跟岗学习总结报告

大英县蓬莱中心校：王星

此次能参加国培跟岗的学习，我感觉真的很荣幸。相互交流，共同学习，取长补短，共同提高！我深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染。此次培训对我的影响主要有以下几点：

一、更新教育理念

对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。

二、增长了专业知识

保持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识和方法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明了方向。

三、解决了疑难问题

课题研究，对于我们小学老师还是比较难的，觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集案例、进行了详细分析，为我们以后开展课题研究奠定了坚实的基础。

四、结交了良师益友

这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优秀的同行，在与他们的交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他们爱岗敬业的精神所感动。

五、锻炼了意志品质

几十天的学习，为我今后的工作奠定了实战基础，我会借鉴老师们的经验，理论联系实际，针对我的孩子们因材施教。此次的研修学习，形式多样，让我最感兴趣的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！十分感谢这次远程研修！我一定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民教师。 参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。

 

第二篇：跟岗学习个人总结

跟岗学习个人总结 -总结

[] XX年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八王磊名师室参加了小学省级骨干第二阶段为期20天的跟岗，。20天里，我严格遵守的各种制度，按作息上下班，听从导师的安排，认真学习，积极工作，按时按质完成各项任务。通过这次跟岗学习，我们的教育得到丰富与发展，理论平和教学教研技能也得到提升。 每天王都和我们一起备课、听课、上课、、进行教学，积极参加各种教研教学。学习期间，王老师组织我们开展了“让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。王老师把自己多年积累的教研传授给我们，我们收获颇多，《》()。她要求我们每上一节课，均要有明确的目标，要明确提高学生的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效；每一次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实用而高效。在“同课异构”的研讨活动中，我们一起教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学，教学效果的差异。我们通过这样的教研活动，力求“提高语文课堂教学的有效性”的方法与模式。 王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座《用思想，以情感激励，在现实与的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、高效的语文课堂须“找准切入点，具有动情点，抓好点”；我们到湛江师范附属学校参加“省教师工作室XX年骨干教师培训学术会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体而科学的发展；我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告，赵校长的办学理念和他“做人要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。 20天来，我们培训班的学员一起学习、一起工作、一起。我们和谐相处，相互学习，共同提高。

〔跟岗学习个人总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】