挑战麦克风（唱歌比赛）活动总结

活动名称： 挑战麦克风（唱歌比赛）

活动时间：20xx年10月13日

活动地点： 万达大歌星

活动内容：

为了活跃班级气氛，增强班级凝聚力，提高大家对班级活动参与的积极性和认同感，加强团队意识，让大家在娱乐中积攒深厚的友谊，我班于20xx年10月12日于万达举办“挑战麦克风”唱歌比赛，帮助大家在活动中增进彼此了解，加强班级成员间的交流。

活动准备期间，部分同学在文委的精心带领下，认真搜索不同曲风的歌，做成纸签，为此次活动的顺利进行做好了良好的铺垫。此次活动由班长主持，同学们在聚餐后抽取自己的所在的小组，在节目的开始每组派一个代表出来抽取纸签中的歌曲6首。 接下来就是令人激动的现场比拼——在小组推荐的几个同学中进行现场K歌保证歌词的正确完整，其他成员做裁判，歌唱时背朝大屏幕,文委和支书把一首完整的歌曲分成3段，这3段就是需要代表选手接唱的段落。同学们积极参与，热情高涨，听歌曲，认真回忆，而后激动地接唱，大多数同学接完自己的一段后后仍伴随着悠扬的乐声哼唱着，回味无穷。当然也有一些同学选手接不上来，这时本组的其他同学就立刻倾尽全力去帮助他，浓浓的兄弟情谊笼罩了整个包间。由于这个比赛是团队性的，所以哪个组赢了除了代表有奖品，本组其他所有的小组成员也都有奖品会有奖品，充分锻炼了大家的团队精神。一首首好听的音乐，在同学们的演绎下变得富有生命力，虽然有些曲目较为生僻、古怪，但同学们还是互相帮助，用歌声来传达信息，不断赢取大家的阵阵掌声和欢呼声，现场气氛尤为融洽。在活动最后，所有的题目都已回答完毕，主持人打开了事先精心挑选的几首脍炙人口的歌曲，乐声一大家齐声合唱，沉醉在快乐的歌声中，将整个活动推向了高潮。

此次活动形式新颖、内容丰富，现场气氛活跃，调动了大家的积极性，帮助大家在活动中增进了对彼此的了解，加强了班级成员间的交流，增强了大家的集体荣誉感，责任感，达到了活动的预期目的。同时71B这个集体也变得更加团结，班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。

 

第二篇：挑战麦克风

挑战麦克风星期五品社课上了一半，老师忽然想起了一个主意，她快步走向讲台，摆出一副郑重的样子说：今天我们就来举办一个歌唱比赛，名字叫做挑战麦克风。同学们不约而同鼓起了掌，个个都竖起大拇指说好。比赛开始了，老师说：先是小组派一个代表，如果我点到哪一组那么这组就得派代表来唱歌。同学听了很激动，立即激烈的讨论起来了，组长先选小组唱歌最好的一个人来唱歌。组长还另外选了一个人，万一有一个人支撑不住了，另外一个人就顶上。老师说：现在比赛正式开始，首先是第一组。第一组的阵式已经震住了我们，是他们的组长刘妍出阵，留言唱了一首凤凰传奇的歌，唱的娓娓动听，唱的我们都入了入迷。刘妍唱完以后，同学们还沉浸在那歌声中。过了好一会儿，同学们才从那歌声中醒来，鼓起了掌。接下来老师点到了我们组，然后由我出阵了，老师说：哎呀，我们的班长终于站起来唱歌，以前请了那么多次都不肯起来唱歌，这次终于出山了。同学们鼓了掌，我唱了一首宁夏的歌，同学们听完都情不自禁地说好，我不好意思地坐下。比赛结束了，我们班一致决定刘妍是我们班最佳女歌手，最佳男歌手是林泽郝。这个比赛可真有意思呀！如皋市林梓镇林梓小学五年级:钱秦