中职学校2014上半年工作总结

半年来，在县委县政府和上级主管部门的领导和支持下，以十八

大、十八届三中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神

为指导，坚持科学发展观，在现有办学条件的基础上，抓住机遇，凝

聚力量，开拓进取，以务实的工作精神，加强学校管理和教师管理，

积极探索职业教育改革和发展的新途径，尤其在专业结构、课程设置、

教学方法上创新发展，全面提高办学水平，现就半年工作总结如下：

一、强化依法治校、民主管校意识，创建和谐校园

学校以制度建设和师德建设为抓手，凸显依法治校。在制度建设

方面，学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制

度，使学校各项方案制度更具科学性、合理性和人文性，今年6月份，

学校又起草《中职学校章程》、目前各处室正在积极讨论修改当中，

争取9月份教代会通过。 在师德建设方面，学校以群众路线教育实

践活动为契机加强师德建设。一是加强政治学习，强化思想教育，弘

扬正气，坚决惩治和制止不利于学校和谐发展和师生团结进步的各种

歪风邪气。二是经常强化依法执教的意识教育，坚决杜绝体罚、变相

体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是强化教师教书育人责任

心，并通过学习教育不断提高教师队伍工作水平，增强工作的艺术性，

减少因教师工作方法不当而产生的教育教学事故，建立和谐师生关

系。

二、周密部署，确保中职招生任务完成。

学校根据市教育局下达的招生计划，及时成立招生领导小组，召开招生专题会议，编制招生简章，制定招生宣传方案，将招生任务进行层层分解，并层层签订了目标责任书，校领导、学校中层、班主任、教师、职工均要完成任务，学校将任务完成情况与年终考核、职称评聘、年终奖金挂钩。

为促进学生及家长对职业教育的了解，学校派学校行政及教师到各乡镇中学参与两会（学生毕业座谈会、家长会），多渠道开展中职招生宣传。同时，学校还邀请全县9所乡镇中学师生家长，共计540人次到校参观，让他们更直观了解玉屏职业教育发展现状，增强就读职校信心。到20xx年6月上旬为止，市教育局下达的招生任务是500人，目前已经完成102人。

三、建章立制、常抓不懈，着力做好中职控流工作。

开学初，我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定责任状，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要内容。同时建立《2014中职学校控辍保学方案》、《2014中职学校控辍保学责任追究制度》、《2014中职学校定期和随机家访制度》、《2014中职学校控辍保学劝返制度》、《2014中职学校学生辍学报告制度》、《中职学校“关爱、指导学生”活动方案》等 控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。学校上学期有学生1814人，今年春季招生102人，现有学生1896人，流失学生20人。

四、加强职校师资队伍建设，提升职校办学实力。

一是研究制订职业学校向社会招聘、录用、选拔专门人才政策。

打破单位性质、个人身份界限，向社会录用、选拔适合于职业教学的专门人才。20xx年3月，根据县职校专业教学需求为该校配备4名专业教师，其中汽修专业两人、机电专业类两人。他们分别是毕业于贵州大学的向浪；毕业于吉林大学的张国英；毕业于贵阳学院的三穗籍学生欧阳修文和榕江籍学生杨昌林。二是出台《中职学校20xx年师资培训提高方案》，采取多种方式着力提高教师的学历层次、教学水平和实践能力。建立和完善引导教师参加培训学习的政策措施，积极开展全员师资培训，切实加大“双师型”教师的培养力度。三是选派教师到贵州交通职业技术学院等联办学校、贵州盛达电器设备有限公司、江苏迈致控股股份有限公司等省内外联办企业参加为期一个月的专业技术学习培训，以提高教师的执教水平，着力打造一支观念新、业务精、能力强的职业教育师资队伍。目前，学校已经完成高中教师学科业务培训49人次，完成“贵州万名农村中小学校长培训行动”中职校长培训2人次，完成“贵州万名农村中小学骨干教师培训行动”中职骨干教师培训2人次，学校现陆续安排舒万丽等18位教师进企业进行中职专业教师培训。

五、强化举措，落实中职资助政策。

为切实做好我县中等职业学校国家助学金管理、发放和免学费工作，县职校一是成立了由校长蔡勇同志任组长的资助领导小组，并明确教师舒小平、夏蓉具体负责此项工作。二是健全制度，结合学校实际工作，学校制定了中职学生资助工作有关制度：“资助政策的学习和宣传制度”、“国家助学金管理制度”等，并严格按制度管理和使用资助，使国家的资助政策落到实处。三是加大宣传力度，认真组织学习资助文件精神，让全校师生及社会掌握资助的惠民政策。利用招生工作向学生家长、社会大力宣传资助政策。通过橱窗、板报、张贴

