经典总结:高二各科学习方法

语文英语篇

语文英语*累积，分数提高是很底。

贵在坚持莫着急，不当第一当第七。

语文这个科目我一直是非常喜欢的，从语文中可以领略到中国五千年灿烂的文化，可以领略中华民族的智慧。上了高中竟然有个小姑娘把《史记》背下来了，让我真的很惊讶，可见现在的人一斑啊！对语文的兴趣先从作文说起。

我九年义务教育中作文基本是*作文选然后搜集、整理而成的，当然这样做多了也积累一定的文章。可是上了高中我发现自己写的东西非常幼稚，水平还是小学五年级下学期。这样可不行啊，于是我就开始走上了作文原创之路，我的这个原创可不是简单的自己随便写写，而是从题目的思考，进行理性的分析，打草稿，然后成文，我要求我的作文必须也是文学作品。是的，我确实这么做了，但是过了半学期之后我就觉得自己的知识不够用，不能表达内心的想法，于是开始找书读，但是一读书就迷茫了，不知该读些什么，因为书是多的，作为高中的学生必须有选择的读，但是当时没有高人指点，乱读一气，把大量的时间都花在阅读上了，没时间学习了，于是乎我意识到了，最后经过多方的帮助，我现在向大家隆重的宣布，高中必须要读书的，但是读什么呢？我强烈推荐杂志，这是我比较喜欢的杂志，供大家参考：《读者》、《青年文摘》、《格言》、《微型小说选刊》。我平时就是读这些杂志，包括我现在都高三了，我也买，坚持读。我特别说明这些书怎么读，读者、青年、格言这样的杂志需要用心去体会，读的时候要选择感兴趣的，毕竟我们的时间有限，遇到好的段落要画下，记下，甚至是背下。《微型》这个书是目前微型小说杂志中办的最好的，绝对可以提高你的见识，而且如果你有兴趣可以从中获得创作的启发，但是要注意，千万不要抄袭，20xx年的高考中的一篇满分作文被指控抄袭，就是出自这个杂志。我个人的作文现在就是在写微型小说，我不喜欢写那些个无病呻吟的东西，或者矫情东西。作文先说到这！

基础知识很重要的，这是我在作文中得到的，因为首先字就不允许错，所以大家要重视这个环节，而且要想语文成绩高，基础知识不过硬根本不可能的，也就是说高考卷子的前14题必须达到最多错两个，这样你的语文成绩要是想低也是很困难的。我这里废话不多说，只是告诉大家，要每天的分任务量学习语文，而不是突击，每天要做的就是字词看，这里我推荐《语文基础知识手册》。还有背诵，这个环节很重要，最好是朗读，不用刻意去背。我在这里强烈的建议，高一，高二同学也去买现在很火的高三用书《5年高考3年模拟》（卫鑫主编），这本书很厚的，大家可以每天做相关部分的一个题，每天每个人不分作一道，然后定期的看字词，这样高一高二的同学基础知识就是很过硬了，我强调的是你们要积累，不是一个月把它做完，你可以半年做完，但是贵在坚持和回顾，不要做完就拉倒，要温故知新。切记。语文就谈到这里。

下面说英语，我觉得英语要我说的话比较可笑，因为这里都是英语界的牛人。但是我在这里还是强调基础的重要，就是单词语法，英语学习没有止境，越多越好，单词要每天都背，大家可以每天50个的，关于背的方法，不便我罗嗦。我着重强调的是口语听力，我觉得英语相对它产生兴趣就必须口语，我强烈建议大家可以去新东方的一些口语班，到了这里你会得到最纯正美语的训练，你会掌握好每个单词的发音，如果你认真学了，并认真练习了，语

音不标准也是很困难的。我英语很烂的，班级倒数，但是我不自卑，我总是告诉自己，我的英语水平我敢保证是全学校最标准的（当然不是全中国），我们的老师发音都有问题，我每天都练习，所以我自信燃烧起来了，我就要学好英语，大家如果对英语没有兴趣，不妨先从口语练习，口语好了，听力自然会好的，再次建议新东方的口语班。它给你的决不是简单的发音，我保证。

最后我要说，这两个科目非常重要，大家最好重视，我告诉大家最好在高一高二主要就是学习这两个科目，其他理科什么的都不着急，高三学都赶趟，但是我说的是重点学习，不是不学习其他科目。

数学物理篇

数学物理让人愁，大量习题冲破头。

公式定理最重要，习题跟上气死牛。

先说数学，数学是让很多理科和文科学生头疼的科目。我也不好把握它应该怎么学习，但是最近我确实偿到了学习的快乐。我是这样学习的。

数学重要的课本的见解和例题，大家要把握好这个点，一定要注意课本，就是说你刚刚学完一节，作习题时如果没有思路，你就要好好的回忆课本讲了什么，要做到课本与习题的巧妙结合。

建议高一高二的同学，分几步走。

要课前预习，很多书都这么说，可是很多同学都不屑，但是我要告诉你，如果您能落实好预习，你的数学就可以好一半，你预习时的态度要端正，不是看一遍书就完事，而是要认真的思考，看看讲解的内容和例题是怎么联系的。然后看懂后就做书上习题，不要小看书的习题，进几年高考题目有好多都是根据书的习题改的，这个要做好的。一定要做出数来，对照答案。

其次要上课认真听讲，看看老师是怎么演绎数学的，看看老师的说法和你预习时的一样不，最好记下老师的例题，这例题绝对经典，可以当作对象研究的。

最后就是要课下的习题，认真的完成老师布置的作业，体会课上所讲的内容，不会的及时问老师。还有就是课外的练习册最好别买，因为根据我上了高三的经验，买的就是浪费的，千万别买啊！如果你觉得没有事情做了，那么你就学习英语和语文吧！这两科如果学好了，高三都可以不用复习的。

但是大家要记住，数学必须把问题全部落实，不能拖。还要和老师及时的沟通哦。

物理，这是我每次考试不用复习的科目，因为我们班主任就是物理，而且还是他出考试题（当然不可能透题），他在领我们学习的过程中，总结了很多的题目，而且我们做的题已经很多了，不用惧怕。

物理其实就是几个公式然后在题目中运用一下，我根本说不好到底怎样学，因为有些人有问过我，我说了半天他们都不明白，但是我最后说和你老师去谈谈吧，最后他们成绩还真的提高了。我要说的是，大家要及时的和老师交流你的体会，哪里不行，怎么学老师都会告诉你。

老师上课的例题是最重要的，好的物理老师就是看上课会不会有经典例题。所以大家只要重视上课和课后习题的讲解就OK了。但是重要还是习题精做啊！

化学生物篇

化学生物课本重，习题不宜过多弄。

精做习题无空洞，再看课本莫闲中。

化学被成为理科中的文科，需要记忆的东西很多。但是虽然多还是很有规律的，但是规律也得记忆啊！还不如就是最简单的，看课本，不厌的看，看的越多越好，如果你一学期能认真的看7遍的话，化学成绩没个不高，但是我必须强调，看书的时候要带着疑问和思考，去看，只有这样你才会明白那些知识，我现在高三也总是每天抱着课本看，化学还是满有意思的。我说了这么多无非是强调课本的重要性。

习题是巩固课本最好的东西，大家要妥善处理这些题目，而且量要较其他理科科目多一，毕竟得抓好基础知识，高一高二就是打基础的时候，基础的好的话，高三会很轻松的，所以高一高二的新友要好好的落实基础。另外还是强调老师的重要性，不会就问他，不懂就问他。

我推荐一个经典教材就是。大家可以根据这个地址看看，我买了昌嘉快乐新化学特。很好的。这会使化学很轻松，我强烈推荐。

生物课本更重要了，几乎很多题目都是考课本。所以大家要重视课本加上相应的习题就可以了。其实生物很简单的，也是很人文的学科，想学不好它，简直太困难了。

总结

我告诉高一高二的新友们，理科的习题真的不需要额外在买，如果有些同学觉得还有时间可以做的话，我推荐龙门书局的相关书，这个出版社的书都很好，有基础，有能力，比如《龙门辅导——双色笔记》、《龙门专题》等等。都是不错的。

我要说高一高二这两年最重要的是学好英语和语文，理科只要大家跟住老师，高三复习都赶趟，大家真的要注意啊，语文和英语一定要放在高中前两年学啊，而且是重点的学啊！我一个过来人，真诚的告诉大家。

一定要利用好你的老师，和你的老师处好关系，他们身上总有你能够学习的东西，利用好老师，大家要记住啊！

我已经大概的说了一些，帖子写的很匆忙，我会尽量补充的，我补充的时候就会直接在帖子上修改，大家可以随时关注，也可以向我提问，我会集中回复的。如果有些高三的新友有问题需要帮助可以直接在这个帖子提问，我亦会直接回复。

最后祝愿大家学习愉快。！

 

第二篇：备战高考各科学习方法总结(文科精华版)

备战高考各科学习方法总结

Nothing is impossble

总主编：Albert.nono

让我们忠于理想，让我们面对现实,让我们一起努力,实现理想.

为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！ 为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！

2012高考文科联盟团队制作

欢迎访问：2012高考文科联盟（http://1531950027.)

2012高考联盟：高考动态发布，学习经验交流，试题，模考答案下载；您

身边的高考专家。

高考联盟荣誉出版

目录

诗歌鉴赏规范答题步骤……………………………………003

高考文言文阅读答题技巧?????????????009

【高考数学】九大模块易错、易混考点78条……………011

【英语作文】高考议论文常用句型和模版……………….014

政治哲学所有的原理和方法论总结………………………020

【地理】高考地理大题答题模板（最新修订）…………028

20xx年高考地理常见题答题模式(最新版)………………035

附录

【强烈推荐】文综从170到270仅是如此……………….049

哈佛图书馆的二十条训言…………………………………055

- 2 -

诗歌鉴赏规范答题步骤

【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗

回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。

【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。（说明）

【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【意象有】作品中具体的人、物、景等。

【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

【作用】深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

第一种模式 ：分析意境型

1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

4.答题步骤：

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例1：

春行即兴 李 华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

答题示例2：

游月陂 宋〃程颢

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）

- 3 -

[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。

（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）

[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分） ???????第二种模式 分析技巧型

1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 4答题步骤：

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例1：

与夏十二登岳阳楼 李 白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。

[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。

答题示例2：

醉落魄〃咏鹰 [清]陈维崧

寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。

（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

[参考答案]①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）

（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。

[参考答案]①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。 ③①②

?????????第三种模式 分析语言特色

1提问方式：这首诗在语言上有何特色？

2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动??

4答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

答题示例1：

江 村 杜 甫

- 4 -

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求?

请简要分析这首诗突出的语言特点。

[参考答案]清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。

?????????第四种模式 炼字型

1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

4答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例1 :

华子岗 裴迪

日落松风起，还家草露晞。

云光侵履迹，山翠拂人衣。

请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。

[参考答案]“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤

二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。

答题示例2 :

旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。

[参考答案] “名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。（步骤三）

答题示例3：

葛溪驿 王安石

缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）

[参考答案]驿站秋夜难眠图

（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）

- 5 -

[参考答案]本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。

答题示例4：

溪亭 林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。

独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)

[参考答案]用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。

(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)

[参考答案]“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。

?????????第五种模式 一词领全诗型

1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？

2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

3答题步骤：

(1)该词对突出主旨所起的作用。

(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

答题示例1：

春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

[参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

答题示例2：

江阴浮远堂 戴复古

横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。

[参考答案]这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。 答题示例3：

山行即事 王质

浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。

鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲②。

[注]①：一种水草。②酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。

(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分)

- 6 -

[参考答案]拟人手法(1分)。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”——下起雨来；颈联写“日出”——太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。

(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3分)

[参考答案]借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分，意思对即可给分)。 ???????第六种模式 情感、主旨型

1.提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么

2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

3.答题步骤：

（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容

（２）运用了何种表达技巧

（３）抒发什么情感

答题示例1：

南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。

[参考答案]描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三） 答题示例2：

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写“思家”的？

[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。（步骤三 题目已经说明情感）（想像1分，画面描绘2分） ?????????第七种模式 评价题型

1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。

2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

3答题思路：

（１）认真审题

（２）深入阅读理解诗词

（３）结合诗歌内容，结合评论答题

4答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词

答题示例：

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

- 7 -

[分析]这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了，但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色，回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是以小见大，管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

[答案参考]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”，联想到汉未分裂动荡的年代，想到赤壁大战中的英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感，有情味，有风韵，可谓’“半瓣花上说人情”。

?????????第八种模式

2答题思路： 比较评价题型 1提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。

（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

答题示例：

齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）

[分析]题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容。

[答案参考]?0?1都用了拟人表现手法。?0?2前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤一）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。（步骤二）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤一）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤二）

[特别提示]不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例，答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“‘折柳’运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。

- 8 -

高考文言文阅读答题技巧

文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解

预备知识一：如何读懂选文

（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）

（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

预备知识二：官位变迁及官吏行为词：

1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

2.表官职变化的：

（1）表任命的：授、拜、除、封;

（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。

（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;

(4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）

（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;

（6）表恢复的：复、还

（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；

（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里

（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷

（10）知(典、主) 视事 用事 下车（伊始） 掾丞 洗沐 乞骸骨 致仕

预备知识三：其它出现频率较高的词语

（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）

（2）疑问代词：谁 孰 何 曷 胡 焉 安 奚 恶

（3）谦敬词语：请 谨 窃 忝 辱 敢 幸

（4）修辞词句：更 衣 山 陵 崩 社 稷 中 道 崩 殂

（5）兼词：诸 焉 盍 旃 叵

预备知识四：考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记） 1爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 2曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得

3度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 4过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既

5假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 6怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷

7去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 8使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私

9素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 10相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳

11要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 12致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐

(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)

先（祖先、已经死去的长辈）；课（督促劝说）；秩（官吏的俸禄、十年为一秩）；逸（马脱了缰绳、放纵）；禁（皇帝居住的地方）；对（回答或对话）；如（到、往）；掾（古代属官的统称）；工（工匠、精巧、擅长）；僭（超越本分、虚假不真实）；容（宽容、或许、许可）；贷（借出借入,宽容）；狱（官司、案件、监牢）；白（告诉）；与（赞扬）；多（赞扬）；遽（急速、就、恐惧）；尤（罪过过错、指责归罪）；给（食用丰足）；按（追究、考察、调查）；赡（富足充足、供给供养）；典（主持）；令（美好）；差（病好了）；执（捉拿）；延（延请）；省（减免）；谢（道歉、推辞、告诉）；第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）；

