个人课改工作总结

我自参加课改工作以来，看着课改的不断成长，不断完善，现将我的课改工作总结如下：

一、新课程后，教与学方式的变化。

过去，教师一直把自己定位成为课堂中教育教学过程的主人，带着教师设计好的问题，指导学生学习知识，形成概念体系。走进小学课堂，不难发现，传统课堂的教学模式基本是“灌输——接受”，学生学习方式基本是“听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识”。学生完全处于一种被动接受的状态。随着新课程的到来，数学教学内部问题的累积，学生学习方式的改变，否认了教师这种定位，使教师清醒认识到：学生才是学习的真正主人，数学的教与学必然要产生新的变革。数学课程改革的核心是改变学生的学习方式，提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方法。在《数学课程标准》第一段的教学建议中，《标准》强调“教师要让学生装在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。”在《数学课程标准》第二段的教学建议中，《标准》强调“学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。为了让学生更好地进行独立思考、合作交流，教师应鼓励学生发现问题、提

出问题，敢于质疑，乐于交流与合作。要防止学生的合作流于形式，强调在个人独立思考基础上的合作，以及通过合作与交流来开拓思路。”教师可以让学生在生活实践中使所学知识得以验证和完善。

二、在教学实验中的几点体会。

1、联系生活，创设学生熟悉的生活情境

心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。创设与生活实际有关的情境，让学生发现数学就在自己身边，数学并不难，从而激发他们学习数学的兴趣。

2、以新的理念为指导，自主地、创造性地使用教材。只有用新的理念分析新教材，理解新教材，才能真正体会编者的意图。教师要充分利用教材，创造地运用教材资源，给学生创设良好的学习环境，以激发学生对数学的好奇心和求知欲，使之积极参与学习活动。

3、运用生活，产生例题

对于一年级学生来说，最喜欢游戏活动了，让学生在有趣的游戏活动中产生例题进行学习，学生会感到轻松愉快，大大提高学生学习数学的兴趣。

课程改革为我们带来了新的教学理念，为学生发展提供了更广阔的空间。我认为，凡是学生能够探索出来的，教师决不替代，凡是学生能够独立发现的绝不暗示，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。

三、评价学生学业标准的变化。

当前，小学数学教学较多关注学生学习活动的结果，忽视了学生学习活动、发展的过程，导致对结果评价的过度关注，把评价功能退化为仅仅是对学生分数的鉴定，这是对学习评价的扭曲。

由于每一个学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，决定了学生的数学学习活动是一个富有个性的过程。由于学生个体的差异，应把重点放在学生自身的纵向评价上，使学生体验到自己的变化、成长和进步，增强学好数学的信心。用数学学习档案来评价学生学习的数学过程，可以全程、多样、有效地促进管理目标的达成。

 

第二篇：城改个人工作总结

我于20xx年x月从中牟外国语学校借调于中牟县城改办，一年多来，我始终以勤奋敬业、谦逊好学的教师本色积极参与到城改办工作中，获得了领导的充分肯定和好评，现将20xx年度个人工作情况总结如下：

一、加强学习，不断提高自身政治业务素质。

在城改办一年多来，为更好地完成自己担负的工作，我始终把加强学习，提高自己的政治理论水平和业务工作能力作为第一位的任务，并在学习的基础上，结合实际进行理性思考，力求学以致用，指导自己的工作实践，具体做法为：

一是把理论学习作为提高自身素养的重要途径。始终牢记加强理论学习是领导干部立身之本、从政之基，不断提高理论素养和解决实际问题的能力。坚持深入学习 “三个代表”重要思想以及科学发展观，特别是通过对照建党xx年、建国xx年前后发生的巨大变化，结合党的十八大精神，更加深刻地理解和把握中国特色社会主义理论体系，做到真学真懂真信真用，使自己政治上更加清醒，理想信念更加坚定。

二是把业务知识学习作为提高工作能力的重要手段。坚持系统学习省市领导关于新型城镇化引领“三化”协调发展的论述，系统了解省市新型城镇化的动态，坚持每天上班前半小时学习习惯，系统学习了《城乡建设规划法》《土地法》《郑州市集体土地拆迁补偿办法》等相关法律法规，切实增强依法合规开展工作的能力。

三是把推动工作实践作为理论学习的最终目的。注意紧密联系实际，深入进行思考领悟，使理论真正进入思想、深入观念、转化为思路、内化为世界观和方法论，在研究解决问题、推动实践运用上下功夫，努力使科学理论转化为认识事物的有力武器，转化为良好的思维习惯，转化为自觉的行为方式。具体工作中，根据城中村改造和合村并城的工作任务目标，甄别归类，梳理重点，提高落实实效。

二、不辱使命，积极服务新型城镇化建设。

作为借调人员，我深知只有超常的勤恳努力、真正的尽心尽责，才能不辜负自身的“特殊使命”，才不会给教师队伍丢脸。一年来，我做了如下努力：

一虚心学习、努力工作

城改办是县政府于20xx年x月成立的一个临时单位，主要负责“一改四合”的城中村改造和合村并城建设两项工作。办公室成立时间短、业务新，需要尽快熟悉业务，在20xx年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

二坚守岗位，灵活应对

新型城镇化建设工作是县重点工作之一，会议多、任务重、观摩频、督察勤，不像教师工作那么有规律，常常没有节假日，甚至晚上也时常加班，因此，为了积极服务工作，我要求自己坚守岗位，无怨奉献，不挑剔、不埋怨，每日按时上下班，严格遵守工作纪律，合理安排非工作时间；工作角色决定了我们要经常与相关乡镇进行业务对接，经常迎接市县级观摩团考察、询问，为此需要我们努力做到熟悉业务、灵活应对。

三付出汗水，博得收获

付出自有收获，20xx年底我荣获城改办先进个人和中牟县新型城镇化建设先进工作者的殊荣。幸福源于付出，定将努力进行到底！

三、总结经验，明确以后工作思路。

一加强检查，及时整改

在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

二反思不足，下步打算

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，例如：对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够；在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷，加强专业知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益。

勤奋工作，努力探索，积极服务，灵活创新，20xx我将一如既往，作出更大的成绩。

段剑锋 20xx年x月