跟岗学习心得
很感谢中心学校给我们新教师这次跟岗培训的机会。我们的指导老师经验丰富,给予了我们在教学方面,为人处事方面无私的指点。这次培训是为了尽快提高我们的专业水平,让我们更快的成长,使我受益匪浅。
我的指导老师是亲切和蔼的学习老师。她是学习小学的语文教研组组长。这是第一次与她正面接触,以前早就对她有所耳闻。听说她是语文教学方面的一把好手,是我们学习镇小学语文的教学骨干,是一位非常优秀的语文教师。果然,百闻不如一见。
早上8点20,当我刚踏入学习小学的大门时,小老师早就开始了她一天忙碌的工作。她告诉我,早上7点40她就进教室带领学生早读,辅导学生。早晨是一天中最宝贵的学习时间,早晨的时间把握好,一天的学习都有精气神儿。
上午一、二节课,我听了小老师的两节语文课,给我最深的体会是我真的自叹不如。她的语文课非常精彩,课堂气氛活跃,课堂充分体现了从老师教到放手让孩子们去学。小老师她“腹有诗书”的气质,对学生是润物无声的浸染、潜移默化的熏陶。学养深厚的语文教师本身就是书,就是学问,小老师就是这本让学生敬仰的书。也促使我在以后的工作生活中要不断学习,不断充电,通过时间的积累与沉淀,争取能像小老师一样“腹有诗书”。
经过两节课的感染,还没回过神儿时,胡老师又布置给我一项对我来说较“艰巨”的任务。由于我刚踏上教学岗位,担任二年级语文
教学工作半年,所以批阅六年级的作文着实让我心里没底,胡梅芳老师给了我细心又耐心的指导,仔细的给我讲解批阅作文的要领,最终在胡老师的帮助下我才得以顺利完成此项工作。
刚刚批阅完作文,胡老师便亲切的和我交谈起来,关心我的生活工作情况,也和我分享起她这么多年的工作点滴。她17岁参加工作,至今23年。一直兢兢业业,其中有过欢笑,也有过心酸和泪水。她还无私的把她的工作学习笔记借给我学习,笔记本里记录了她的一些教学反思,读书学习笔记,工作总结等等。其中让我印象最为深刻的翻开笔记本的第一页,她仔细的用中性笔画了一组漂亮的梅花,还附上了一行洒脱的文字:“保剑锋冲磨砺出,梅花香自苦寒来”。我想这就是她这么多年工作生活的真是写照吧,正如她的名字一样,芳香的梅花背后是多少不为常人所知的坚信啊。她告诉我尽管现在到了不惑之年,工作还得一如既往,扎扎实实,兢兢业业。看到这,那年轻的我们,不更应如此么?
我们聊着聊着,不知不觉就快到上课的时间了。胡老师突然说:“我们说这么多,还不如亲自一试,要不你去上堂课感受一下,我来帮你看看?”我心想从来没有交过高年级,也不熟悉教材,真是底气不足。在胡老师的鼓励下,我忐忑的站上了六年级2班的教室讲台。这是一次难得的体验。六年级和二年级的教学有很大的不同。学生的知识更丰富,对老师的要求更高了,更需要老师能抓住学生的观点现场凝练语言来掌控好课堂。这一点是我极其欠缺的。课后胡老师对我的课又给予了细心的指导,给我提出了许多非常宝贵的建议,让我对自
己日后需要努力的方向更加明确。
总之,通过此次跟岗学习。我深切的感受到自己与一位优秀教师的距离。在今后的工作,我会牢记自己作为一名人民教师的神圣使命,我将树立终身学习的观念,努力实践,在教学岗位上积极进取,睿翼创新,力争早日成为一名新时期的优秀教师。
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