折（驳斥、指责使对方屈服）；赧（因羞愧而脸红）；竟（结束、完）；坐（因……而犯罪、因为）；甫（才）；寻（不久）；造（造访）；过（拜访、责备）；弑（子杀父、臣杀君）；用（财用、因为）； - 9 -

2012高考文科联盟（http://1531950027.)；您身边的高考专家

预备知识五：考纲所列18个虚词：

⑴而 ①连词：表并列，表递进，表承接，表转折，表修饰,表假设，表因果，表目的（“用来”）。 ②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。③构成复音虚词（而已，既而，俄而）

⑵何 ①疑问代词：“什么”、“哪里”;“为什么”、“怎么”。②副词：“多么”。

⑶乎 ①助词:表疑问语气，“吗”，“呢”;表测度，“吧”;表感叹，“啊”、“呀”;作词尾。②介词：“于”、“在”、“从”。

⑷乃 ①副词:表承接，“就”、“才”、“于是”;表转折，“却”、“竟”;表判断，“就是”。②代词:“你”、“你的”。

⑸其 ①副词，表测度，“大概”;表疑问，不译;表反诘，“难道”;表婉商，“还是”;表期盼，“可要”、“要”。②连词，表选择，“是……还是”;表假设，“如果”③代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中

⑹且 ①副词，“将要”、“将”、“暂且”;表程度，“已经”、“很”;②连词，表并列，“又”;表递进，“并且”、“而且”、“况且”;表选择，“还是”;表假设，“如果”;表让步，“即使”、“尚且”;表转折，“可是”、“却”。③助词，用于句首。

⑺若 ①代词，第二人称;指示代词，这②连词，表假设;表选择，“或”、“或者”。③构成复音虚词

⑻所 助词:①构成“所”字结构，“……的人（事）”;②和“为”呼应，表被动;③和“以”连用，表原因，“……的原因”;④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。

⑼为 介词:①表对象，“向、对”;表替代，“替”;表目的，“为着、为了”;表原因，“由于、因为”;表被动，“被”。②疑问语气助词，呢。

(10)焉 ①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么;②语气助词：陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;④作形容词词尾⑤

(11)也 ①用在句末，表肯定语气;②表疑问语气;③用在句中，表语气的舒缓或停顿;④用在句末，表判断语气。

(12)以 ①介词:表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”；表对象，“跟”、“和”;表时间、处所，“于”。②连词：类似”而”的用法(表并列，表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。

(13)因 ①介词“凭借”;“按照”;“趁着”、“就着”;因为;“从”、“由”;②连词，“因此”、“于是,就”。

(14)于 介词⑴表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”;⑵表比较，“比”;⑶被动，“被”。

(15)与 ①介词，“跟”，“同”;介词，“给”、“替”;介词，“和……相比”;②连词，“和”、“及”;③通“欤”，语气词，表疑问或感叹，④动词（给予，结交，参加）。

（16）则 ①副词:表判断，“就是”;②连词:表承接，“就”、“便”、“原来是”;表假设，“如果”、“假设”;表并列，“就”;表转折，“却”、“但是”、“倒是”。

（17）者 ①助词:附在动词后构成“者”字结构，“……的人（事、东西）;②用在句中，表提顿”。③附在时间词后，无实在意义。④放在数词后，翻译为“个，样”

（18）之 ①助词:衬助音节;取消句子独立;结构助词（“的”）;定语后臵的标志，宾语前臵的标志 ②代词：代人代事代物；指示代词（这，这样）。

- 10 -

【高考数学】九大模块易错、易混考点78条

一.集合与函数

1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解.

2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况

3.你会用补集的思想解决有关问题吗?

4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件?

5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别.

6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则.

7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.

8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域.

9.原函数在区间[-a,a]上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不一定单调.例如：.

10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗?定义法(取值, 作差, 判正负)和导数法

11. 求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示.

12.求函数的值域必须先求函数的定义域。

13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题).这几种基本应用你掌握了吗?

14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗?

(真数大于零，底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论

15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函数求最值?

16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。

17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时，你是否注意到：当时，“方程有解”不能转化为。若原题中没有指出是二次方程，二次函数或二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形?

二.不等式

18.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正;二定;三等”.

19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?

20.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么?

21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”.

22. 在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区间表示;不能用不等式表示.

23. 两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>0，a

三.数列

24.解决一些等比数列的前项和问题，你注意到要对公比及两种情况进行讨论了吗?

25.在“已知，求”的问题中,你在利用公式时注意到了吗?(时，应有)需要验证，有些题目通项是分段函数。

26.你知道存在的条件吗?(你理解数列、有穷数列、无穷数列的概念吗?你知道无穷数列的前项和与所有项的和的不同吗?什么样的无穷等比数列的所有项的和必定存在?

27.数列单调性问题能否等同于对应函数的单调性问题?(数列是特殊函数，但其定义域中的值不是连续的。)

28.应用数学归纳法一要注意步骤齐全，二要注意从到过程中，先假设时成立，再结合一些数学方法用来证明时也成立。

四.三角函数

29.正角、负角、零角、象限角的概念你清楚吗?，若角的终边在坐标轴上，那它归哪个象限呢?你知道锐角与第一象限的角;终边相同的角和相等的角的区别吗?

- 11 -

30.三角函数的定义及单位圆内的三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)的定义你知道吗?

31. 在解三角问题时，你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?

32. 你还记得三角化简的通性通法吗?(切割化弦、降幂公式、用三角公式转化出现特殊角. 异角化同角，异名化同名，高次化低次)

33. 反正弦、反余弦、反正切函数的取值范围分别是

34.你还记得某些特殊角的三角函数值吗?

35.掌握正弦函数、余弦函数及正切函数的图象和性质.你会写三角函数的单调区间吗?会写简单的三角不等式的解集吗?(要注意数形结合与书写规范,可别忘了)，你是否清楚函数的图象可以由函数经过怎样的变换得到吗?

36.函数的图象的平移，方程的平移以及点的平移公式易混：

(1)函数的图象的平移为“左+右-，上+下-”;如函数的图象左移2个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为，即.

(2)方程表示的图形的平移为“左+右-，上-下+”;如直线左移2个个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为，即.

(3)点的平移公式：点按向量平移到点，则.

37.在三角函数中求一个角时，注意考虑两方面了吗?(先求出某一个三角函数值，再判定角的范围)

38.形如的周期都是，但的周期为。

39.正弦定理时易忘比值还等于2R.

五.平面向量

40.数0有区别，的模为数0，它不是没有方向，而是方向不定。可以看成与任意向量平行，但与任意向量都不垂直。

41.数量积与两个实数乘积的区别：

在实数中：若，且ab=0,则b=0,但在向量的数量积中，若，且，不能推出.

已知实数，且，则a=c,但在向量的数量积中没有.

在实数中有，但是在向量的数量积中，这是因为左边是与共线的向量，而右边是与共线的向量.

42.是向量与平行的充分而不必要条件，是向量和向量夹角为钝角的必要而不充分条件。

六.解析几何

43.在用点斜式、斜截式求直线的方程时，你是否注意到不存在的情况?

44.用到角公式时，易将直线l1、l2的斜率k1、k2的顺序弄颠倒。

45.直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是。

46. 定比分点的坐标公式是什么?(起点，中点，分点以及值可要搞清)，在利用定比分点解题时，你注意到了吗?

47. 对不重合的两条直线

(建议在解题时，讨论后利用斜率和截距)

48. 直线在两坐标轴上的截距相等，直线方程可以理解为，但不要忘记当时，直线在两坐标轴上的截距都是0，亦为截距相等。

49.解决线性规划问题的基本步骤是什么?请你注意解题格式和完整的文字表达.(①设出变量，写出目标函数②写出线性约束条件③画出可行域④作出目标函数对应的系列平行线，找到并求出最优解⑦应用题一定要有答。)

50.三种圆锥曲线的定义、图形、标准方程、几何性质，椭圆与双曲线中的两个特征三角形你掌握了吗?

51.圆、和椭圆的参数方程是怎样的?常用参数方程的方法解决哪一些问题?

52.利用圆锥曲线第二定义解题时，你是否注意到定义中的定比前后项的顺序?如何利用第二定义推出圆锥曲线的焦半径公式?如何应用焦半径公式?

53. 通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦.(想一想在双曲线中的结论?)

54. 在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零?椭圆，双曲线二次项系数为零时直线与其只有一个交点，判别式的限制.(求交点，弦长，中点，斜率，对称，存在性问题都在下进行).

55.解析几何问题的求解中，平面几何知识利用了吗?题目中是否已经有坐标系了，是否需要建立直角坐标系?

- 12 -

七.立体几何

56.你掌握了空间图形在平面上的直观画法吗?(斜二测画法)。

57.线面平行和面面平行的定义、判定和性质定理你掌握了吗?线线平行、线面平行、面面平行这三者之间的联系和转化在解决立几问题中的应用是怎样的?每种平行之间转换的条件是什么?

58.三垂线定理及其逆定理你记住了吗?你知道三垂线定理的关键是什么吗?(一面、四线、三垂直、立柱即面的垂线是关键)一面四直线，立柱是关键，垂直三处见

59.线面平行的判定定理和性质定理在应用时都是三个条件，但这三个条件易混为一谈;面面平行的判定定理易把条件错误地记为”一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行”而导致证明过程跨步太大.

60.求两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角和二面角时，如果所求的角为90°，那么就不要忘了还有一种求角的方法即用证明它们垂直的方法.

61.异面直线所成角利用“平移法”求解时，一定要注意平移后所得角等于所求角(或其补角)，特别是题目告诉异面直线所成角，应用时一定要从题意出发，是用锐角还是其补角，还是两种情况都有可能。

62.你知道公式：和中每一字母的意思吗?能够熟练地应用它们解题吗?

63. 两条异面直线所成的角的范围：0°<α≤90°

直线与平面所成的角的范围：0o≤α≤90°

二面角的平面角的取值范围：0°≤α≤180°

64.你知道异面直线上两点间的距离公式如何运用吗?

65.平面图形的翻折，立体图形的展开等一类问题，要注意翻折，展开前后有关几何元素的“不变量”与“不变性”。

66.立几问题的求解分为“作”，“证”，“算”三个环节，你是否只注重了“作”，“算”，而忽视了“证”这一重要环节?

67.棱柱及其性质、平行六面体与长方体及其性质.这些知识你掌握了吗?(注意运用向量的方法解题)

68.球及其性质;经纬度定义易混. 经度为二面角,纬度为线面角、球面距离的求法;球的表面积和体积公式. 这些知识你掌握了吗?

八.排列、组合和概率

69. 解排列组合问题的依据是：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合.

解排列组合问题的规律是：相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法.

70.二项式系数与展开式某一项的系数易混, 第r+1项的二项式系数为 。二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混.二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法要用解不等式组来确定r.

71.你掌握了三种常见的概率公式吗?(①等可能事件的概率公式;②互斥事件有一个发生的概率公式;③相互独立事件同时发生的概率公式.)

72. 二项式展开式的通项公式、n次独立重复试验中事件A发生k次的概率易记混。

通项公式：它是第r+1项而不是第r项;

事件A发生k次的概率： .其中k=0,1,2,3,…,n,且0

<1，P+Q=1.< p>

73.求分布列的解答题你能把步骤写全吗?

74.如何对总体分布进行估计?(用样本估计总体，是研究统计问题的一个基本思想方法，一般地，样本容量越大，这种估计就越精确，要求能画出频率分布表和频率分布直方图;理解频率分布直方图矩形面积的几何意义.)

75.你还记得一般正态总体如何化为标准正态总体吗?(对任一正态总体来说，取值小于x的概率，其中表示标准正态总体取值小于 的概率)

九.导数及其应用

76.在点处可导的定义你还记得吗?它的几何意义和物理意义分别是什么?利用导数可解决哪些问题?具体步骤还记得吗?

77.你会用“在其定义域内可导，且不恒为零，则在某区间上单调递增(减)对恒成立。”解决有关函数的单调性问题吗?

78.你知道“函数在点处可导”是“函数在点处连续”的什么条件吗？

- 13 -

【英语作文】高考议论文常用句型和模版（又称英语作文万能模板）

模板一

（一）段首句

1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为??

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说（常言道）??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers，however，it iscorrect in many cases even today.

3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??；其次，??。更为糟糕的是??。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外（而且）??。

Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为（说）??，在他们看来，??

People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题??，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

8. ??已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.

9. ??在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出??。很显然??，但是为什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that ______ while. Obviously, ______, but why?

（二）中间段落句

1. 相反，有一些人赞成??，他们相信??，而且，他们认为??。

On the contrary, there are some people in favor of ___.At the same time, they say____.

2. 但是，我认为这不是解决??的好方法，比如??。最糟糕的是??。

But I don’t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.

3. ??对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，??。而且??，最重要的是??

- 14 -

______is necessary and important to our country’s development and construction. First，______. What’s more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以??。

There are several measures for us to adopt. First, we can______

5. 面临??，我们应该采取一系列行之有效的方法来??。一方面??，另一方面，

Confronted with______, we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another, ______

6. 早就应该拿出行动了。比如说??，另外??。所有这些方法肯定会??。

It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.

7. 为什么??？第一个原因是??；第二个原因是??；第三个原因是??。总的来说，??的主要原因是由于??

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is______.For all this, the main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，??也有它的不利的一面，象??。

However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.

9. 尽管如此，我相信??更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

10. 完全同意??这种观点（陈述），主要理由如下：

I fully agree with the statement that ______ because______.

（三）结尾句

1. 至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为??

As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ??

2. 总而言之，整个社会应该密切关注??这个问题。只有这样，我们才能在将来??。

In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ??Only in this way can ??in the future.

3. 但是，??和??都有它们各自的优势（好处）。例如，??，而??。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）??

But ??and??have heir own advantages. For example, ?? while?? Comparing this with that, however, I prefer to??

4. 就我个人而言，我相信??，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为??

Personally, I believe that?? Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because??

5. 随着社会的发展，??。因此，迫切需要??。如果每个人都愿为社会贡献自己的一份力量，这个社会将要变得越来越好。

With the development of society, ??So it's urgent and necessary to ??If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.

6. 至于我（对我来说，就我而言），我认为??更合理。只有这样，我们才能??

For my part, I think it reasonable to?? Only in this way can you??

