农四小学20xx年秋学校工作总结

本学期，我校在教育局办学精神引领下，在学区的直接指导下，进一步解放思想，与时俱进，践行科学发展观，以岗位目标责任管理，认真落实“课内比教学，课外访万家”活动，加强师德教育为主线，抓好教师队伍管理，以大力实施养成教育，推行实效课堂改革、提高教育教学水平为突破口，取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：

一、 深化师德教育，深入推进岗位目标责任管理，加强教师、干部队伍建设。

1、 教师是办好学校之本，为此，我校非常重视对教师和行政班子的政治思想教育，职业道德教育，要求教师、干部注意学习，不断提高，紧跟时代步伐，树立服务意识，适应当前教育形势，对照自己的工作情况，经常反省是否做到与时俱进，是否在办人民满意的教育。并严格按照学区“六个一”的要求，制订方案，定期检查教师的学习提高情况，一学年以来，成效明显。

2、 岗位目标责任管理是加强教师队伍建设的有力保证，岗位目标责任管理使学校对教师的管理由抽象到具体，增加了科学和操作性，使教师的工作也有的放矢，学校的考核评价有章可循，因此，在20xx年九月份，经过全体教师的集中讨论。针对教师的目标责任，修订了科学、详细的教师量化考评细则，并将量化分与绩效工资挂钩，真正体现奖优罚劣的竞争精神，同时体现了管理的公开与透明，老师们都一致认可，在实施过程中，本着公正、公开、公平的态度，严抓落实，得到了大多数教师的赞同，也有力促进了学校工作的开展。

二、 加强学校德育工作，提高学生思想道德素质。

1、 以学校领导为首，建立学校德育工作领导小组，健全德育网络，将班科教师、少先队、班干部有机融合在一起，全面指导和管理师生德育工作。

2、 制订科学、详细的班级日评细则，将各班出现的问题及时通报、反馈、改进，并纳入奖惩。三是大力开展班主任的培训学习，通过读书看报，专题讲座，全面提高班主任的综合素质，为开展学生德育奠定基础。

3、 完善德育常规工作：一是充分发挥班主任的领航作用，利用班会、队会、板报、宣传橱窗等各种媒体和方式开展形式多样的德育活动，并进行抽查、评比。二是与少先队密切配合，结合节日、纪念日积极开展主体教育活动，拓宽德育内容，让德育常态化。此外还根据学校、班级工作的实际情况，开展集体主义教育、法制教育、环保教育、感恩教

育等。

三、 全面提高教育教学质量。

1、 学校制定了比较科学的、可行的、公开的教育教学常规制度，严格常规检查，教导处也加强了各科教师的常规工作视导，经常组织随堂听课、教案的检查、学生作业的设计和批改情况，及时掌握单元测试的情况，指导课堂教学的开展。

2、 建立规范的教学秩序，一是严格课程计划，开齐、上足课程，坚持学生的全面发展，严格控制学生的在校时间与作业量，切实减轻学生负担，注重抓好培优补差工作，在照顾好学困生的同时，重视培养优等生。

3、 开展教科研活动，推进新课程改革步伐。一是以课堂为阵地，全面开展课题研究，分别组织各科课堂教学活动，以此讨论，共同探讨提高。二是积极组织各科教师外出听课学习，学区组织的教研活动更是人人参与。三是比教学工作全员参与：本年度两个学期所有任课教师参与公开课展示均在四节以上，更有可喜的是，绝大多数教师对比教学工作认识有质的提高，目的不放在比名次上，看重的是教师之间的交流提高，相得益彰，更好地服务于教学。

4、 逐步推进教学常规周查制度，教学常规周检查制度是强化过程管理，提高教学质量的有效措施。本学期，按照教育局和学区精神，结合学校具体情况，每周五，由教导处组织教师代表对每位教师的备课和作业进行细致，客观的评价，主要检查教师的备课是否对教学任务提前一周做了安排，是否合理，作业量与批改是否到位，辅导是否及时。

5、 将月考工作纳入常态化管理，本学期要求所有文字课教师以单元测验为依托，认真搞好质量分析，积极与其它学校同年级进行联系、评比，搞好质量分析，及时发现学生学习中存在的问题，有力地提高了教学质量。

