体育教师培训心得

教师是人类灵魂的工程师，体育教师则是学生健康体格的塑造者。身体是革命的本钱，健康的体魄是从事一切活动的基础。作为一名刚刚入职的体育教师，难免会有迷茫，对教学不知所措。教育局为我们安排的培训讲座为入职前的我们打了一剂强有力的保障针。此次培训名家云集，培训内容理论与实践相结合，不仅告诉我们教学的理论，更是强调了实践与理论的差距。通过此次培训，不仅让我们在理论上上升了一个高度，更重要的是使我明白了作为一个优秀的体育教师有多么重要。

在我的记忆中，从小学开始的体育课，没有多少印象深刻的教师。因为老师很少会给我们上体育课，不是被语文老师占用，就是被数学老师占用。而那时的我们脑子里对体育课充满了无限期待，好玩爱动是这个年纪学生的特征，由于体育课经常被占领，我们总是得不到内心的满足。除此之外，体育老师大多是由其它学科的教师担任，更谈不上什么专业性了。所以现在的我更是明白当好一名优秀的体育教师是多么重要。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。特级教师们的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

相对于中学教师来说，我们小学体育教师的责任应该会更重，最近几年不断的被提及的学生体质下降的问题不时在我的脑海中回荡，一些学校甚至取消了长跑运动，这不得不说是一种悲哀，我们的学生是在温室里成长的花朵，一旦遇到风雨，难道就不能顽强的成长吗？我想这多少与我们体育教师有关，小学体育教师应该从小学生开始抓起，让他们从小养成锻炼身体的好习惯，养成终身体育的意识。这就要求我们小学体育教师在课堂上认真教学，绝对不能放羊式教学，这不仅是对学生的负责，更是对我们自己的负责。听到一位专家说了一句话我觉得特别经典。他说，你觉得现在体育渐渐受重视了和什么有关？其实是与我们体育教师自己有关，他说，有什么样的教师，就会有什么样的课堂，有什么样的课堂就会有什么样的学生，就会有什么样的家长，什么样的校长，什么样的领导等等。这归结到底完全在于我们教师对课堂的态度。

什么样的体育课是一节好的体育课？多年前毛主席写过《体育之研究》，我觉得这是所有体育人都应该好好学习的经典，他说，体育就是要野蛮其体魄，文明其精神。是啊，我们现在的体育课真的能做到野蛮体魄，文明精神吗？真的能达到每节课的运动量吗？古希腊盛极一时，他们的军国体育思想，让他们的名族坚韧不屈，现在日本人的平均身高已经逐年增高，他们已经不再是矮小的倭寇了，我想这与他们的体育思想不无关系。我以为我们的体育课就应该多做一些有强度的运动，并不能每节课都上着“快乐体育”、“阳光体育”，多一些“野蛮体育”。

一位教师的示范作用，可能比上课更重要，我们应该给我们的学生们树立一种阳光、积极、健康的形象。摒弃一些不好的习惯，如抽烟、不注意自身形象的事情等。我现在仍然记得我的初中体育老师，夏天上体育课一直是穿着拖鞋、抽着烟，可能这种记忆很难抹去了。

通过培训，更多的是交流，让我意识到作为一名小学体育教师的光荣与责任， 总结了以下几句话，愿我们体育人共勉：你是什么体育便是什么，你会怎样体育便会怎样，你有智慧体育就有灵性，你有善意，体育就能普度众生！

江宁上峰 夏松松 2015.9

 

第二篇：精品论文万名体育教师培训心得

万名中小学体育教师培训心得

首先很荣幸参加了xx省万名中小学体育教师为期五天的培训，本期培训的对象为全省中小学体育教师，首先要感谢省教育厅、省体育局、扬州大学体育学院各级领导和教授为本次活动付出的辛勤劳动，各位专家、教授的专业引领为我们今后的工作指明了方向。

此期培训的目的明确、指导思想超前、内容充实，提升传统体育教师的执教能力，提升教师的运动选材能力，提升体育教师的课余训练能力等。

此次培训的最大收获还体现在更新观念，体育教师可利用学校现有的体育资源，以人为本，以实践操作为主，在业余训练中应善于掌握各种训练方法和手段，器材的自制和使用，创新工作思维，对体育教学工作也具有指导性意义。

培训期间，各位专家、教授的讲座精彩无比，他们精深扎实的理论功底和丰硕的科研成果让我钦佩，他们传递的先进教学理念给我心灵带来启迪。每位专家的讲座实在、实用，他们都能以鲜活的案例以及朴实深刻的理论依据加以论述，教会我们如何在今后的实践操作中加以使用，他们深深的知识引领，让我每时每刻都能感受到思想火花的冲击，更能彰显出各位专家、教授无穷的人格魅力。

让我印象深刻的是：每位专家、教授的务实创新，他们上课认真，注重学员间的互动交流，耐心给大家答疑，解决实际问题，提供邮箱、QQ群等，为大家的后续学习和培训提供了广阔的平台。

通过为期五天的培训学习，使我对体育教育教学工作有了新的认识，现将我的学习情况总结为以下几点：

1.准确定位，做一名合格的体育教师

体育教师应通过理论学习，各级各类培训，实践操作和不断反思后，认清形势，认识自我，找准角色定位，明确自己在本地区、学校中开展各项体育活动及运动训练中的价值。当然，体育教师应更多地关注自己的体育课堂教学，毕竟课堂教学才是体育教师的主阵地，在培训中，许多教师认真踏实的态度给全体学员起了榜样的作用，相信我们在今后的教学中也能完满达成各项教学和训练任务与目标。只有这样，我们才能算是一名合格的人民教师。

2.创新思维，争做一名优秀的体育教师

各位专家、教授的课中都能提到“新的理念”和“新的教学方法手段”，这是与时俱进的必然结果，没有创新便没有发展和进步。创新即为一种新的观念、新的做法，个人浅显认为有两层含义：一种即为摒弃以前一些不好的做法，通过改革创新，形成一种新的做法，通过实践操作后取得良好的结果的；另一种情况是，在原有工作内容上变换一些工作方法，同样会取得良好结果的。一句话，不一定存在即为合理的，在教学工作中，我们应该用辩证统一的思想去认识和看待事物。

学校在取得成绩的同时，更应辩证看到不足，从教研组建设、体育师资建设、运动员选材、运动队组建、场地器材的自制和使用等方面都应开拓思维、与时俱进，努力寻求更为科学合理的发展策略。广

大体育教师应团队协作，在提升课堂教学能力的同时，加强科研能力培训和养成，做一名优秀的体育工作者。

短短五天的培训活动已经结束，时间虽短，却让人久久回味着，无论从思想上，还是从专业上，对我而言，却称得上是莫大的触动。教育要创新，体育工作更应如此，回去之后，我将学到的理论知识向全组教师传递，共同学习和消化本次培训的精髓，理论和实践相结合，关注每位学生的身心健康发展，使自己从一名合格的体育教师努力向优秀体育教师进行转变。