7. 对我来说，我认为有必要??。原因如下：第一，??； 第二，??；最后??但同样重要的是??

- 15 -

In my opinion, I think it necessary to??The reasons are as follows.

First ??second ??Last but not least,??

8. 在总体上很难说??是好还是坏，因为它在很大程度上取决于??的形势。然而，就我个人而言，我发现??。

It is difficult to say whether ??is good or not in general as it depends very much on thesituation of??.however, from a personal point of view find??

9. 综上所述，我们可以清楚地得出结论??

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that??

10. 如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是??

If we can not take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is??

(四)表达观点的句型

I think ... As far as I am concerned... For my part...

Personally speaking... As to me,... As I see it,...

It seems to me that... In my view... If I may say so, I think...

I'm of the opinion that... If you ask me,... I believe/feel... I advise you...

作文模版一―――对比观点

There is a widespread concern over the issue that （作文题目）But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.

A majority of people think that _ 观点一_. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place,原因一.Furthermore, in the second place, 原因二. So it goes without saying that观点一.

People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that观点二. In their point of view, on the one hand，原因一. On the other hand,原因二. Therefore, there is no doubt that观点二_.

As far as I am concerned, I firmly support the view that观点一或二. It is not only because ____, but also because ____. The more ____, the more___.

范例1

假定你是某中学学生李华。最近你班同学正在参加21世纪英文报“大家谈”栏目的一个讨论。本次话题为：父母的收入有没有必要让孩子知道？请你根据下表所列情况给报社写一封信，客观地介绍讨论情况。

70%的同学认为： 30%的同学认为

1. 父母的收入应该让孩子知道；

2.知道后，知其来之不易，能够更加努力学习；知道后，可以理解家长艰辛，学会俭省，为大人分忧。

2. 父母的收入没有必要让孩子知道；

2.如果知道父母收入较好，会助长乱花钱风气知道父母收入后，会以为不用努力也能靠父母，影响学习动力

We do have different opinions on this matter. Most of us (about 70%) think we should know our parents’ income since it will help us understand how hard our parents have to work, no matter

- 16 -

how much they earn. Then we will study harder and will not waste money any more. We may also learn to share our parents’ trouble.

However, about 30% of my classmates think it unnecessary to let the children know how much their parents earn. If they know their parents have enough money to support the family,they will not study hard for they needn’t worry about the future. Especially when their parents have a relatively high income, the children will easily form a wasteful habit.

作文模版二―――说明利弊

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows. First (Ａ的优点之一). Besides,（Ａ的优点之二）. But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the

important disadvantages is that (Ａ的第一个缺点)．To make matters worse, (Ａ的第二个缺点)．Through above analyses, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to (我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, (对前景的预测)．)

作文模版三―――图表作文

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table (graph/ picture/pie/ chart), _作文题目的议题_has been on rise

(goes up/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/ steadily

rising/decreasing from_％ in _年_ to _％_ in _年_. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that __现象总结___.

There are at least two good reasons accounting for __。On the one hand, ____. On the other hand, ___ is due to the fact that __. In addition, __ is responsible for ___. (Maybe there are some other reasons to show ______. But it is

generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. ) As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. 再加上对策、口号。

模板二

一、引出开头

1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（ 就我所知…）

2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注）

3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题）

4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）

5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）

6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……）

- 17 -

7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……）

8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...）

二、表达不同观点

1：People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）

2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解）

3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异）

4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同）

三、表示结尾

1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……）

2：From what has been mentioned above, we can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……）

3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……）

4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）

5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点）

6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）

四、提出建议

1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了） 2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）

3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）

4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）

5：Spare no effort to + V （不遗余力的）

五、预示后果

1：Obviously，if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险）

2：No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）

3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）

六、表示论证

1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)

2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点）

3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……）

4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……） 5：Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why ……（最后，坦率

- 18 -

地说，还有另外一个实际的原因……）

七、给出原因

1：The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）

2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……

3：For one thing,…… For another thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……

4：I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。其主要原因如下。

八、列出解决办法和批判错误观点做法

1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……

2：As far as something is concerned,……就某事而言，……

3;It is obvious that……很显然……

4：It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的，但这并不意味着…… 5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视……

6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明……

九、表示好处和坏处

1：It has the following advantages.它有如下优势

2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处 3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处

十、表示重要、方便、可能

1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……

2：It plays an important role in our life.

十一、采取措施

1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施

2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难

3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……

4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难

十二、显示变化

1：Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化

2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化

3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…

4：The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15% 十三、表明事实现状

1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……

2：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……

3：This is a phenomenon that many people are interested in.

4:be closely related to ~~ （与...息息相关）

十四、进行比较

- 19 -

1：Compared with A,B……与A比较，B……

2;I prefer to read??rather than watch TV.

十五、常用英语谚语

1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩

2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子

3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马

4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半

5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊

6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里

7：Failure is the mother of success.失败是成功之母

8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母

9:It is never too old to learn.活到老，学到老

10:Knowledge is power.知识就是力量

11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人

政治哲学所有的原理和方法论总结 一、辩证唯物论

自然客观性原理

①自然界的存在和发展是客观的。②方法论：承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。③我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。

建设资源节约型、环境友好型社会。

世界物质性原理

- 20 -

①世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。②方法论：我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。 意识能动性原理

①意识能够正确反映客观事物。②意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。③方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。 运动和物质的辩证关系原理：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

绝对运动与相对静止：运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

规律客观性和普遍性原理

①事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但是能够发现、认识和利用规律。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。②方法论：要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。

①发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律。②搞好学习，必须按照学习规律学习。③忽视生态平衡规律，造成严峻的资源环境问题。④解放思想、实事求是、与时俱进是我们必须坚持的思想路线。

主观能动性原理

①主观能动性是人类特有的能力与活动。②人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。③方法论：要正确有效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。

二、唯物辩证法

联系的普遍性原理

①世界上一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。②方法论：要用联系的观点看问题。

联系的客观性原理

①联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。②方法论：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

- 21 -

事物联系的多样性原理

①事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。②方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点、条件为转移。

①经济发展与人口、资源、环境相协调。②加强地区之间经济联系。③开通政府网站，沟通政府与群众联系。④经济全球化，世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策。⑤全面贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展

整体和部分的联系原理

①整体居于主导地位，统率、决定部分，整体具有部分根本没有的功能。方法论：应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，在一定条件下，关键部分会对全局产生决定性的影响。方法论：在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

①我国经济和社会发展的“两个大局”的战略决策和实施西部大开发，加快中西部地区发展。②我国改革开放过程中，在服从国家利益的前提下，让企业有更多的自主权，增强企业的活力。

系统优化方法

①系统的含义及特征。系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向。②掌握系统化的方法要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。③方法论：系统化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 事物是变化发展的原理

①一切事物都处于运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展是新事物代替旧事物的过程。②用发展的观点看问题，把事物如实看成一个变化发展的过程;明确事物处于怎样的阶段和地位;坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

①人类社会是一个不断发展的过程，科技进步日新月异，是当今世界的一个显著内容。②可持续发展既是今天对以往行为反思的结果，也是对人类未来发展前途的探索。③知识经济时代，形成全民学习、终身学习的学习型社会是我国全面建设小康社会的目标之一。④体制创新和科技创新，实现我国经济的持续快速健康发展。

发展的原因原理

①事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。②内因是事物变化发展的根据(根本原因、源泉)。③外因是事物变化发展的条件。④外因通过内因起作用。⑤方法论：我们在观察事物、分析问题时，就要既看到内因（要重视内因的作用），又看到外因（也不能忽视外因的作用），坚持内因和外因相结合的观点。

①社会的发展是由社会内部矛盾——生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾推动的结果。②我国现代化建设必须坚持独立自主、自力更生的原则，把立足点放在依靠自己力量的基础上，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。③必须提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。④对外开放

- 22 -

是我国的基本国策，既要“引进来”，又要“走出去”，以更加积极的姿态走向世界。⑤技术引进的关键是消化和吸收，把引进和开发、创新结合起来;利用外资要坚持平等互利原则，量力而行。

发展的状态原理

①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。结构和排列次序的变化会引起质变。②方法论：用量变引起质变的观点看问题。坚持适度原则，不失时机促成飞跃，重视量的积累，学会优化结构。

①青年要把理想和苦干精神结合起来，从点滴做起，从现在做起，才能成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。②我国建设中国特色社会主义，应当脚踏实地、有步骤、分阶段地一步一步地去实现现代化建设的目标。③企业要优化结构，提高劳动生产率;学习要优化时间配置，提高学习效率。

发展的趋势原理

①事物发展的趋势是前进的，道路是曲折的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。②方法论：正确对待人生和社会发展中的困难和挫折，坚信前途是光明的，准备走曲折的路。

①要站在发展的立场上，支持改革等新生事物，促进其发展壮大。②既要坚定建设中国特色社会主义的理想信念，又要学会正确对待社会主义事业前进中的困难，把自己的前途命运与社会主义的改革大业紧紧联系在一起，做社会主义事业的建设者和接班人。③要正确对待人生道路上的曲折，坚信光明的前途，才能满怀信心地战胜困难和挫折，向着正确的人生目标迈进。

矛盾普遍性原理

①矛盾就是对立统一。矛盾双方在一定条件下相互转化。方法论：创造条件促成良好的转化，限制条件防止不良转化。②矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。方法论：承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。善于全面分析矛盾，坚持两分法、两点论(一分为二)。反对一点论，防止片面性。

①坚持党的基本路线，必须把改革开放和坚持四项基本原则统一起来，并服从和服务于经济建设这个中心。②深入贯彻落实科学发展观，必须坚持统筹兼顾。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益与集体利益、局部利用与整体利益、当前利益与长远利益。 矛盾特殊性原理

①矛盾具有特殊性。不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点。②方法论：具体问题具体分析。不同的矛盾要用不同的方法去解决。反对“一刀切”、“一风吹”、千篇一律。

①全面建设小康社会是实现现代化、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。②企业的发展必须既面向市场，立足市场，又加强科学管理，抓紧技术改造。③我国社会生活中，处理各种矛盾要特别注意区分矛盾的性质，坚决打击各种犯罪活动，妥善处理人民内部矛盾，维护社会稳定。

矛盾普遍性与特殊性的关系原理

- 23 -

①矛盾普遍性与特殊性是辩证统一(相互联结，相互转化)的。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。②方法论：正确认识事物，遵循“特殊—普遍—特殊”的认识秩序。学会科学的工作方法：一般号召与个别指导相结合、从群众中来，到群众中去、解剖麻雀、抓好典型。是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

①家庭联产承包责任制、乡镇企业的发展、农业产业化都是基层创造出来的经验，党总结出带有规律性的东西，用来指导全国。②马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，诞生了20世纪中国两大理论成果——毛**思想和邓**理论，找到了适合中国国情的革命和建设道路。

主次矛盾原理

①主要矛盾决定事物发展的进程。主次矛盾相互依赖、相互影响、在一定条件下相互转化。②方法论：办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。 ①我国社会主义社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾，要求我们必须坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。②在建设中国特色社会主义的伟大事业中，必须高度重视在政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾、困难和问题，坚持经济与社会协调和可持续发展，实现社会的全面进步。 矛盾主次方面原理

①矛盾主要方面决定事物的性质。矛盾主次方面相互依赖，在一定条件下可以相互转化。②方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。要着重把握矛盾的主要方面，不忽视矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论的统一。 ①在我国现阶段，公有制经济和非公有制经济共同发展，但公有制经济居于主体地位，所以我国经济是社会主义性质的经济。②“一国两制”没有改变我国的社会制度性质。③正确认识形势和估计工作中的成绩与缺点，处理好人际关系。对缺点和错误要防微杜渐，对成绩和胜利不要骄傲自满。

辩证的否定观

①辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

③辩证的否定的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。

④方法论：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。

辩证法的革命批判精神与创新意识

①辩证法从本质上来说是批判的革命的和创新的。

②辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系。

③方法论：辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求我们密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说和落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 创新的社会作用

①创新推动生产力的发展

- 24 -

科学的本质就是创新。科学技术的发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了生产力的发展。

②创新推动生产关系和社会制度的变革

实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。

③创新推动人类思维和文化的发展

创新推动人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展同时，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。创新推动了人类文化的发展。

三、辩证唯物主义认识论

实践的特征原理：①实践是客观的物质性的活动。②实践是有意识、有目的的能动性的活动。③实践是社会性历史性的活动。

实践对社会发展的作用原理 ：①生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性作用。②处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。③科学实验是历史前进的有力杠杆。

实践与认识的辩证关系原理

①实践决定认识(实践是认识的基础)。实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识正确与否的唯一标准、认识的最终目的。②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用，错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。

真理的客观性

①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

②真理最基本属性是客观性。真理形式是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的基本属性。

③真理只有一个，真理面前人人平等。由于人们的立场、观点、和方法不同，对事物的认识不同；每个人的知识构成、认识能力和认识水平不同，对同一事物的认识不同，但其中只有一种认识是正确的，即只有一个真理。 真理的具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果离开了这一特定的过程条件，真理就会变成谬误。

真理的条件性

任何真理都有自己的适用范围和条件，任何真理如果超出了自己的适用范围和条件，真理就会变成谬误。 真理和谬误

真理和谬误往往是相伴而行的。

①如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只使照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会变成谬误。②在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

追求真理是一个无止境的过程，我们必须在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

认识的深化与发展原理

- 25 -

①认识具有反复性 原因：认识的主体受各种条件制约，认识的客体是复杂变化的。②认识具有无限性 原因：认识的对象是变化的、人是世代延续的、社会实践是不断发展的。③方法论：人们应当在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。(认识需要深化和发展。) 四、历史唯物主义

社会存在与社会意识的辩证关系原理

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。②社会意识具有相对独立性。社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。③方法论：要坚持正确的社会意识。 ①社会主义制度的存在，决定了我国的政治法律思想、道德观念等社会意识是以维护我国社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展为根本特征，决定了社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。②随着社会主义市场经济体制的确立，人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓进取精神大大加强。③诚信是市场经济公平竞争的黄金规则，信用机制是市场经济有序发展的基础。

生产力与生产关系的辩证关系原理

在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

经济基础与上层建筑的辩证关系原理 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

社会历史发展的总趋势

①社会发展的总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。②社会发展的实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但这一矛盾是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义自我完善和发展。

人民群众是实践的主体原理

①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。②人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展;人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。③方法论：树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，为人民群众的利益而奋斗。