四、深入推进养成教育工作。

1、 抓好养成教育工作宣传，提高家长和社会认识。在提高了班主任和教师们对养成教育工作的认识，养成教育工作步入轨道后；我校又通过致家长信和家长会的形式向家长和社会积极宣传养成教育工作的意义，要求家长配合学校，家校合力共同搞好学生的教育工作。

2、 逐步完善养成教育工作的评价体系与激励机制，将养成教育工作制度化、常规化。一是每天有值日教师、少先队干部进行监督，检查学生的文明举止，将其结果与学生操行评定、班级考核挂钩。同时，以上评分又与班科教师的量化评分挂钩，纳入绩效考核。

3、 营造养成教育人文环境，引导学生进行情境体验，校园文化对学生的良好习惯

的形成起着潜移默化的作用。一是在学校的主干道、教学楼、食堂等显著位置设置了有关办学思想体系、谚语、名人名言、心灵寄语等宣传牌，引导学生去认识、去思考。二是创新了班级文化建设，由各班师生根据良好习惯要求制订班训、班规，在教室中开辟图书角、清洗角，促进学生养成良好的阅读习惯和卫生习惯，在教室内外墙专门开辟“文化宣传栏”供学生展示才艺，激励其共同进步。

五、强化安全工作。

安全工作无小事，安全教育工作十分重要，我们根据上级要求，始终把安全工作放在学校各项工作的首位，抓好学生安全监管工作和学生安全教育工作。一是制定了科学、严密的教师、学生值日制度，把好校门口放学时的学生交通安全，和学生午休时的安全监控。定人、定时、定点做好安全监控，并作好记录，及时总结。二是时时刻刻对学生进行安全教育，除班级充分班会、黑板报等宣传渠道外，学校还组织安全知识讲座，确保不出安全事故。

六、主要工作成绩

1、教育教学质量稳步提升，在全镇组织的三至六年级抽考中，三次均获得进入前三名的好成绩。涌现出了一批像杨浩，郑家斌、蔡坤华、池福平等在教学上深钻教材，精研教法、扎实辅导学生的骨干教师。

2、安全工作扎实有效，没有出现任何大的安全事故，申报区安全校园评审获通过。

3、家校联动工作规范开展，除正常的教师定期走访外，学校举行了两次大规模的家长会，汇报了学校工作，取得了家长的理解，学校各项工作成绩逐步得到家长的认可和好评。

4、学生活动丰富多彩，除常规性的德育阵地正常开展外，还组织了乒乓球赛，速算比赛，书法作品展等大型活动，提高了学生全面素质，陶冶情操。

5、逐步改善办学条件，改造电线线路，使每个教室安装了电灯，改善了学生学习环境。

七、存在的问题和今后努力方向

1、在平时的学校管理工作中，还缺乏对工作的深刻思考，制度落实力度不够。

2、安全问题需警钟长鸣，质量问题应常抓不懈。

3、一些制度还有待完善，存在争议；有待调整。

4、部分工作有待精细化管理，如班级管理中出现的问题反馈不及时，改进不彻底，再如学生卫生保洁工作，质量不高，老师也好，学生也好，不能够积极主动地强化、巩固，

使之尽善尽美。

5、评价体系有待科学完善，不同年级，不同学科，不同工作性质，不同工作量的教师如何对其业绩进行合理评价，使其即客观实际，让多数老师认可，又能促进学校工作开展。

6、教师师德师能建设，有待进一步加强，部分教师服务意识和敬业精神还不能满足办人民满意教育的需求；要不断学习，提高素质，提高责任心，注重方法。

7、与家长、与社会的联系不够，“三位一体”的教育模式尚很欠缺。

8、教师的工作条件有待改善，特别是中午休息都成问题。

9、严明财经纪律，严格按财经管理规程办事。

10、开源节流，创建节约型学校。

肖港镇农四小学

2015.1

 

第二篇：小学学校工作总结

朱河小学学校工作总结

本年度我校教师12人，全校学生230多人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，财务主任朱柳春虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师“家访”，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，把“课内比教学”开展的有声有色。

二、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动。

三、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交

教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

四、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好“课外访万家”活动；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，

产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

五、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为王家小学努力谱写教育新篇！

朱河小学

20xx年x月x日