宣传画报等形式宣传资助政策。四是注重工作的各个环节，确保工作落到实处。组织学生填写申请表，并在学校进行公示，公示无异议后，报县教育部门审核确认，从而确保了资助工作的合理、合规、真实、有效，确保了资助工作的公正、公开、透明。学校对资助金费实行专账管理，专账核算，专款专用；不滞留、不截留、不挪用。五是加强监督检查，增强政策落实效果。为确保资助工作不打折扣地落实和杜绝乱收费，定期或不定期进行专项检查，发现问题，及时纠正。

目前，国家助学金的发放情况：1、20xx年秋国家助学金实际发放人数293人，发放金额219750元。

2、20xx年春季我校享受国家助学金326人，20xx年春季国家助学金经费省财政厅未拨付。发放、资料的收集等工作正在进行中。

免学费政策落实情况：1、20xx年秋季我校享受免学费409人，发放金额409000元。

2、20xx年春季我校享受免学费401人，20xx年春季免学费经费省财政厅未拨付。发放、资料的收集等工作正在进行中。

六、加快课程改革步伐，开展高效课堂及课题研究活动

学校以市场为需求，以就业为导向，编制合理的课程计划、课表及教学安排计划、制定了课程调整方案，建立新的适应市场经济和技术进步的课程体系。学校专业课程中的实践教学时数占60%以上，实训开出率达到100%，文化基础课程与专业课程的课时开设比例适宜。学校组织各科室开展公开课、研讨课、示范课、教师技能比武等活动提升教师素质，提高课堂教学效率 。目前，无论是教学模式、教学方法还是教学手段的改革均取得良好效果。各专业根据中等职业学校教学计划和教学大纲制订了适合学校专业发展和学生就业的教学计

划与教学大纲，开发了若干项目课程标准；理论实训一体化逐步成为专业课主流教学模式，多门课程的学业评价标准已制定。

为促进教学改革，我校先后申报了省级职教重点课题《中职学校校企合作、工学结合人才培养模式的研究》，市级重点课题《中职学校文化建设与学校特色发展研究》，本年度即将结题。

七、实施技能兴校、特色强校的战略，促进学校教育教学的发展 学校始终贯彻“技精立业、德技双馨”的办学目标，积极组织开展校园技能比赛，精心准备一年一度的全省中职学校技能大赛。以技能比赛为载体，通过比赛激发学生对技能学习的渴望和热情，在校园内掀起一个学技能、强素质、促发展的高潮，从而达到以赛促学、以赛促教、以赛促管、以赛促提高的目的。

5月8日～11日，20xx年度贵州省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛在贵阳举行，本次大赛分教师组和学生组。有来自全省各地的中职院校八十余所，近千名选手参加了此次大赛。我县职校共选派出14名师生参加了服装、电子、机械、汽修四个专业大类比赛。经过四天的激烈角逐，他们不负重望，取得了优异的成绩。教师组：李冰老师荣获电子产品组装与调试项目三等奖，戴敏老师，吕佑林老师荣获网络综合布线项目三等奖，姚茂远老师获优秀奖；学生组：向鑫同学荣获汽车钣金项目二等奖，王晓娅同学荣获服装设计项目三等奖，另外多名学生获优秀奖。同时学校获得团队优秀组织奖等荣誉。

此外，为适应市场需要，突出专业特色，强化学生能力培养、提

升学生专业技能，学校特组织各种课外活动提高学生基本功，如开展了家电维修、电工电子装配、手机维修、服装设计与制作、普通车床操作、数控车床操作、形体舞蹈、诗词楹联、书法、羽毛球、乒乓球、篮球等课外活动兴趣小组。

八、加强学生管理，培养社会需要的创新型人才。

一是把企业的“5S”管理渗透到学生的学习和生活中去，培养学生良好的行为习惯。 二是加强对学生进行感恩教育和诚信教育，培养学生良好的道德情操。 三是把企业的“服从”文化引入学校的校园文化建设中来，加强对学生进行“服从”教育，培养学生良好的责任意识。四是开展丰富多彩的活动和竞赛促进学生养成教育。学校先后组织学生参加交通执勤志愿活动，“保护母亲河”爱国卫生运动，清明节扫墓活动，文明县城创建，道德讲堂，全县中小学运动会和“文明风采”竞赛等活动促进学生健康成长。“文明风采”竞赛活动是由贵州省教育厅、贵州省文明办、共青团贵州省委、贵州省妇联、贵州省关工委和贵州省中华职业教育社共同举办，是职业学校德育实践与创新的有效载体。我校共有三十多件作品参赛第六届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动，辛勤的付出换回了累累硕果，我校征文类获一等奖四人，二等奖九人，优秀奖六人；职业生涯规划获类二等奖一人；动漫设计类获一等奖一人；展演类获优秀将一人，学校集体展演类作品获优秀奖；其中吴贵民老师获杰出指导教师奖。