- 26 -

党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 价值观的导向作用原理

①人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用、对人们的行为具有重要的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

①人是自然的朋友，人与自然和谐发展是科学的生态价值观。②党的基本路线和“三个有利于”是现阶段衡量我国人民价值观正确与否的重要标准。③建设社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

价值判断和价值选择

①人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。 在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 ②价值判断和价值选择的客观依据：人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 ③价值判断和价值选择具有社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。④价值判断和价值选择的阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。⑤价值冲突及评价标准：人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 我们想事情、做工作，相得对不对，做的好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。

正确处理个人利益与社会、集体、个人利益的关系 必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

人生的价值原理

①价值的创造和实现方式:在劳动和奉献中创造价值。劳动着的人是幸福的，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。②个人价值与社会价值的统一:在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集

- 27 -

体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。人生的真正价值在于对社会的贡献。③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

①一切先进人物的主要特色就在于他们对社会的贡献。②青年学生应该努力培养热爱平凡岗位，踏实肯干的良好品质，充分发挥主观能动性，在奉献中实现自己的人生价值。③树立正确的金钱观，正确认识和处理金钱与人生的关系。④创造是生活幸福的源泉，是丰富人生的真正内涵。

理想是人生的奋斗目标原理 ①理想是人生的奋斗目标。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。②正确处理好理想与现实的关系，在奋斗中实现理想。

【地理】高考地理大题答题模板（最新修订）

第一版块 基础概览

☆如何描述地形特征：

1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

2.地势起伏状况

3.主要地形分布（多种地形条件下）

4.重要地形剖面特征（剖面图中）

☆影响气温的因素：

1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、

年较差小于高纬度地区）

2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热

量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

☆影响降水的因素：

1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置：距海远近

5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿

- 28 -

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动：改变下垫面影响降水

☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）

5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）

有关

☆描述河流的水系特征：

1.长度

2.流向

3.流域面积大小

4.落差大小（水能）

5.河道曲直情况

6.支流多少

7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等

☆影响太阳辐射的因素：

1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：

2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）

3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）

4.空气密度

☆影响雪线高低的因素：

1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）

2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低

☆影响山地垂直带谱的因素：

1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度

☆农业区位因素分析：

「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

3.水源（灌溉水源）

「社会经济因素」

1.市场

2.交通

- 29 -

3.国家政策

4.劳动力

5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

6.工业基础

☆工业区位因素分析：

1.地理位置

2.资源因素：原料、燃料

3.农业因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流

5.市场因素

6.科技因素

7.劳动力因素：劳动力价格、素质

8.历史因素

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10*.军事因素：国防安全需要

11*.个人因素：个人偏好情感 （eg.归国华侨投资办厂）

☆城市区位因素分析：

「自然因素」

1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区

城市分布在高原上；

c.山区城市分布在河谷、开阔的低地

2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润

3.河流：影响当地供水和交通运输

4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<

金矿>）

「社会经济因素」

1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）

2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）

3.军事因素（代表城市：美国波士顿）

4.宗教因素（代表城市：耶路撒冷）

5.科技因素（代表城市：日本筑波）

6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）

☆交通运输线路的选线原则：

「自然方面」

1.地形：a.平坦：对选择限制少；

b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；

c.河流湍急：不利航运

2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；

b.地质不稳定：加固地基、避开断层

3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；

b.水运、航空：防大雾、大风

- 30 -

4.土地：少占耕地，尤其是良田 「社会经济方面」

1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。（适用于：地方公路）

2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。（适

用于：国道）

3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

☆全面分析地理环境对区域发展的影响：

「地理位置」

1.经纬度位置

2.相对位置

「自然条件」

1.农业条件：a.地形（类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤）

b.气候（类型、水热条件、光照、热量等）

c.水资源（多年平均径流总量、河流、湖泊）

d.生物资源（如：气候类型特征有关的生物、农作物特征）

2.工业条件：矿产资源（如：海盐、能源等）

「社会经济条件」

1.人口（包括：劳动力的素质、质量）

2.交通

3.市场 4.科技

5.历史：包括：工农业基础

6.国家政策

第二版块 应用案例模板

☆影响水库坝址选择因素：

1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大

2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层

3.气候水文条件：保证水量充足

4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

☆港口建设的区位条件：

「自然条件（决定港口位置）」

1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）

2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）

「社会经济条件（影响港口兴衰）」

1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔（影响着客货流量）；客货流量大小（影响着港口的兴衰）；腹地

经济性质（决定港口性质＜综合港、专业港等＞）

2.城市依托：交通便利；为港口提供人力物力财力的支持

3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

- 31 -

☆商业中心、商业网点形成的区位因素：

1.便利的交通条件：设立原则：交通最优（环路或市区边缘，公路沿线）

2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源

3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优

☆盐场形成的区位条件：

1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

☆渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）

2.温带海域：气温变化大、海水上泛

3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

☆卫星发射基地选址的区位条件：

「自然条件」 1.气象条件：需要天气晴朗

2.纬度：地球自转的线速度

3.地势：平坦开阔

「人文条件」 1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀

2.交通：交通便利

3.军事：符合国防安全需要

☆汽车站选址的区位条件：

1.路况：周围道路宽阔

2.与市内外交通联系

3.工程量大小

☆航空港选址的区位条件：

「自然条件」

1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；

2.地质：有良好的地质条件

3.气候：少云雾。

「社会经济条件」

1.交通条件：与市内有便利的交通联系。

2.经济：建在经济发达的地区。

☆河流洪涝灾害的成因：

- 32 -

「自然原因」 1.水系特征：a.流域广，支流多；

b.含沙量大；

c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；

b.干流汛期长，水量大。 3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

「人为原因」

1.植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能

力降低；

b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

☆某地区缺水原因的分析：

「自然原因」

1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

2.河流：地表径流量较少

「人为原因」

1.用水量大：人口稠密、工农业发达

2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重

☆旅游业对区域发展的意义：

1.拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入

b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径

c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外

贸、轻纺、旅游纪念品等产业）

d.促进区域经济的发展 （但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）

2.旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高

（总体促进社会发展） b+.提供大量就业机会

c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便

3.旅游业对文化的影响：a+.促进文化交流（1促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有

（总体促进文化繁荣） 特色和吸引力 2促进民族文化与外来文化的融合）

b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值）

4.影响区域环境：a+.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修

复）

b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游

质量

☆交通线路修筑的积极意义：

1.交通：完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.经济：加快了物资流通，促进当地经济发展

3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣

- 33 -

☆评价河流的航运价值：

「自然条件」

1.地形：平坦，流经平原，水流平缓

2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短

3.河道：宽阔平直，水深

「社会经济条件」

流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大

☆水库的作用：

1.调节气候，改善生态环境

2.有利于发展水产养殖业

3.有利于发展旅游业

4.具有防洪作用

5.具有发电价值

6.具有灌溉功能

7.提高航运价值

☆自然界中森林的作用：

1.调节气候

2繁衍物种，维护生物多样性

3保持水土

4.防风固沙

5.涵养水源

6.净化空气，美化环境

7.稳定大气成分

8.吸烟除尘

☆河流的治理原则、措施：

※治理原则 上游：调洪

中游：分洪、蓄洪

下游：泄洪、束水

※治理措施

上游：修水库、植树造林

中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

☆缺乏水资源的解决措施：

- 34 -

1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如：

喷灌滴灌）、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

☆工业区经济综合整治措施：

1.调整工业布局：发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化

2.因地制宜，合理开发各类资源

3.消除污染，整治美化环境；搞好区域规划，加强生态建设

4.发展交通，完善交通网络

5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济

☆社会主义新农村的建设方向：

1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境

2.控制人口数量，提高人口素质

3.调整农村产业结构，发展多种农村经济（发展农产品加工业、商品农业等），加大科技投入，提高农民收入

1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。

2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。

3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。

4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。

20xx年高考地理常见题答题模式(最新版)

第一部分 气候

气候分析：大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位臵

⑴ 拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧赤道低压带控制，周围海洋广阔。（大气环流和海陆位臵）

⑵ 安第斯山南段东西两侧景观差异原因： 受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。（地形）

⑶ 同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。（北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：----海陆位臵与大气环流形势不同）

⑷ 巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：位于来自于海洋的在东南信风的迎风坡；其次沿岸有暖流经过；地形抬升，加强了地形雨。（地形和盛行风、洋流）

⑸ 亚马孙雨林分布广泛的原因：亚马孙平原位于赤道附近，常年受赤道低压带的控制（大气环流）；亚马孙平原南、西、北三面为高原、山地，海上水汽随信风从东部进入，受地形抬升，终年降水丰富（地形和盛行风）；赤道暖流增温增湿（洋流）；亚马孙平原面积广大，地势低平，为世界上最大的平原（海陆位臵）。

⑹ 西欧温带海洋性气候广泛分布的成因：大部分地区处在温带地区，深受盛行西风的影响（大气环流）；中部为平原，山脉走向有利于海洋暖湿气流深入（地形）；北大西洋暖流经过，增温增湿作用显著（洋流）；西临大西洋，大陆轮廓破

- 35 -

碎，距海较近，受海洋影响面积大（海陆位臵）。

气温分析：纬度（太阳辐射）、洋流、地形、海陆位臵、大气环流

⑴ 为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?① 雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道（地形）；② 夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进（大气环流）。

⑵ 我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少（太阳辐射）。我国冬季南北温差大的原因有：我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多（太阳辐射），加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大（大气环流）。

⑶ 我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。 ⑷ 印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

⑸ 气温的年较差：高纬大于低纬，原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。陆地大于海洋，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

⑹ 青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:

气温年较差小 ，原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高较凉；冬季因纬度低，且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；

日较差大 ，原因：海拔高大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。

⑺ 同一纬度等温线发生弯曲的原因：①地形（山地、高原低于平地、盆地）②海陆热力性质差异（冬季海洋高陆地低，夏季海洋低陆地高）③大气环流（看是否有来自于高低纬度的寒、暖气团）④寒暖流因素（寒流减温，暖流增温） 降水分析：大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位臵

⑴ 热带沙漠-----撒哈拉沙漠形成的原因：常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥（大气环流）。

变式：南亚塔尔沙漠的成因：西南季风不易到达，原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。

⑵ 温带沙漠-----塔克拉玛干沙漠形成的原因：深居内陆，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛（地形）；周围高原山地环绕，阻碍水汽进入（地形）。

变式：南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。 ⑶ 智利沙漠南北狭长的原因：① 安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展;（地形）② 受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸;（洋流）

第二部分 地形、地质

等高线地形图的常见题型分析

⑴ 水库大坝建设选择在河流峡谷处或口袋型洼地的出口，原因：①地处峡谷处，利于筑坝,工程量小；②有盆地地形，集水面积广，蓄水量大。

⑵ 交通运输线路（铁路、公路）与等高线平行建设的理由：地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易；有利于车辆安全通行。

⑶ 确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高；河流由四周向中心汇聚，呈向心状水系特征。

⑷ 引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流;引水路线较短，投资少；避开山脊、鞍部等地形障碍。 ⑸ 选择某地为梯田的理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.

⑹ 登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。

⑺ 种植防护林应选择在：山坡上平行于等高线的方向种植，可以减少水土流失。

⑻ 气象站应建在坡度适中、地形开阔的地点。

⑼ 疗养院应建在地势坡度较缓，向阳、空气清新的地方。

- 36 -

⑽ 港口或码头应建在海水较深且避风的港湾，要避开含沙量的河流避免泥沙淤塞航道。

常见地质作用类型与地貌

⑴ 南极发现有丰富煤炭（北极地区埋藏丰富石油），说明：

南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证.

⑵ 刚果盆地的形成原因：盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.

⑶ 死海（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因:内力作用----断裂陷落

⑷ 北美五大淡水湖（欧洲峡湾地形、湖泊）成因： 外力作用----冰川作用

⑸ 庐山（华山、泰山）的形成：断块山地

第三部分 水文

河流水文特征分析：流量、汛期（季节变化和年际变化）、含沙量、汛期、水能资源、航运条件等。

⑴ 内流河：流量小，汛期多在夏季，季节变化大，年际变化小，含沙量较大

⑵ 外流河：流量的大小取决于该流域气候的降水量多少，汛期取决于大气降水的季节变化含沙量取决于植被覆盖率，有无冰期取决于温度冬季是否低于0℃

⑶ 河流航运价值大的原因：河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无结冰期，途径地区经济发达，航运价值大。 例1：西欧河流航运价值大的原因：

河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，经济发达，航运价值大.

例2：俄罗斯的鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.

⑷ 河流水能资源丰富的原因：河流径流量大；落差大。

例1：我国西南地区水能丰富，主要原因是：① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；② 地处一、二阶梯交界处，河流落差大。

例2：三峡地区水能丰富，主要原因是：① 地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；② 地处二、三阶梯交界处，河流落差大。

⑸ 凌汛生成条件：①有冰期②低纬流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河套河段和下游山东河段。 河流水系特征分析：河流发源地、流向、流域面积、支流多少及分布、河流的形状（树枝状、扇形、平行、弧形）、河流宽窄曲直、河床比降。

⑴ 河流的治理措施：上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、蓄水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

⑵ 亚马孙河流量大的原因：① 地处赤道附近，受赤道低压影响，多上升气流，降水丰沛② 平原地形及三面高、向东敞开的地形地势，利于大西洋水汽进入③ 水汽进入内陆后，受高原、山地的抬升，多地形雨④ 流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集.

⑶ 从流域资源的开发利用方面比较我国长江流域的开发治理与田纳西河的相似之处：①都通过兴修水利设施，对水资源进行综合开发利用（防洪、航运、发电、灌溉、旅游、水产养殖）②大力开发流域内的水能资源③立足本地的资源优势发展工业④大力发展内河航运和旅游业

⑷ 大型水利工程对环境影响：

积极意义：环境效益：防洪、防止血吸虫病、减轻中下游湖泊淤积，增加枯水期流量、改善水质、调节局部气候、减轻环境污染；社会经济意义：发挥六大基本功能，将资源优势转化为经济优势，有利于带动相关产业的发展，调整产业结构，减轻铁路压力，加强基础设施建设，有利于地区脱贫致富。

消极影响：对库区不利：淹没土地和耕地，加剧水土流失和环境污染，诱发地质灾害（地震、滑坡），加重泥沙淤积，影响物种生存；对河口三角洲的影响，河口水量减少，海岸侵蚀，海水倒灌，河口生态环境改变，影响水生生物的生长。

海洋渔业资源分析：大陆架、寒暖流交汇、冷海水上泛、河流入海口附近

⑴ 北半球渔业资源集中分布在 温带沿海大陆架海域 ，原因：① 大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；② 寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；③ 入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵

- 37 -

料充足，易形成大渔场.

