会计电算化职业岗位群调查分析报告

即墨市第一职业中专

负责人：

会计电算化职业岗位群调查分析报告

  一、会计人才需求及会计岗位工作调查   

(一)调查的基本情况。调查的目的主要在于会计专业的社会需求及会计岗位职业能力。调查所采用的方法主要为实地访谈,采取按调查提纲询问的方式进行,但并不完全拘泥于提纲,此外还以电话采访的形式向企业会计人员和中介机构、毕业生进行调查等。调查的对象:以企业为主,其次为会计师事务所、税务师事务所,除此之外还有本校历届毕业生,进行了典型性抽样调查。其中,企业分布大型企业占20%;中型企业占50%;小型企业占30%。   

(二)会计人才需求情况调查分析。据中国财会网显示,财会人才的市场需求量仅次于营销人才的需求,屈居第二位。由此可见,财务人才的就业前景较为乐观。    

(三)会计岗位工作调查分析和结果：

 在我们调查的“中小企业会计专业人员应具备哪些方面的知识?”问题中,受访者普遍认为财务会计、成本会计、税务、审计、职业道德、信息系统是基层会计岗位所必需的知识要素。其中,财务会计知识摆在第一位,可见会计和财务知识仍是会计人员知识体系的核心。

在我们调查的“会计专业人员应具备哪些方面的岗位职责?”问题中,受访者认为最重要的专业技能分别是会计核算能力、成本计算能力、纳税申报能力、会计软件应用能力、财务分析能力。受访者普遍认为会计最基本的职责是会计核算能力,最欠缺的是税务核算和纳税申报能力。

我们调查的“会计专业人员除专业技能外,还应具备哪些方面的技能?”问题中,受访者认为会计专业人员还需要职业品行、计算机技能、语言交流能力、人际关系、分析性/批判性思维、知识更新能力、团队合作、决策能力等。被调查的会计从业人员则认为人际关系、分析性/批判性思维在专业教学中重视不够。

根据调查分析，我校把本专业的岗位群定位如下，面向基层企事业单位、中小微型企业，培养具有良好的思想道德素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识、基本操作技能，从事会计、出纳、收银、报税、仓库管理、保险办理等相关岗位工作的中等应用型技能人才。

对应职业和工作岗位群：

二、中职会计人才培养目标定位     

从社会对会计人才需求层次看,为中小微型企业培养中高级实用性会计人才,正是中职会计教育的合适定位。在现代科学技术迅速发展的知识经济时代,人们越来越注重专业能力的培养,培养有专业、有能力、有效率的人才,已经成为人们的共识。中职教育应注重培养学生的实践操作能力,即以培养技能型人才为主。会计岗位的职业能力需求,决定中职会计教育不仅是培养学生会计职业岗位单一的知识、技能,还要考虑为适应当前工作岗位和未来工作发展所需的各项能力,培养学生学习能力、工作能力、创新思维能力以及职业道德、身心素质等基本素质。

三、启示与结论  

(一)启示    

1、中职会计教育。

(1)培养方向要以人才市场为导向,体现社会现实和未来需要;

(2)教学内容须紧扣社会实践,体现理论与实践相结合;

(3)有效地安排和利用实习时间,让学生有“真刀真枪”实干的经历;

(4)学校教育与社会实践要互相渗透。   

2、会计人才至少应该具备四种能力。

(1)具有较高的职业判断力,能在综合各种信息和知识的基础上,选择合理公允的处理方法;

(2)具有知识的自我更新能力,及时学习最新的会计制度和准则;

(3)具有搜集、获取、提炼信息的能力;

(4)具有组织、协调、沟通的能力。      

（二）结论    

1、中职会计专业的主要就业方向是中小民营企业。这些企业的特点是小而全,即企业小,会计人员少,对会计人员的要求是上手快、知识全面。为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求,我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员,充分发挥专业建设指导委员会的作用,每年定期召开专业建设指导委员会专家会议,针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求,听取企业专家对专业建设、人才培养方案的意见,对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整。   

2、中小企业的会计岗位设置主要有出纳、主办会计、税务会计等。也有相当多的企业直接根据会计人员的工作范围,将会计岗位分为会计核算、财务分析、财务管理。因此,上述的种种岗位即是中职会计专业毕业生的就业岗位群。    

3、中小企业的会计核算手段上,电算会计逐渐成为主流。现在大多数企业已经采用计算机进行账务处理,但绝大部分企业仍然处于人机并存的会计核算状态。企业中应用的财务软件品牌很多,因此培养学生通用的财务软件应用能力非常重要。   

4、税务核算与纳税申报能力是“最应学习的能力”和“学校教育最欠缺的地方”。用人单位和毕业生均认为税务岗位的知识学习不够全面,知识应用能力差。可见,现有教学中的税务知识与实际工作的税务知识脱节较为严重。   

5、除了专业技能外,EXCEL在财务中的应用、社会保障制度(主要涉及企业职工“五险一金”的核算)等知识与技能也非常重要。在对中职学生进行专业培养时,还应适当兼顾这些相关技能的培养。              

6、一半以上的学生毕业后要兼任统计、文秘、人事管理等工作。建议选修课开设相关课程,以拓宽学生的就业视野。

   

 

第二篇：工作量调查分析报告

门业系统行政管理、生产管理岗位工作量调查分析报告

为明确门业岗位编制，整合门业人力资源，提升整体工作效率，集团人力资源部于20##年3月16日起对门业系统开展了岗位工作量调查工作，现综合分析调查结果，形成以下报告：

一、调查工作主要按以下思路进行：

1、发放《工作量调查分析表》，针对门业系统部分岗位进行工作量的调查统计。主要对办公楼行政管理岗位（总经理助理、总调度、总调副主任、业务服务部副主任、标书制作员、生产计划员、采购员、系统内勤、业务一、二、三部内勤、家居设计兼内勤），生产技术管理岗位（技术质量部经理、研究所长、防火门生产厂长、家居厂长、生产统计）共计15个岗位20人进行了调查。

其中，门业技术质量部经理岗位工作内容对专业技术、创新能力的要求不便以时间计算，未将其纳入综合分析。

2、汇总《工作量调查分析表》，进行数据统计与分析。我们按照每月26个工作日四个周计，日工作时间按8小时计，每月标准工作量为208个小时，浮动空间为加减两天，计192-224个小时。其中，超过超标准工作时间有10人；低于标准工作时间的有2人；符合标准工作时间的有7人。

3、工作量明显异常岗位约谈。鉴于个别岗位提报工作量明显超过浮动空间值，人力资源部对总经理助理岗位（赵玉梅）、采购员岗位（曲延东）、生产计划员岗位（张世峰）、系统内勤岗位（孙传秀）、生产统计岗位（孙学欣）进行了约谈，并依次对接梳理了各岗位的工作内容与耗时，与被约谈者进行最终确认。

4、最终岗位工作量调查分析表如下：

二、此次门业工作量调查过程中发现的问题：

1、存在岗位工作量不足的情况；

2、部分岗位存在交叉混乱作业、岗位职责不清的情况（计划员兼决算员、系统总内勤）；

3、约谈超负荷岗位后，工作时间多数仍有压缩空间，说明工作效率仍需提升；

4、缺乏资源整合意识（业务一二三部内勤）。

三、针对门业定岗、定编及工作量饱和度考核工作中存在的问题，人力资源部给予以下改善建议：

1、总经理助理与总调岗位职责分工应明确。

2、业务一二三部内勤合并在业务综合部，并进行专业分工。

3、建立标准工作流程和工作衔接，提高工作效率。

人力资源部

20##年3月28日