九、大力推进基础设施建设，提升办学条件，加快玉屏现代职业教育发展的步伐。

一是加大对中职学校综合实训楼、教师公租房建设工程进度的监管力度，争取该项目在20xx年9月新学期开始前投入使用，彻底解决实训车间不足的问题。我校综合实训大楼工程目前正按部就班紧锣密鼓进行中，前段时间，由于供水和天气原因，工程进展不是很快。到目前，整个工程已完成墙面仿瓷、电路安装、门安装（部分上漆）、楼道瓷砖、外墙漆工程建设。现只剩楼梯间扶手、一楼大门、窗子的玻璃和窗页。我校教师公租房工程即将完工，现只剩地面瓷砖和部分楼梯间扶手上漆。二是积极开展前期筹划工作，争取把中职学校运动场建设项目纳入建设的盘子。三是积极编制各种项目，加大上跑力度，争取项目建设资金。20xx年5月，在县工贸局的帮助下我校积极申报了20xx年中小企业发展专项资金项目，该项目主要支持改善培训服务环境和培训能力建设等，目前该项目资料也通过省工贸厅送往国家工信部。

十、存在的问题与不足

（一）建设资金缺口大。为挤进“百校大战”项目学校，20xx年上马7464平方米的综合实训大楼和2400平方米的教师公租房建设项目，需要资金1350万元，目前只投入440万元，资金缺口910万元。

（二）招生困难。一是职业教育的重要地位和作用还没有完全被广大群众所认识，受传统思想的影响，加上宣传引导不够，社会上重视普通教育、学历教育，轻视职业教育的情况较为普遍，部分农民思想中受“读书无用论”的影响，对依靠科学技能劳动致富认识不足。二是我县属人口小县，职校生源少。三是职校基础建设不足，缺乏吸

引力。由于资金短缺，投入不够，学校迄今还没有运动场，学校美化绿化还不如乡镇学校，另外，进校公路路面太差，导致学生到校参观后打退堂鼓。

（三）专业教师缺乏。从职校的师资看，专业课教师数量不足，特别是一些新开的专业，往往缺乏专业教师。如20xx年新开的汽修专业，刚招考的一名专业老师去年已调走，由于缺乏教师，学校只有自费外聘2名汽修人员担任专业教师。

（四）校企合作的深度与广度不够。校企合作，联合办学目前基本处于签订合同和进企业实习的浅表层面，没有把专业学习、文化渗透、校企定期不定期的交流提高贯穿于整个教学的全过程。职业教育具有很强的职业性、实践性，唯有走校企合作的道路，以企业为依托，才能实现可持续健康发展。然而，现实中由于没有相应的政策支持，企业参与职业教育的积极性不高，县内企业所需员工基本由企业自主培训，校企合作办学的氛围尚未形成，校企合作的长效机制亟待建立。

（五）职业教育资源被挤占。由于种种原因，20xx年民办学校鲲鹏中学搬迁到我校，一方面影响我校的整体规划与布局，另一方面对我校的管理带来很大的难度。

十一、下步打算

一是继续加大资金争取和调度力度。合理整合各种资金，充分发挥资金使用效益，力争到20xx年完成教育“9+3”计划的各项建设任务。二是大力宣传，营造职业教育浓厚氛围。使职业教育的惠民政策实现家喻户晓，以此扩大招生规模，确保我县职业教育招生目标的顺利完成。三是继续落实“双线目标”、“七长”责任制。时时紧绷“控

辍保学”这根弦，保持我县已有的良好态势，真正让学生“学得好，留得住”。四是拟修建一个对外服务中心，进一步推进前店后校工作，提升学生融入社会的能力。

2014

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中等职业学校 年6月27日

 

第二篇：龙坑中心学校扎实做好20xx年度中职招生宣传工作

龙坑中心学校扎实做好20xx年度中职招生宣传工作

龙坑镇中心学校领导牵头，与所辖八里中学全体教师一起，对该校九年级学生的素质、学习状况等进行分析，为使学生不因中考落榜而辍学在家或流浪社会，在中考期间，采取召开学生会、家长会、发放宣传资料等方式加大对学生就读中等职业技术学校的宣传，从专业选择多,成才道路宽；中职教育政策好,助学升学门路多；就业形势好，深造途径多等方面大力宣传就读中职学校的好处：通过宣传，学生及家长在充分了解情况之后，有113名学生踊跃报名就读遵义县中职学校，远超84人目标，收到良好效果。（唐恩态）