⑵ 海底矿产资源分布规律：① 近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产② 大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③ 海盆：深海锰结核 （主要集中于北太平洋）

海水盐度分析：降水量和蒸发量、洋流、淡水河流注入、海区是否封闭

⑴ 世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

⑵ 盐度最高的是红海，原因：① 地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.② 周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.③海区较封闭，与周围大洋的物质交换少。

⑶ 盐度最低的是波罗的海，原因：① 地处较高纬度，气温低，蒸发弱。② 周围是温带海洋性气候区，有淡水注入. ⑷ 巴尔喀什湖东咸西淡的原因：① 东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.② 西部：有河流注入，起稀释作用. 巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

⑸ 盐场区位：①有大面积的滩涂②有利于海盐晾晒的条件（晴朗少雨多风）

第四部分 主要自然灾害

河流洪涝灾害的成因分析：(1)自然原因(主要从三个方面分析：水系特征、水文特征、气候特征)；(2)人为原因(植被破坏，围湖造田)

⑴ 长江洪涝灾害的原因：

自然原因：1.水系特征：(1)流域广，支流多，支流来水量大（2）中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，排水不畅2.水文特征：流经湿润地区，降水丰富，干流汛期长，水量大。3.气候特征：季风气候不稳定，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

人为原因：1.过度砍伐植被，水土流失加剧，造成流域涵养水源调节径流、削峰补枯的能力下降；泥沙入江，河道淤积，泄洪能力减弱。2.围湖造田，湖泊萎缩，调节径流、削峰补枯的能力下降。

⑵ 孟加拉国涝灾严重的原因：

自然原因： ① 西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛;② 地势低洼，排水不畅;③ 恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;

人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。

⑶ 喇叭口海湾多潮灾的原因：①海湾形状为喇叭口，而且地形平坦或者低洼，浪高涌入海水，易淹没低地

②天文原因；农历每月初一、十五前后，引潮力大③盛行风（或季风、气旋）推动海水，加剧潮势④湾口地带，人口稠密，单位经济密度大，损失严重

⑷ 南亚地区旱涝灾害频繁的原因：西南季风强盛，或来得早，退得晚，易造成涝灾；反之会造成旱灾。

⑸ 洪涝典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等

产生的原因：自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；受厄尔尼若现象影响等。人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程建设（渭河流域）

治理措施：植树造林，建设防护林体系；退耕还湖；修建水利工程；裁弯取直，加固大堤；开挖入海河道（淮河）；修建分洪区；建立洪水预报预警系统等。

干旱成因分析：自然原因（降水时间分布和空间分布不均、地表径流量小）、人为原因（生产生活用水量大、水污染、利用率低等）

干旱对策：跨流域调水、修建水库、节约用水、治理水污染、扩大淡水来源如海水淡化

⑴ 华北地区缺水问题：

产生原因：① 自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。② 人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。

治理措施：① 南水北调；② 修建水库；③ 控制人口数量，提高素质；④ 减少水污染；减少浪费，提高利用率；⑤ 限制高耗水工业的发展；⑥ 发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率；⑦ 实行水价调节，树立节水意识；⑧ 海水淡化等。

- 38 -

⑵ 华北春旱原因：春季气温回升快，蒸发旺盛；降水稀少。

⑶ 东北无春旱的原因： 纬度较高，气温较低，春季有积雪融水。

⑷ 死（咸）海面积缩小的原因：① 地处热带沙漠气候区（深居内陆），降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因)② 工农业引用约旦河水（棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉），使汇入死（咸）海的河流径流量减少.（社会经济原因） ⑸ 南水北调工程

调水路线

东线

中线

西线

可调水量

大

较大

较小

源地水质

较差

较好

最好

地形、地势对调水线路的影响

（扬州江都）黄河以南需要提水，过黄河顺水而下

地形较复杂，但水基本自流到华北（三峡、郑州、石家庄、北京等）

地形复杂，工程艰巨

（过巴颜克拉山、通天河、雅垄江、大渡河到西北）

现有可利用的配套设施

京杭大运河及其沿线湖泊（跨长江、淮河、黄河、海河）

三峡、丹江口水库

无

工程原则：“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”；南水北调过程中注意防止水体污染，节约用水，促进水资源的可持续利用。

调水的原因：一方面：南方降水丰富，水资源充足；另一方面，北方缺水（自然原因和人为原因）

震级烈度影响因素：震级大小、震源深浅、震中距、建筑物抗震程度、地质构造

⑴ 地震

我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区

形成原因：位于板块的交界处，地壳活动剧烈。（或者地质构造的断裂带上）造成重大人员和财产损失的原因可能有：震级大，破坏性大；震中附近城市分布多，人口集中；浅源地震；发生的时间可能在夜间；诱发其他灾害等，建筑物抗震能力差。

减轻灾害的措施：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；建立灾害监测预报体系； 加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系；提高建筑物的抗震强度；植树造林，建立防护

林体系；加强国际合作等。

⑵ 西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：① 山区面积广大，岩石破碎，风化严重；② 干湿季分明、暴雨集中；③ 地壳运动强烈、山体中断层发育 。 人为原因：④ 对植被的破坏

治理措施：恢复植被、工程措施

第五部分 农业

- 39 -

农业区位因素分析：

自然因素：气候（光照、降水、热量、昼夜温差），土地（地形+土壤），水源 社会经济因素：市场，交通，政策，劳动力，科技，工业基础，生产历史

⑴ 茶叶生长的有利条件：① 气候湿润多雨；② 排水良好的坡地；③酸性土壤（红壤）

⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.

⑶ 尼罗河三角洲（南疆）盛产长绒棉的原因： 夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件.

⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件： ① 有大面积干旱半干旱区域，草原优良；② 自流井多，可供牲畜饮水；③ 无大型野生肉食动物.

⑸ 西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件：① 纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长. 草场面积广阔；地形平坦，平原面积广（新西兰除外）（自然条件）② 人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达，饲料供应充足（社会经济条件）

⑹ 季风气候对农业发展的影响：利：雨热同期，利于农作物生长. 弊：旱涝灾害频繁。

变式：温带季风气候（黄淮海平原）发展棉花种植的有利条件：

① 夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长；② 秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。

⑺ 中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：① 中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业；② 境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.

⑻ 城市郊区农业问题：上海市郊区农业（蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业）分析区位：

自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。

社会经济因素：① 市场消费量大；② 交通方便；③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；④ 土地面积小，有利于集约化生产。

发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游

世界和我国主要农业地域类型区位分析

⑴ 热带种植园农业——经营方式： 企业化种植园 .生产特点：生产规模大，商品率高.主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲。所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济所在国如何发展经济： ① 继续发挥优势，抓好热带经济作物生产；② 狠抓粮食生产，努力增产粮食；

③ 调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系；④ 加强“南南合作”；

⑤ 加强“南北对话”，建立国际经济新秩序。

⑵ 商品谷物农业：东北地区 、 美国

基本特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高；

区位因素分析：

自然因素：① 温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；② 地形平坦开阔；③ 耕地面积广大；④ 土壤肥沃；⑤ 水源充足。

社会经济因素：① 地广人稀，农产品商品率高；② 生产规模大，机械化水平高；③ 交通便利；④ 市场广阔；⑤ 工业比较发达；⑥ 国家政策扶持。

存在不足：① 热量不足；② 土地沙化、水土流失加剧；③ 土壤肥力下降； ④ 冬季受寒潮和冻害的影响等。

与美国商品谷物农业比较异同：相同点；① 农业地域类型相同；② 地广人稀，农产品商品率高；③ 生产规模大，机械化水平高；④ 交通便利；⑤ 市场广阔；⑥ 工业比较发达；⑦ 农业生产过程的自然条件相似。

不同点：① 经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主；② 科技水平存在差异；③ 专业化水平不同；④ 粮食单产不同，美国粮食单产高

⑶ 大牧场放牧业：阿根廷的潘帕斯草原

区位因素： 自然因素：气候温和，草类茂盛，草场面积大；

社会经济因素：① 地广人稀，土地租金低；② 距离海港近；交通条件改善，冷藏技术的进步。

⑷ 灌溉农业或绿洲农业的区位分析

典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等

- 40 -

有利自然区位因素：光照、热量充足，温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源丰富

不利自然区位因素：水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等

⑸ 亚洲和我国水稻种植业

典型地区：太湖平原、珠江三角洲等

区位因素：①自然因素：热量充足，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。

②社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持。

不利区位因素：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害

⑹ 我国的畜牧业

典型地区：内蒙古草原（四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）

区位因素：①自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。

②社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等

不利区位因素：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。

⑺ 混合农业（见必修下册书16）

⑻ 山区农业的开发：①走立体化农业之路，坡度大的发展用才林、果林。坡度缓的地带可发展种植业，积水洼地发展水产业②加快优势农产品的深加工③防止水土流失（如封山育林），改善生态环境

常见农业问题

⑴ 粮食短缺一般分析：

自然原因：气候条件差，耕地少，肥力地，水源缺乏，自然灾害频繁；

社会经济原因：人口多增长快，农业生产技术落后，生态环境破坏。

⑵ 非洲粮食问题突出的原因：① 人口自然增长率高;② 自然条件恶劣;③ 乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化;

⑶ 新加坡缺水、缺粮的原因：① 国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小;

② 国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低.

⑷ 复种指数问题：

俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足

② 澳大利亚复种指数问题：

纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地

复种指数低对土地的有利影响是： 有利于土壤肥力的恢复

③ 中国复种指数高的原因： 纬度低，人均耕地少

⑸ 美国、印度的国土面积小于中国，但耕地面积远远大于中国，其原因是：（从气候和地形两方面分析）① 美国、印度平原占国土面积大，干旱区面积相对较小；② 中国平原占国土面积小，干旱区所占面积大。

第六部分 工业

工业区位因素分析： 自然因素：位臵、土地、水源； 经济因素：原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术、农业基础； 社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要； 环境因素：盛行风下风向、河流下游、远离居住区和农田等（用于微观布局）

⑴ 日本工业集中在太平洋沿岸及濑户内海沿岸，原因：①本土矿产资源匮乏，工业原料需大量进口；②国内市场狭小，工业产品要大量出口；③沿海为平原，利于建厂；④岛国，多优良港口，利于原料与产品的进出口；工业基础好；劳动力素质高。

促进发展的原因：深刻的历史原因；重视科技；发展教育。

- 41 -

⑵ 工业集聚：

① 传统工业区：

集聚原因：由于现代工业生产专业化程度高，企业之间的协作和竞争性很强，工业集中布臵可产生集聚效应。

集聚意义：充分利用基础设施；加强彼此之间的信息交流和合作；降低运输费用和能源消耗；扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。

不利：工业集聚导致企业间争地、争水、争动力、争公共设施；加剧地区的环境污染。

② 新兴工业区：高新技术产业在地区分布上常具有较为显著的地区集群特点的好处是：

共用基础设施；加强信息联系和协作。

⑶ 工业集聚和分散

集聚有利意义：充分利用基础设施；加强彼此之间的信息交流和合作；降低运输费用和能源消耗；扩大总

体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。

不利意义： 工业集聚导致企业之间争地、争水、争公共设施；加剧地区的环境污染。

分散区位因素：产品“轻、薄、短、小”，便于航空运输；接近市场；接近劳动力丰富地区；接近原料地； 接近土地租金较低的地区；减少环境污染。

（美国工业向西部和南部迁移原因：西部和南部新兴工业发展快，就业机会多；环境优美，污染少。）

⑷ 城市工业布局

区位因素：主导风向---盛行风的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力 环流之外； 水源---产生污水工业布局在河流的下游或远离水源； 距离城市的远近---规模小无污染的 工业布局在城区、对环境污染严重的工业布局远离城区； 地形---山谷、盆地地形易形成逆温，废气不宜 扩散，不能布局冶金、化工等工业； 设臵防护带---工业区与居民区之间设臵防护带减少对居民区的直接 污染，美化环境； 土地租金---布局在城市的外围，土地租金低；交通-沿交通线分布； 环境---高科技工 业布局在环境优美的地区； 资源---城市外围尽可能靠近资源分布区（例如：钢铁靠近铁矿、发电厂靠近 煤炭基地）； 工业联系---有投入-产出联系等。

⑸ 城市中工业区区位特点及原因：

① 不断向市区外缘迁移 原因：城市土地日益紧张，工业企业污染环境的问题突出。

② 趋向于沿主要交通干线分布 原因：工业生产活动的大量运输需求。

世界主要工业地域类型区位分析

⑴ 意大利新兴工业基地和我国乡镇企业（浙江温州）

区位分析：① 大批廉价劳动力；② 20世纪70年代原料和能源大幅度张价；③ 发达的银行信贷体系；④ 意大利经济高度开放；⑤ 政府的大力支持。

特点：①以中小企业为主；②轻工业为主；③生产过程分散；④ 资本集中程度低；⑤分布在小城镇或农村。 不同点①企业之间相互恶性竞争；②没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。

调整措施：① 重视专业分工，形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络；② 加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量；③ 及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场；④ 形成规模生产；⑤ 树立品牌意识；⑥ 加大培训，提高职工的技术素质；⑦ 与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。

⑵ “硅谷”：美国硅谷、德国慕尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔。

区位分析： 自然因素：地理位臵优越；气候宜人

社会经济因素：① 科技发达（有高等院校）；② 便捷的交通（高速公路、航空港）；③ 军事定货（美国硅谷）。 特点：科技人才比例高；增长速度快；产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。

发展变化原因：利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。

我国主要工业基地的区位分析

⑴ 辽中南重工业基地

区位分析：（1）地理位臵：濒临渤海、黄海；靠近俄罗斯、朝鲜、韩国；地理位臵优越。（2）社会经济因素：煤铁资源丰富；水陆交通便利；劳动力丰富；农业资源支持；国家政策支持；国防安全，土地租金不高等。

