：一是辨析题，而是论述题。从学生的卷面反映出学生的基本理论知识掌握可以，但是在论述题回答方面，学生脱离书本以致答不全面或者答不到要点。参加考查的学生人数高本计科1班18人，总评成绩如下：优秀5人，优秀率27.8%，良好5人，中等5人，及格2人，及格率100%。高本计科2班15人，总评成绩如下：优秀2人，优秀率2.35%，良好8人，中等4人，及格1人，及格率100%。两个班无人缺考。

 

第二篇：20xx年高一下半学期学雷锋月总结

20xx年高一下半学期学雷锋月总结

在每年的三月份，我们共青团内都会组织一次学雷锋活动。而今年的活动地点，我们定在了凌云楼第三层的外语办公室。学雷锋活动是一次有意义的学习过程，作为22班的团支书，我认为我们没有必要和其他支部一起凑到敬老院，只是偶尔能帮助一下孤独的老人。相反的，比起短暂而没有长久作用的活动，从身边做起，在力所能及的范围内为老师们做一些事情，减轻老师的工作负担，这种行为才是愉快并且可以长期坚持的。为了让团员们形成自我监督的意识和无私奉献的精神，我制定了一系列的计划：安排各个团员在今后的几周内轮流到办公室为老师做一些力所能及的事情，并在往后相当长的时间内自觉为集体工作。 这样一来，才能让本次的活动落实到位。我们学雷锋月需要的不是敷衍了事的活动，而是一份可以长期坚持的义务和责任。哪怕是一些细枝末节的事情，哪怕只能起到一点点的作用。我们相信，只要有了一个良好的开头，事情就会朝着好的方向发展。就好像盆景新栽种的柳条，我们完全没必要每天给它修理枝条，用铁圈给它弯曲成一个固定的形状。要想要柳条茁壮成长，只需要一根带有韧性的麻绳，在柳枝的末端轻轻一束，给它一个小小的约束力，它就会朝着太阳的方向自己延伸。而遭受铁环压迫的柳条，虽然会按照我们的意愿笔直的向上生长，但一旦我们松手，它便会自己弯下疲惫额腰，直不起身来。为什么会出现这种情况呢？答案很简单，我们违背了生长规律，只是一昧地要求它改变它，这种成长并不是合理的健康的。而第二种栽培方式，虽然随意，但是给了柳枝自己想要的发展方式，即便是长得不是笔直，歪歪扭扭，但是它们的生长是自然的，毫不做作的，必定也能持续较长的时间。 柳条的生长和我们活动的目的是相一致的。我并不是带领他们去做好人好事，而是交给他们自己一个机会独立完成。这样在今后的漫漫长途上，即便是分班毕业，这份责任和雷锋精神也会一直不间断地流传下去。这才是本次活动的最终目的，才是我们团支书的任务。

高一22支部

团支书：

20xx/3/17