XX小学“快乐活动 快乐show”学生社团

20xx年秋季快乐活动日计划

快乐活动社团名称：合唱 教师：

一、活动主题：

培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组成校级童声合唱团，并积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。

二、活动目的：

为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。

三、活动时间：

快乐活动时间

四、活动地点：

音乐教室3（合唱室）

五、活动人员及预期人数：

凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。合唱队员选择在3-5年级产生，预计人数为60人。

六、活动内容：（简述活动中的主要内容）

培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。

七、活动保障措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练

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教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

5、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

八、预期精彩展示形式

元旦社团演出

九、活动安排

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20xx年秋季快乐活动日总结

快乐活动社团名称：合唱 教师：

一、本期活动开展总体情况

1、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解

通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。

2、注重对学生基本发声方法的教学训练

强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。

3、注重声部的训练。

在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。

二、活动亮点、特色：

1、通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，

2、识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。

3、根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学。

三、活动效果：

老师方面：

本学期采取“怀趣”、“律动”、“三多”教学好处多多。如在乐理教学中可根

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据学生对乐理知识的掌握程度，创设情境、因材施教，结合已有的教学设备，使乐理教学生动活泼。在学习节奏与节拍时，采用“体态律动”这一招，通过欣赏乐曲，让学生用手打旋律的节奏，同时用双脚踏出节拍的强弱，通过进行一系列立体节奏训练。在视唱练耳教学中，采用多听、多唱、多练（三多）让学生在节奏律动、力度、速度、感知、情绪体验、音乐想象、动作创编等方面都有明显的提高。

学生方面：

学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

四、活动开展反思：

合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。

关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从三年级到无年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是中年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有60多人,所以在初期,确实面临着一些困难。

在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的选择上，定了《可可西里》,在合唱训练中，采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确

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的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。

五、来期活动预想：

1、欣赏优秀合唱曲、积累演唱曲目、增加演唱形式、培养合唱队伍特色。

2、树立正确的声音概念，注重合唱队员的声音基本功与音乐基础训练。

3、适当调整合唱队伍，补充部分新队员。

4、参加各种合唱比赛活动。

5、结合学校艺术工作内容，有序开展合唱活动。

 

第二篇：社团部工作小结、计划

社团部工作小结、计划

自团、学代会后正式进入学生会以来，我们已协助社团开展工作半学期左右。在这半学期中，我们渐渐熟悉了社团部日常工作，也完成了一些任务。

在此期间，我校各社团举办了羽毛球师生联谊赛、乒协会内交流赛、书法大赛、作文讲座、歌手大赛、新思维大赛、东宪梅高理化知识竞赛、东宪梅高作文竞赛、舞蹈大赛和辩论赛等活动。我们对这些活动进行了协助、观察和评价。我们出席了大部分的社团会议，基本做到了了解各个社团工作的实时动态。 目前各社团和社团部工作存在的问题，我所了解的主要如下：

一是许多社团经费不足。极端例子，有在准备举办大型活动时会费仅剩30元，只好拖欠会员报销款的。

二是我们对各社团只掌握了当前动向，对其未来计划缺乏了解。

三是我们在内部联络方面不够顺畅，包括高一干部内部的联络和与高二干部的联络。由于内宿生使用手机比较受限，建议以后我们的联络尽量不要过分依赖手机。我对手机关注不够，导致几次部门没有联络上我，在这里也需自我批评。 四是一些社团活动场地稍嫌不足。如乒协，仅有一层楼、四张球台，举办大型活动比较受限。

另外，建议各社团的要求应酌情按实际需要给予满足，不应完全不给或全盘接受。如此次书协协助出宣传栏，就购置了大量物品，以至有大量颜料、未用的新画笔剩余。

下学期，我们将针对以上问题，能彻底解决的彻底解决，不能彻底解决的予以改善。要了解各社团的近期工作和中长期安排；改进联络方式，采用多种手段联络；关注各社团财务情况，督促其节约开支，必要时增收会费；各社团提出要求时，加以分析，按实际需要酌情予以满足。