- 42 -

不利区位因素：许多矿产资源濒临枯竭，资源相对不足；水资源不足；科技发展水平不高；产业结构相对

单一；市场经济不发达，计划经济影响大；区内环境污染大。

调整措施：调整产业结构，大力发展新兴产业和第三产业；加强交通、通信等基础设施的建设；大力发展

科技，提高劳动者的素质；国家政策的大力支持；加大改革开放的力度，积极引进外资；治理环境污染。

⑵ 京津唐工业基地（北方最大的综合性工业基地）

区位分析：（1）地理位臵：位于温带季风区，濒临渤海，区内有全国的政治中心和重要的经济中心，地

理位臵优越。（2）社会经济因素：资源丰富（华北油田、开滦煤田、长芦盐场、棉花等）；交通便利（海

运、铁路、高速公路、航空、管道类型齐全）；科技发达；劳动力丰富；市场广阔；能源充足（靠近山西

能源基地）；工农业基础好。

不利区位因素：水源、能源不足；污染严重

发展方向：资源型工业和高新技术产业

⑶ 沪宁杭工业基地（我国历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地）

区位分析：（1）位于亚热带地区；濒临长江、东海，地理位臵优越。（2）社会经济因素：历史悠久；工业基础雄厚；科技力量强；水陆交通便利；劳动力丰富，素质高；市场广阔；经济腹地宽广；工业联系好；政策扶持；浦东开发提供新的发展机遇；丰富的农副产品等。

不利区位因素：能源、资源缺乏；人多地少，土地紧张；污染严重。

发展方向：高、精、尖方向发展；结构轻型化。

⑷ 珠江三角洲轻工业基地（轻工业为主）

区位分析：（1）地理位臵：位于亚热带地区，濒临南海，靠近港澳地区。（2）社会经济因素：海陆交通便利；劳动力丰富；靠近港澳地区便于引进外资和技术管理；地处侨乡，借助华侨和华人引进外资和技术;市场经济发达。 不利区位因素：能源、资源不足

⑸ 沿江大开发

区位因素：工业制造业基础雄厚；科技力量强；水陆交通便利；劳动力丰富，素质高；市场广阔；经济腹

地宽广；工业联系好；政策扶持；浦东开发提供新的发展机遇；丰富的农副产品；靠近我国最大的工业中

心上海可获得资金、技术、人才的优势等。

意义：为提升安徽制造业水平提供新的发展平台；带动两岸经济尤其是皖南地区的经济发展，促进全省经

济的协调发展；促进整个长江三角洲社会经济的发展；大开发带动相关产业的发展；提供更多的就业机会； 进一步促进安徽旅游业的发展；加强基础设施建设。

⑹ 中部崛起的途径：①加快传统农业向现代农业的转变②加快产业升级，结构调整③加快城市化进程，优化区域经济布局④加快公路航空和乡村道路的建设力度⑤发展循环经济⑥开发旅游资源，大力发展旅游业⑦加快人力资源开发

第七部分 城市

城市区位因素分析：

自然因素：地形（平原最有利，热带为高原），气候（中低纬度），河流（供水和交通） 社会经济因素：资源开发，交通，政治，军事，宗教，旅游，科技等

⑴ 分析我国武汉市的城市区位因素：

地理位臵：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部

自然因素：① 亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期；② 处于长江中下游平原，地形平坦；③ 长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。

社会经济因素：① 附近铁矿、棉花资源；② 长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利；③ 科技发达；④ 劳动力丰富，素质高；⑤ 湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心；⑥ 现代工业、新兴高科技产业（光谷）。（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等）。

⑵ 上海市的发展：

优越的区位因素：① 便捷的交通；② 广阔的消费市场；③ 高素质的劳动力；④ 宽广的经济腹地；⑤ 充足的商品供

- 43 -

应；⑥ 丰富的农副产品；⑦ 雄厚的技术力量。

城市化问题：产生原因：城市人口膨胀；用地规模扩大；

表现：① 道路狭窄，交通堵塞；② 居住拥挤；③ 绿地面积小，环境质量差；④ 用地紧张。

浦东新区的规模和发展：作 用：解决城市化问题；带动区域经济发展；

有利条件：位臵：接近上海繁华市区； 面积：相当于建城的2倍；地形：平坦、开发空间大； 水源：河网密集，水源充足；产业：农业为主，开发成本低

城市规划：① 分为城市化地区和非城市化地区两部分；② 采取轴向发展与综合组团相结合的布局形态；③ 纵横交错的快速干道和河流；④ 各种类型的绿地组成绿化体系。

建设成就：浦东新区已建成上海高新技术产业和现代工业基地

⑶ 逆城市化问题：

原因：① 人们对环境质量要求提高；② 乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

发展：英国---美国、西欧、日本---北欧（联系经济发展水平记忆）

表现：① 城市人口向乡村居民点和小城镇回流；② 大城市中心区萎缩；③ 中小城镇发展迅速；④ 乡村人口数量增多。

第八部分 人口

常见人口问题：增长过快和老年化

⑴ 发展中国家人口问题的不利影响及对策：

问题：人口增长过多过快，庞大的人口基数和较高的自然增长率形成人口压力，给资源和环境带来巨大持久压力，造成人均资源减少、就业困难、生活水平下降和环境污染日益严重等种种资源和环境问题，制约社会经济发展和人民生活水平提高。

措施：实行计划生育，控制人口数量，控制人口素质，改善人口结构，使人口增长与社会经济发展相适应，与资源利用和环境保护相协调，实现可持续发展.

⑵ 发达国家和发展中国家城市人口老龄化带来的问题的不同侧重点：

① 发达国家人口老龄化问题：人口老龄化严重，社会经济负担加重；劳动力短缺，影响社会劳动力生产率提高，制约资源开发与经济发展；国防兵力不足。措施：鼓励生育 ，接纳移民；建立社会保障体系。

② 发展中国家城市人口老龄化：

问题：人口老龄化，青壮年负担过重以及赡养众多孤寡病残老人。

措施：关心照顾老人，建立社会保障、完善社会服务体系。

⑶ 巴西（澳大利亚）人口集中于 东南 部，原因：① 气候温和湿润，地形平坦，利于耕作;② 交通便利，多优良港湾，工业发达;③ 欧洲殖民者最早到达这里，开发历史较早;

人口迁移的影响因素：

自然因素：气候，土壤，水资源，矿产资源

社会经济因素：经济发展（最主要），交通和通信，文化教育，婚姻家庭

政治因素：政策、政治变革，战争

其它：个人动机和需求，生态环境恶化

⑴ 人口迁移的基本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。目前我国人口迁移的原因：城乡收入差距大；国家政策允许人口流动；我国人口众多，农村剩余劳动力多

⑵ 人口迁移的主要、经常起作用的原因：经济原因

⑶ 美国老年人口向阳光地带迁移原因：①自然原因：纬度高，气候寒冷；②社会原因：工业发达，环境污染严重。 ⑷ 新疆吸引人口迁入的主要原因： 开发资源和发展边境贸易。

⑸ 上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多

人口迁移的影响：从迁出地和迁出地两方面分析

⑴人口迁移影响一般分析：

对人口迁出地的积极影响：缓解了本地区人地矛盾；加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化联系；增加了

- 44 -

收入，促进了经济发展。消极影响：人才外流，劳动力缺少等

对人口迁入地的积极影响：获取足够的劳动力；有利于当地资源的开发；促进当地经济发展。消极影响：给当地环境造成影响（城市环境容易脏、乱、差），管理难度加大，增大就业压力等。

⑵ 流动人口增加对城市发展的影响：利：积极推动城市的社会经济发展，增加社会活力；

弊：对城市环境造成巨大压力，影响城市交通以及社会经济秩序。

⑶ 人口迁往边疆和工矿区的影响：利：利于自然资源的开发和工业建设，促进当地经济发展，改善综合环境。弊：加剧生态环境问题。

⑷ 我国人口流动的影响：（1）有利影响—人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造

了条件；促进了城市商业的发展，增加城市的收入；改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化

发展作出贡献；促进城市第三产业发展；促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展；促进城市与农村

的思想、文化交流，推动城市文化向多元化方向发展。（2）不利影响—大量流动人口的涌入，增加城市

的住房、交通等压力；加剧城市的环境污染；给城市的社会治安管理带来问题；就业困难，失业人数增多。

第九部分 交通

交通建设的区位因素 经济因素：带动交通沿线经济发展 社会因素：合理布局交通网 政治因素：促进落后地区发展，维护社会稳定 战略因素：巩固国防 科技因素：交通建设的必要条件

交通选线区位选择 自然因素：避开地形、地质条件复杂地区，少占耕地，远离自然保护区或留下生物通道 社会因素：尽量连接居民点或资源地，路线短。

⑴ 南昆铁路建设的区位因素：

1、合理布局交通网

2、经济意义

①有利于资源开发和物资输出：西南区地域辽阔，人口众多，资源丰富，少数民族集中。南昆铁路的修建解决了云南磷矿和贵州煤炭的外运，促进了红水河水能和广西平果铝矿的开发。

②有利于发挥铁路对经济辐射的作用：铁路的辐射作用可加快对外开放，使西南区形成“沿海、沿江、沿边”的形势，背靠大西南，面向东南亚，促进外向型经济发展。

③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展：开辟旅游热线，使西南丰富的旅游资源得到开发（喀斯特地形，少数民族风情、世界文化遗产等），并能带动该地区相关产业乃至整个第三产业的发展。

3、政治意义

① 有利于巩固民族团结：西南区是我国少数民族聚居地区，少数民族人口占全国少数民族人中总数的一半以上，仅云南省就有20多个少数民族。南昆铁路所经之处分布着10多个少数民族，铁路的通车为他们带来了致富之路。

② 有利于加快西南区脱贫速度：西南区是我国贫困人口分布最为集中的地区，南昆铁路通车前，全国贫困人口中的1/3分布在本区，19xx年南昆铁路建成通车后，贫困人口数大幅度下降。

③ 有利于社会稳定 ；

4、战略意义

① 有利于加快对外开放，发展外向型经济：南昆线的建设使西南区具有“三沿”的区位优势，南连北海、湛江、钦州和防城港等港口，东西有国际铁路、公路通往滇桂两省众多的过境口岸，有利于发展对外贸易和边境贸易，开拓国际市场，参与国际分工，促进国际区域经济合作。

② 有利于巩固国防，保卫边疆：南昆铁路穿越在西南边疆，在战时对于巩固国防，保卫边疆的作用不可忽视。 ⑵ 我国高速公路发展快的原因：

- 45 -

公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对自然条件适应性强；我国各地经济的快速发展，对公路运输的需求增加；国民经济的发展，地方财政的宽裕，高速公路以较快的速度发展，高速通畅的道路为公路运输带来活力

公路布局原则：

国道：以直达运输为主，适当照顾沿线重要经济点；尽量缩短线路长度节约运营时间。

省道：满足经济发展需求和居民生活需要。

公路大桥的区位因素：

典型地区：长江大桥；杭州湾大桥；渤海湾大桥等。

区位因素：合理布局公路网；减轻铁路运输压力；加强一体化；缓解过江（海）的运输压力；有利于两地人员、经济、贸易物资的交流；有利于缩短两地交通路线的长度，节约运输时间；有利于促进经济的发展；有利于加强基础设施的建设，优化投资环境；有利于促进旅游业的发展。

⑶ 我省高速公路网建设

问题和困难：我省人多地少，占用大量良田，拆迁 量大，易引发大量社会矛盾；河流众多，修桥量大。沿线地区噪音污染，影响村民出行。

有利条件：地形平坦，工程量小；经济发达，建设资金充裕；沿线人口众多，城镇密集，经济效益高

意义：接应上海大都市的辐射，呼应浦东开发，进一步对外开放，加快长三角城市带的形成，加强城际联系和协调发展， ⑷ 北京首都国际机场

区位因素：①地形有适当的坡度，以保证排水。②地面平坦开阔，以利于跑道建设及飞机起降。③良好的地质条件，以保证地基稳定。④与城市有一定的距离，并有快速交通干道相连接。⑤跑道沿盛行风的方向修建，以利于飞机逆风起飞和降落。⑥云、雾和暴雨出现频率较少的地区等⑦经济发达，人流物流量大。

港口区位分析

自然因素：（水域条件）港阔水深，避风港湾，有无结冰期；（陆域条件）沿岸地形平坦，地质稳定

社会经济因素：经济腹地，城市依托，交通通达度

⑴ 荷兰的鹿特丹的区位因素：

自然区位： ①位于莱茵河口，河海联运便利；② 港阔水深，不淤不冻；③地形平坦，有利于建港口。

社会经济因素：① 经济腹地广阔；②位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接欧亚大陆两岸；③以鹿特丹为依托。 ⑵ 上海港的区位因素不利方面：三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航

第十部分 商业

⑴ 商业中心形成的条件：① 周围有稳定的商品来源区和销售区；② 便利的交通运输条件，便于商品集散。

⑵ 上海成为全国最大的商业城市的原因： ① 上海本身拥有较强的商品生产能力和商品经济发达的腹地 ② 便利的水陆交通条件

⑶ 商业中心的布局原则和区位：市场最优原则-----------城市的几何中心；交通最优原则----市区环路边缘或市区边缘的高速公路沿线

第十一部分 能源

⑴ 我国主要的核电站：广东-大亚湾、岭澳；浙江-秦山；江苏-田湾等。

建设原因：常规能源分布少；人口集中，工农业发达，能源需求大。

⑵ 目前能源利用紧张原因：① 我国经济发展速度快，能源需求量大；② 我国耗能大的工业发展快，加剧了能源紧张；③ 能源利用率低，浪费严重；④ 能源勘探、开采跟不上国民经济需求；⑤ 国际石油价格上涨；⑥ 我国缺少石油储备体系。

调整措施：① 采取多元化战略，进口石油；② 建立石油储备体系；③ 加大能源勘探、采取，增加能源产量；④ 加快西电东送、西气东输工程建设；⑤ 稳妥发展核电；⑥ 因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等；⑦ 加大技术革新，提高能源的利用率；⑧ 加强宣传，提高公民节约能源的意识；⑨ 实现产业升级，适当限制耗能大的工业促进革命老区的经济发展，加强南北的联系和协调发展，加快皖中、南产业结构升级和皖北工业化进程，缩小北南差距。

- 46 -

发展；⑩ 利用乙醇汽油。

⑶ 中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因：

① 哈萨克斯坦可以将石油资源优势转化为经济优势；促进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设；拉动相关产业的发展，增加就业机会。② 中国可以减少中国对中东石油的依赖；增加石油进口的多元化；中国将获得一个长期稳定的陆路石油来源；管道处于亚洲内陆，输油线路安全；就近可以节省运输费用。

⑷ （近年）我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因：① 降水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制；② 经济发展快，能源需求增加。

