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第二篇：班主任外出培训心得汇总

班主任工作建议

20xx-12-7

1，从德抓起，从小学教育关注学生的良好习惯和文化修养，加强家校联系。希望能从小形成良好的学习风气和习惯。从教师做起，加强个人修养和提高素质。多读书多学习，多听听有经验老师的建议，共同学习。从家长抓起，从开始抓紧家长的教育，从而提高家长的个人修养，例如每学期适当开一些讲座。（2）

2，营造良好的学习环境，多组织一些学生活动并鼓励学生参加多种社团。3，学校应设立正规的心理咨询室，提供心理辅导方面的支持。4，评价班级，班主任工作的制度还需要进一步完善，加强部门管理力度，随时随地规范学生言行，抓到行为习惯不好的立即处理。（9）

5，不属于班主任的工作尽量不要让班主任做。6，真诚地为学生服务，以学生为本，管理融合。（就餐管理，建议开辟就餐棚，杜绝浪费现象等等。7，对班级管理的建议：①要处事公平②不可情绪化③提高思想认识，立足本职工作④尊重学生人格，身体力行示范⑤加强差生转换工作⑥批评过后要多关心，当好学生的心理医生，⑦对学生要爱，勤，严。习上严格要求学生。）（8，同学生一样，统一教师服装。让整个学校的精神面貌得到改善，显得干净整齐。9，对班主任工作多一些理解，多一些帮助，少一些命令。对于班主任在实际工作中遇到的困难，给予各方面的支持。10，建议班主任会隔周一次，效性。（6）

11，对班主任的工作的首肯不应光是精神的，积极性。（2）

12，通过讲座，活动等方式宣传礼仪教育，规范学生言行。13，明确办学理念，让学生心理知晓办学理念。14，能有一个专门的文明礼仪周，学生搞活动，落实到实际行动中动手去做。15，对不文明行为要一视同仁，（3）（爱是指生活上关心学生。勤是指工作上勤跟学生沟通，严实指学）

（6）有需要班主任做的工作可通过另外的方式告知，切实开展学生心理咨询活动，德育工作应与教学管理配合，（5）

“应付检查”应日日化，时时化。德育管理与学生生活也应该有物质的，（1（1）

高年级的不文明行为也应在大会小会上

（6）作出学校自己的特色。）

（（5） ）

开展对班主任的心理培训。

）（11

注重会议的时这样才能调动班主任工作的） 1不要只抓低年级的，

点名批评。（1）

16，检查时为了促进工作，不要什么都扣分。班主任津贴能否按学生人数计算。（绩效工资方案都人均每生每月计算，那学校也该按班人数计算。）（1）