⑸ 西气东输工程对东、西部地区影响：

① 对西部的意义：a. 改变西部的能源消费结构，促进西部地区生态建设，利于退耕还林和水土保持；b. 带动相关产业发展，调整产业结构；c. 增加就业机会；d. 有利于加强基础设施的建设。

② 对东部地区：缓解东部地区能源紧张状况；改善能源消费结构，保护环境。

③ 对区域发展：提高资源利用率，促进东、西部协调发展

⑹ 西电东送

南线；将贵州乌江、云南澜沧江和广西、云南、贵州三省交界处南盘江、北盘江、红水河的水电资源开发调往广东，以水电为主，火电为辅；

中线：将三峡、金沙江干流水电送往华东地区，以水电为主；

北线：黄河上游水电和山西、内蒙坑口火电送往京津唐地区，以火电为主，水电为辅。

对西部的意义：改变西部的能源消费结构，促进西部地区生态环境建设，有利于退耕还林和水土保持；带动相关产业发展，调整产业结构；增加就业机会；有利于加强基础设施的建设。

对东部地区的意义；缓解东部地区能源紧张状况；改善能源消费结构，保护环境。

第十二部分 生态问题

⑴ 赤潮问题：珠江口、杭州湾、渤海等产生的原因：

自然原因：春夏温暖季节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。（赤潮发生外因）

人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多、农业生产过程中大量使用化肥、农药排放的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域；生活污水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富营养化，（这是赤潮发生的根本原因）。

易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。

易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5—10月。

带来危害：① 海水富营养化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡，② 危害人体健康，

③ 影响海洋旅游业。

⑵ 全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响：

① 引起海平面上升，对沿海低地国家及地区构成直接威胁；

② 引起世界各地区降水和干湿状况变化，进而导致世界各国经济结构的变化；

③ 影响水循环，旱涝灾害频率次数增加

⑶ 酸雨带来的影响：

① 酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；② 使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③ 腐蚀建筑物和文物古迹；④ 危及人体健康。

⑷ 减少酸雨根本途径：减少人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放

⑸ 水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区

产生的原因：

自然原因：① 季风气候降水集中于夏季，多暴雨；② 地表植被稀少；③ 黄土土质疏松（黄土高原）。

人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。

- 47 -

治理措施：① 压缩农业用地，建设稳产高产农田；② 扩大林、草种植面积；③ 改善天然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量；④ 开矿时有计划的存放表土，并大力开展土地复垦工作；⑤ 小流域综合治理。统一规划，综合治理；压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；工程措施和生物措施相结合

治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。

⑹ 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）

产生的原因：

自然原因：① 全球变暖，蒸发旺盛；② 处于内陆地区，降水少；③ 鼠害，蝗害。

人为原因：① 过度樵采；② 过度放牧；③ 过度开垦；④ 水资源的不合理利用；⑤ 交通线等工程建设保护不当。 采取措施： ① 半干旱农牧过渡和旱农区： 调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合

② 干旱地带沙漠边缘的绿洲: 建立以绿洲为中心的防护林体系. 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等

⑺ 土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等

产生原因： 自然原因：频繁的旱涝气候变化（黄淮海平原）；地形低洼；

人为原因：不合理的灌溉；

治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术 ⑻ 地面下沉、沿海地区盐泽化：北方广大地区和南方城市

产生的原因：过度抽取地下水 治理措施：① 控制抽取地下水； ② 实行雨季回灌

⑼ 沙尘暴现象

我国典型地区：西北；华北地区

产生的原因：

自然原因：快行冷锋天气影响；气候干旱，降水少；春季大风日数多；地表植被稀少等；

人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；工程建设和开矿

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、

还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等

第十三部分 我国重要的地理界线

⑴ 秦岭一淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异：

① 黄土高原的南界;② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方;③ 亚热带与暖温带的界线;④ 湿润区与半湿润区的界线;⑤ 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;⑥ 河流有无结冰期的界线;⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;⑧ 长江水系与黄河水系的分界线.

⑵ 大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：

① 400毫米等降水量线通过的地方 ② 季风区与非季风区分界线;③ 内流区与外流区的分界线;④ 牧区与农耕区通过的地方;⑤ 内蒙古高原和东北平原的界线; ⑥ 我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线;⑦ 森林景观与草原景观界线。（思路：地形界线、气候（气温、降水、风）界线、植被界线、农业界线）

编者寄语：

这本材料是2012高考联盟团队在《20xx年高考地理常见题答题模式》基础上编纂而成，新编版本为了适应新教材，在高级教师的悉心指导下作了重要的修改和大量增删。“东风夜放花千树”，新编版本在多校地理学科组各位老师的精心锤炼下，如发花千树，姹紫嫣红，等君采撷。每天的太阳都是新的，每天的付出都满载希望，愿我们这本材料成为你求知路上贴心的朋友。百密难免一疏，您的建议是对我们最大的支持。

2012高考联盟团队荣誉出品

规范的不仅是答案------更重要的是思路、方法；

规范不是机械、呆板------更重要的是活学活用。

- 48 -

【强烈推荐】文综从170到270仅是如此（本文来源与高考联盟官方QQ空间） 首先，我先声明，这是一篇技术贴，此法对于课改区效果不错。由于是课改，所以可以肯定高考卷子基本没什么差别---更加注重考学生的能力及思维，就是所谓的素质，所以出现偏难怪的题目几率不大，有好的做题思路，文综考好点基本不难，其他的就不敢保证咯。好了，废话不多说。（由于是原创，只是对原来的稿子做了部分修改，因为涉及具体的解题，所以有点多，想学好文综的兄台可以花时间看看）

所有高中生在学习上做的所有付出的结果都是一样的——高考。作为一个过来人，我只说说一个学生想的。许多同学认为，要想高考考得好，就必须到重点高中去，省级的自然好，不过要是国家级的，那就更爽歪歪啦~当然，做梦有时会梦到到了世界级的，因为那学生学习氛围好，老师更好，是理想的学习地方。这并不是盲目崇拜，可以说这是很健康的想法。但是能去那种学校的学生毕竟少数，就像能煮到美女的哥们一样，可~是，难道说去不了就不要活了了？？当然不是！！要不其他学校开了干嘛？！乱收费啊？？但是话说回来，在一个不算好的学校（首先要面对现实）要想读好真的不容易，可也不是不可能。我们儿没想考北大，考清华，但能力好一点的冲一冲本一，次之的冲一冲本二还是可以的。这不仅需要决心，更需要学习技巧！老师老说学习要勤奋，要刻苦，他丫的就差点希望我们儿们连上厕所的时间都免了，但其实每个同学都知道，光花时间是永远不够的！！一个学生如果每天狂做练习，不懂就问老师，会把自己搞得很累，弄不好老师都会烦，老问有耐心的老师也还不要紧，要老问没耐心的，那就要命咯！所以拥有自己的答题技巧对于学习来讲是重要的，这就像打架时别人用手，你用菜刀一样，虽然不代表你吃定别人了，但至少有胜算，读书也是同样的道理。聪明的学生懂得运用自己的小聪明去寻找解题技巧，然后在做上一些优质习题，考起来的成绩自然就不会差。有些同学听到这就不满意了，我就是笨，我就是不聪明，那又怎么样？？但如果现在有现成的的解题技巧你愿不愿意学呢？？我想大多想考大学的同学还是愿意学的嘛，关键就是那些技巧有没有用，别等会没用，那还不如花那时间去嗨皮一下是不是。高考其实就是一场赌博，赌赢了就晋级成功了，输了还可以复读嘛！其实你也可以把这看做一场赌博，赌赢了，你就学到东西了，学到了就帮你多考几分，甚至几十分。赌输了最坏也就是浪费你一点时间，也许这点时间对你来说只是课余的一点聊天时间。下面我就针对具体的学习技巧，应该说是解题技巧谈谈解题思路

要想考好，主要就是在以下两方面做好

一、生活上（没开玩笑）：1、晚上要有足够的睡眠，要不，这会直接影响你第二天的听课效率，第二天的第二或第三节课你铁定的犯困！这可是我最惨痛的教训了，我就搞不懂，学校怎么老把数学和英语放第二三节，因为每到那时就是我流口水的时候，所以数学和英语就考了班级起码前倒三哀，哀！2、要有生活规律，每天固定时间读书学习。这很重要，我当初就是每天固定做一套文综卷的，一年下来把08~11年全中国的高考文综卷全QJ了，收获颇丰。3、（最重要）良好的心态。一是学习心态，每一次考完了都定要及时寻找考得好和应该拿的分数却没拿到的原因。课改后的高考出现偏、难、怪的题目的几率不高，拼的就是谁能把会做的题目的分数都拿到。二是感情生活啦。高一高二要找男女朋友的赶快找，不找白不找。到高三后就别找了，又没时间，又没精力，找了也白找。这不处理好对学习影响很大。

二、学习上（重点）：学习上的主要以答题为主，因为高考说白了就是一个答题过程，你要做的就是在限定的答题时间内把题目尽量做对，记住是作对，而不仅是做完。这需要技巧，平时的积累，考试时的运气！所以高考的时候喊你妈去哪座大庙去烧两炷香保佑你一下，呵呵。

首先是平时的做题习惯。平时的的做题习惯会直接影响高考的成绩。这就要求平时要有针对高考有利的做题习惯：1、书写工整，而非美观，当然能做到美观更好的啦。2、按点答题，这也很重要，你说，哪个改卷老师愿意把分数给写了一堆浆糊的人。3、先想好答题要点再答，要点先答，废话要少，答案点要多。4留点空间等会后面想到了没地方答。总结起来就是如下格式：1、**************；（空点间隙）2、***************（空点间隙）3、*********** ??- 这下，就是具体学科了

- 49 -

文综是技巧最多的一门，其他门我不敢保证，文综课改后的题目可以说地理地图熟，历史基本史实和时间段熟，政治知识点熟的同学，只要知道答题技巧，文综的成绩决不可能少于230，掌握程度好的基本可以到250~270。 什么，不信？-看看，看看啊~

地理：地理只有四种类型题，自然题，社会区位题，自社杂交题，还有一种很讨厌的知识点题，这种题目没看书就是不会，在怎么努力的想也不会，。打个比方，问你秦岭淮河的分界线，你没看过书就是不会，就算把屎尿都憋出来了也是不会。但是其他的三种就好办了，所有题目皆是从自然和社会经济两个方面来回答。自然无非是水、气、土、地、生、资、灾【水源、气候、土壤、地形、生物、资源、灾害】，社会经济最常见的就是原、燃、土、历、政、交、市、劳、技、癖、及宗教、军事、旅游【原料、燃料、土地（价格或地租）、历史、政治、交通、市场、劳动力、技术、个人偏好（例如华侨回国投资）】等等和一些题目中具体的对象。地理基本所有的题目基本是从这些答案中演化出来。特别是关于社会区位的题目，简直就是脑残题，不信你随便出一组题目出来，拿原、燃、土、癖、历、政、交、市、劳、技来套，不拿90%以上的分数你抽我！（当然了，拿这个分数前提是你必须要知道我的思路细化哈【文章最后有该部分地理答题模板下载链接内容很详细】）而且不相信得你可以拿着这个问你的老师。当初我高三的时候每周都参加文综补课不是我文综差，是我想向各大知名高中的知名教师验证我的答题思路，结果很不错，在细化答案方面完善了很多答案点。知道这些，剩下就是细化和熟练了。你不要以为这些东西很少，要是某人真想了解，我会让你知道他生的蛋有多少！！地理改革后的三本必修及三本选修会考到的内容总结起来总共就是十几张纸而已，知道了地理能考不好？？

历史：在文综三科中，同学们可能属历史最薄弱，因为很多同学认为，如果说地理算是有点技巧思路的话，那么历史好像根本无术可循，好像怎么答都行，打个比方，历史里面有种类型题叫特点题，打个实际的比方比，如问你这个学生有什么特点，你基本就讲不清楚，貌似什么都能答，又似什么都答不了。知道为什么吗？那是因为你没有答题方向，不知道该答什么。很少有老师有魄力说全中国高考所有的历史题只考哪些类型题，今天，我就冒天下之大不韪给我说了，可能你们看不懂哈，当然了，看懂了就没我什么事了嘛呵呵。第一种类型题：信息提取归位题（说白了就是材料归纳题，分值挺大，基础拿分题）大体类型是给你一段材料，叫你根据这段材料做某些事这种题又分为两种类型，第一种叫白痴型，说白了就是抄材料，基本没什么考能力，会识字就会做，而第二种是上升型，就属于考能力的了，因为要将材料中提取的信息上升一下，事件归位背景内容归位实质等等，并且还需要你答题时的语言尽量使用高级词汇，什么意思，就是装逼的意思，答案要装作很高级的样子。因为这种题目基本都是出现在第一问，所以，改卷老师会从这道题中开始对这个学生的能力进行判断，不出意外的话，都是按中等分打（比如一道题有十分，中等分就是3~5）打个比方，比如高考有一道题诗这样的：东部地区GDP占中国经济的60%,中部占30%，西部占10%，请问这体现了什么？ 75%的学生会说东部经济发达，西部经济落后。这是大部分同学的能力范围，更高层次能力的学生会答中国经济发展不平衡，这样的学生大约占20%，最高层次的学生能透过现象讲到中国二元经济的高差距性，并且得出有待调节的结论。好，装逼成功。所以，要想高考文综考到高分并不容易！！但是，我告诉你，这也不是不可能！第二种类型题：特点题。这种题演变的问法也很多，比如什么这事跟那事有什么区别、异同点、对比啦等等（分值小就好，大了与原因影响题不相上下）就像上面说的一样，叫你说一下特点，说不清楚一样。第三种类型题：认识/评价/启示/理解?题，这种题一般出现在最后一题，问法不一，但是答题思路相同（分值不大，属于拉分题）第四种类型题：原因/影响题，又称背景意义题（分值最大，属于拉分题）这种题最难答，平常没什么答题方法的同学可能根本就不知道该往什么方面答，很茫然。但是，思路技巧，很快就看到答案咯。所有的题目除了考史实（史实没读真的就没办法了，我也是地球人，没办法让你不读都会，但是如果你对象势力答题法掌握了，即使不会，也能答出个部分，有机会这后面讲）都可以归结为这四类题之一，而这四类题又都有技巧可解。打个比方，高三的同学很多都选择学选修《历史重大改革》，拿这里面的孝文帝改革影响讲，课本有提及，但很散，而且又不全，高考中由于是选考，要考到分值又大，少则8分，多则12，课本中的点都答也拿不了70%，但要按我的技巧：内容+势力展开（原因影响题解法）可全拿下。孝文帝改革影响可以看做1孝文帝 2汉化 3改革 ，其中孝文帝为一势力，由孝文帝可推出其背后势力定有4鲜卑族，因为是迁往洛阳，所以5洛阳也是背后势力之一，洛阳在北方，所以6北方也是，北方在中国，所以7中国也是，中国在世界，所以世界??想说也是是吧？？错！！范围大于势力限制（与题目有关的势力）可以答，没分！！题目的相关势力及背后势力找完，剩下就是共性势力8后代，所以答案为：1、孝文帝成为少数民族伟大的政治家；2、汉化丰富了中国的传统文化；3、孝文帝改革为后

- 50 -

世提供了改革经验；4、改革促进鲜卑族封建化过程，加速其发展；5、使洛阳成为政治经济中心，促进其大繁荣大发展；6、促进了北方经济恢复与发展，同时也使得北方民族大融合；7、鲜卑文化融入汉文化为中华民族增加了新鲜血液，有利于中华民族的进步；8、为后世隋唐的统一和繁荣奠定基础。搞定！！一题下来，基本上用的都是技巧，所以好的答题技巧够重要吧！

政治：政治可以沿用历史的势力思路和地理的全面思路，要知道，高考考的，课本基本上没有完全的答案。打个比方，课本在《经济生说》这一册中提及企业要想经营成功要有三个条件：（我这里简写）战略、技术、诚信。大家发现没有，课本上给出的这都是针对企业的，高考要出现这题，答案铁定还有国家层面，社会层面，劳动者层面等等，这就是地理全面思路和历史势力思路的体现！！再说个，政治里考的政治学知识无非就是party的，和国家的，遇到省委就是party，就是那么几句话中选一句仍进去，遇到省go-vern-ment的就把国家的东西扔进去，搞定！ 政治还有一个很重要的就是基本知识点的掌握和答题思路，高考考来考去其实就那么些答案，这些东西我都弄好了，有人想了解的话再说。

今天我就先给你们结合高考卷讲一些具有绝对杀伤力的东西，不然你们还以为我在忽悠你呢！文综三科里，历史最难，这里我就先针对具体的高考卷给关心这帖子的兄台说说如何搞定高考历史题。下面我就拿09年全国高考文综来做例子让大家学学怎样虐待高考卷。

（这是具体题目：看不清楚的自己去找题目）

材料一 ：从公元前594年鲁国实行“初税亩”开始，控制自耕小农，据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础。公元780年，唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前，历代赋税征收，或据田亩，或按人口，或按户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税，收取货 币，成为赋税变化的主流。这也是明代“一条鞭法”、清代“摊丁入亩”等制度的主要内容。土地占有量是核定资产，征收赋税的首要依据，土地兼收并不再是go-vern-ment关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为go-vern-ment经济管理的重要活动。

——据李剑农《中国经济史稿》等

材料二

表4 1950-19xx年中国农业税征收情况表（税额单位：细粮亿公斤）

经济恢复时期

11.70%

“一五”时期

10.60%

“二五”时期

10.70%

1963-19xx年

6.70%

（不好意思啊，我不会弄表格，所以没办法给你们复制原题，不过，也没什么大事，如果觉得看不清楚的同学可以自己去找一下原题，然后再看我的解答就好了）

——摘编自《中国统计年鉴》

材料三

建设社会主义新农村，必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税，标志着在我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。

——摘自jiabao.wen在第十届全国人民代表大会第四次会议上的《go-vern-ment工作报告》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（14分）

（2）根据材料二并结合所学知识，说明1950-19xx年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（10分）

- 51 -

（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。（8分）

以下就是根据我的思路来进行答题的

（1）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（14分）

（这里声明一下，一下提及的许多解题技巧你们可能还很陌生，也有些可能不懂。虽然我把解题技巧给出来了，但是能根据我给出的方向就可以进行虐题的哥们还是很少的，因为知道了解题方向还需要知道怎么运用才行，所以有想进一步了解的兄台，我们可以交流下）

首先由题目可知这是特点题和原因题，这种类型的题目基本前一问可以为后提供答案对象。特点又分为前特点和后特点，所以要分点答。至于特点题的答题思路就是从以下十一个方面来，但不一定每个方面都有答案，有时一个方面也囊括了两个或者以上的答案点。内容、方式、性质、时间、空间、背景、领导、结果、目的、最、局限。之后的变化原因就要使用原因的答题思路即1号内容答题法，一号内容就是那些所谓的好学生的答题思路了，说白了就是政治、经济、文化、思想、对外、军事、宗教等等展开，然而，一号内容真正具有杀伤力的不是这些点，而是这些点的细化展开，说白了就是知道如果题目需要用一号内容来答题需要答一个大点里的哪些小点，举个例子，问政治上的，你得能知道包括那些细化答案点，这些也就是我所谓的高考会考到的答案点，记住，是答案点，因为高考就是根据答案点来给分的。剩下的就是根据具体特点的对象势力来答。至于一号内容的各方面包含哪些答案点以及二号内容和对象势力法（包括哪些共性的对象势力以及怎么找具体的势力）我就先不说了，总的留一点吧。好以上就是开始的题目分析，现在就是具体解题

答：

两税法前的特点（特点思路展开）：1、内容上：征收税目多样化（征收赋税、调发力役?名目与内容时有变化得出）2、方式上：a所征物品以实物为主，兼有货币。b收税标准多样化（在此之前，历代赋税征收，或据田亩，或按人口，或按户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币这句话得）3、领导上（就是具体的针对对象）：以自耕小农,人丁为主要征收对象（控制自耕小农?或按人口，或按户头得出）4、目的上：限制土地兼并，维护封建小农经济（防止自耕小农破产得出）后面也是同理上升得出，就不在后面括号写了

两税法后的特点（特点思路展开）：1、内容上：税目单一化2、方式上：a货币逐渐成为税收主体。3、领导上：土地资产成为征税对象。4、目的上：不再过度限制土地兼并。5、最上：打破社会阶层的界限，贵族不再拥有特权。 原因：1号内容+具体对象势力 1、政治：缓和阶级矛盾，维护封建统治。2、经济：a统一货币为税收对象适应商品经济发展需要，便于管理使用。b生产力高度发展使得农业产量大大提高 + 两税法的对象：3、对统治者（主体）：增加稳定财政收入4、对小农经济：无法遏制土地兼并，在佃农经济关系下，维护小农经济。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明1950—19xx年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（10分）

答： 变化趋势：总体呈下降趋势,中期略有起伏。经济恢复时期最高，八大后时期达最低。

这道原意有前文，所以原因要根据前面所问的趋势来回答，而造成这个趋势的主要原因是当时的时代背景，所以就需要依据当时具体的大背景史实来回答，所以这题主要是考察史实的影响，总结一下那个时段的大题史实（我不太记得了，所以只能有个大概顺序）：建国初期经济恢复时期、一五计划时期、抗美援朝、三大改造、二五计划时期、大跃进人民公社和左倾思想、与苏联断交、三年自然灾害、八大后调整巩固、

主要原因：1、建国初期经济破坏严重，经济恢复需要农业支持，农业税高。

2、抗美援朝后勤消耗大，税高。

3、一五计划期间国家集中力量发展重工业，经济恢复良好，农业哺育工业负担减轻。

4、三大改造完成，农业发展，税低。

5、二五计划时期和大跃进人民公社时期重合，税高。

6、八大后对国民经济的调整巩固以及与苏联断交，三年自然灾害、农民困难使得国家税收降低

（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。（8分）

- 52 -

首先判断得出这道题属于第四种类型题，而第四种类型题的解法就是??呜呜呜，又要大出血了??碰到这种题要先讲总点，再说背景，然后是根本原因，根本过程，根本影响，加上启示，这样一道题下来就很完整，改卷老师就找不到扣分的理由，好下面就是答案解析：

认识：1、总点：这个中国史上从未有过的创举充分是中国共 产 党的伟大功绩和切实贯彻民本思想的体现

2、背景：改革开放以后，国家综合国力提升，经济不断发展给与此举以经济上的支持

3、根本原因：a贯彻落实科学发展观的具体体现 b国家三农政策的重大作用

4、根本影响：a中国由传统农业向现代化工业转型 b有利于提高农民积极性，保护国家粮食安全 c有利于协调城乡二元经济共同发展，提高人民生活水平，构建稳固的和谐社会。

5、启示：我们要始终不渝的坚持中国特色社会主义，坚持改革开饭和党的领导

好了，怎么样，这样结合真正的高考卷讲的够清楚了吧。下面给你们附上了标准答案，兄台们自己掂量一下如果这是你们答的，这道题目可以拿几分，我估计加分都不为过！！！

标准答案：37.(1)特点: 两税法实施以前,以自耕小农,人丁为主要征收对象,以征收实物为主; 两税法实施以后,逐渐以土地为主要征收依据,以征收货币为主

原因:土地兼并趋势难以遏止,小农破产,租佃关系成为普遍现象;生产区域性特征日益显著,商品经济不断发展;go-vern-ment适时调整税收政策,保证财政收入.

(2)变化趋势:总体呈下降趋势,中间略有反复.

主要原因:建国初期,百废待兴,加上抗美援朝等需要,农业税比例较高,随后,国家采取重点发展工业的政策,需要农业的支持;“大跃进”和人民公社化运动时期，受高指标和浮夸风等因素影响，农业税比例略有上升。此后，国民经济进入调整阶段，农业生产以恢复和稳定为主，农业税比例明显降低。

（3）取消农业税是party和go-vern-ment长期努力，特别是改革开放后经济体制改革不断深化，经济结构改革，综合国力增强的结果，长达2600年的农业税的取消，意味着中华文明从传统农业文明向现代工业文明转变；标志着国家政策的重大转变；由农业支持工业到工业反哺农业，由重视积累，优先发展到关注民生，共享改革成果，由重视城市建设到强调城乡统筹发展；

有利于建设社会主义新农村，建设和谐社会。

今天在这里再发一个解析，问什么要叫解析呢，因为他是解析嘛，哈哈，等于没说！因为这道高考题是没有答案的，前些天我一补课的学生问我，我缕了一下思路，今天写一下就给一起当解决变态题给发了。这道题的评分标准有说跟没说样，看着就火大，不信你们可以去网上看一下具体答案。

下面是题目：

（09全国卷2历史第二题）37.(32分)阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料

国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！

——邓实：《国粹学》（19xx年）

国学者何？一国所自有之学。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。

—— 邓实：《国学讲习记》（19xx年）

十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之赢秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？ ——邓实：《古学复兴论》（19xx年）

（2）邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧州文艺复兴。评析这一观点。（12分）

- 53 -

这道题非常的奇怪，答案势力点都不能根据材料得出，但可以判断得出这道题是24杂交题，所以要根据特点来做评论，这也就要求答两点，一个特点，一个评论。这就要结合所学了，具体的史实我可能不太记得了，因而我就只能大概写一下

文艺复兴的特点：内容上：以人文主义精神为核心。方式：恢复对学问的兴趣。性质：资产阶级文化运动。时间：15世纪。空间：欧洲。背景：生产力的发展，资本主义萌芽的出现。领导：资产阶级。结果：冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。目的：为资本主义发展扫除障碍。局限：不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。

亚洲古学复兴特点：内容：中华古学复兴。方式：挖掘人文特点及地域特色。性质：民族资产阶级的救亡运动。时间：20世纪始。空间以中国为主的亚洲区域。背景：民族危机加深。领导：民族资产阶级。结果：宣扬了中国的传统文化。目的：探索救国救民的方法。局限：未能产生实质性影响，一定程度上造成文化守旧主义

然后根据特点说一下他的异同点，这个我就不写了，大家直接去特点上找就可以了，找完整合一下就可以了。这样特点就完成了。

然后再进行评价，首先对文艺复兴来说：总点：促进了资本主义的发展传播，达到运动效果。背景和根本原因就是二号内容，影响去特点上面找。（可能大家不知道二号内容，我这里就不说了，如果有机会的话，在qq上说） 其次对亚洲古学复兴来说：总点：具有一定的效果，但影响力不够。背景特点上面找，根本原因有两块对时代来讲（民族危机和时代）和对提倡复兴的这个群体来讲（局限性）

对他们共同的评价用启示：经济基础决定上层建筑，阶级力量以及运动的策略和坚决性对于运动起着至关重要的作用，亚洲复兴只是学习欧洲的做法，并为有欧洲当时的阶级基础，故其效果影响就存在差异性，不过也不能因此否定它的作用

我看了看09年全国卷的地理题也挺**的，我就奇怪还有这么出题的，三道题其实就是一道大题的展开，这是够抽筋的，估计出卷子的这个老师也要被问候个够呛，课改区的题目自然和社会应该是64开或者55开的。看完这题，怕一些兄台也想问就索性把地理的答题思路也写了一下，这个我就简单些，但根据思路还是可以答完整的，以下是我的思路题目大家区网上找，地理题图片较多，麻烦：

（1）季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。

原因：水：尼罗河流域大部分位于北半球。气：流域内主要补给降水位于北半球热带草原气候区，而北半球的雨季出现在夏季，故短期补给大，水量充足；北半球干季降水少，故径流水量少。土：北半球水域流经区地表下渗少。

（2）分两点回答，势力展开：对青尼罗河来说：因为尼罗河包括两分支：由于罗河尼大部分处于北半球，在北半球枯水期时，青尼罗河也处于枯水期。对白尼罗河来说：故补给主力要以流经南半球的白尼罗河为主，北半球枯水期为南半球的雨季，所以白尼罗河的水量多。

（3）水：为周边提供农业灌溉用水。气：由于季节变化大，故其下游河谷及三角洲农业生产是按照其季节变化来确定的。洪水期后开始农业生产，枯水期为生长收获季节。土：洪水期河流对两岸的泛滥形成肥沃的土壤，有利于农作物生长。地：河流定期泛滥有利于造成冲积平原，便于耕作。灾：河流的泛滥的不确定性可能造成下游人民财产损失以及农作物破坏

好了，写完了，保留了一些核心思想，总的给自己留一点点利用价值吧，呵呵，有打算深入了解的同学们可以跟帖交流一下

- 54 -

哈佛图书馆的二十条训言：

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？

9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人，是忠于现实的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。

- 55 -