2015—2016学年第一学期班级工作总结

美好的时光总是过得很快，转眼间，大班时光已过半,2016就这样悄无声息的带我们步入了新的一年，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。回顾这学期,忙碌而愉快，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将本学期工作做以下总结：

一、坚持常规建设，巩固幼儿良好的行为习惯

进入大班，孩子们的常规比以前更好了，更稳定了。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。对个别生性好动、调皮不遵守纪律的幼儿，我们重点教育引导，尽量取得家长的支持与协作，逐步引导，悉心培养，帮助他们尽快适应并遵守班级常规，为幼儿进入小学能尽快适应40分钟的课程模式做准备。同时通过主题活动和微型课题引导幼儿之间能互相帮助、互相谦让、相互有爱、关心集体；通过形式各样的游戏活动，培养幼儿的合作能力，小组协作能力，竞争意识，集体荣誉感等；通过值日生工作，培养幼儿自理自立能力，培养幼儿的责任意识，发展幼儿自我服务能力；通过设定图书管理员一职，激发了幼儿通过努力获得表现机会的愿望，而且初步培养幼儿的组织管理能力，孩子们能安静的进行晨间阅读，比老师进行干预效果事半功倍；每日必进行的图书分享，激发了幼儿爱阅读的情感，让孩子们感受来自书里的情感，培养了幼儿阅读的良好习惯，为幼儿前阅读和前书写能力的培养奠定良好基础。

二、做到保教并重

进入大班，孩子的自我服务能力有了很大的进步，我们巧妙的利用一日生活的机会，给孩子们一些小任务，培养幼儿自理、自立的自我服务能力。作为教师，我们为幼儿提供安全温馨的生活学习环境，让幼儿自由快乐的生活游戏，获得发展。

三、教育教学工作

1 、教师的常态工作

认真备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成的前提。这学期，我们班由江老师、新教师王老师和我三人负责班级保育教育工作，教育工作以我和小王老师为主进行，每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、语言领域

? 幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期,这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力,极为重要。因此,我们以幼儿讲故事、分享最喜爱的图书、猜谜语、绕口令等形式培养幼儿大胆表达，完整讲述的能力，让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在这个过程中，培养幼儿前阅读书写能力，为幼小衔接做好准备。

? 在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养,让幼儿细心听别人说,听懂对方说的意思和内容，这不仅是尊重他人的一种基本礼貌，也是更好表达的基础。我采取以下措施:多与幼儿交谈,开展谈话活动和游戏,创造机会与个别幼儿谈话,并在交谈的

过程中用自己的倾听行为去影响,引导幼儿,给幼儿提供倾听的机会,如:播放录音作品(故事、散文、绕口令、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听,听后让幼儿围绕一个话题思考,先讲什么,后讲什么,故事的名字叫什么,故事里有谁,讲了一件什么事情,然后用语言表达出来。鼓励幼儿大胆表达，尽量用完整的语言讲述。

3、健康领域

? 为了培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。我们根据幼儿的年龄,设计各种体育游戏活动。开展一些竞赛性的体育游戏,在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作,相互促进,具备团队精神,如:20米接力赛、投掷沙包、拍球、抛球、滚轮胎、跨轮胎等竞赛性活动。本学期初，我们围绕“跳绳”开展系列活动，如：好玩的绳子、我会跨跳、穿越封锁线、跳跳绳等活动激发幼儿对跳绳的兴趣，进而学习跳绳，至十月底（进入冬季以室内活动为主），班级已有近60%的幼儿能连续跳绳5下以上，有十名左右的幼儿已能一次连续跳20次以上，通过跳绳活动大大提高了幼儿身体的灵活性和协调性，促进了全身肌肉的发展。同时幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏,增强了幼儿体质,提高了对疾病的抵御能力。

? 为促进幼儿的成长发育。我们还特别注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒,鼓励幼儿多

吃,细嚼慢咽,愉快地进餐。本学期，幼儿的进餐习惯非常好，桌面干净没有饭渣，几乎很少出现剩饭、倒饭的情况，餐桌礼仪很好，幼儿能伴着进餐音乐安静进餐。

4 、艺术领域

? 通过各种形式，提高幼儿对音乐的敏感及兴趣，能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲，准确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

? 本学期幼儿的绘画能力得到很大的提升，通过将幼儿的作品展示在过道、班级里的方式让幼儿感到成就感，幼儿能大胆的用油画棒自由设计背景色，色彩搭配非常的好。

? 通过亲子制作主题豆子画、主题创意泥等活动，不仅增进了幼儿与父母的亲子情感，也培养了幼儿动手能力，体验作品被展出的成就感。

? 通过一系列的艺术活动，培养了幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

5、 科学领域

? 本学期根据新课程安排，通过有趣的数学活动进一步发展了幼儿数学认知，通过数学操作册，让幼儿在实际操作中理解数学知识，同时感受生活中数学的有用和有趣。

? 科学活动，多以实验、看视频等方式进行，让幼儿在体验、操作、观察、实验中获得认知，丰富对世界、对自然的认识，激发幼儿对探索大自然的兴趣，发展了幼儿的好奇心和求知欲，培养了探

究兴趣和探究能力。

6 、环境建设

? 根据主题活动安排和微课需要，有目的有计划的布置本班环境，让环境体现教育价值，让孩子在环境中感受教育无所不在。在每周的的主题墙中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到快乐，得到发展。

? 创设安全、温馨的心理环境，让幼儿自由快乐的生活游戏，让幼儿感受来自老师、小朋友的和谐友爱，在充满爱的环境中健康成长。同时，老师之间密切合作，友好相处，自然亲密，以礼相待，气氛融洽，让孩子们在潜移默化中学会正确对待同伴。

7、 安全工作

? 安全是幼儿园工作的重中之重,保障每个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，通过每周三下午的安全教育活动,强化幼儿的安全意识和自护能力。如:认识新环境的安全通道、不跟陌生人走、地震来了我不怕、有坏人闯入、不玩火（水、电）、不吃陌生人的东西等。

? 我们还加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到。因此本期无以外事故发生，使我们感到非常欣慰。也感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使幼儿安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

8、节日活动

? 9月开展庆祝教师节活动、中秋化装舞会、古尔邦节、庆祝祖国生日大型活动等。

? 10月开展“重阳节”系列演出活动。

? 11月开展大班“爱家乡”成果汇报活动。

? 12月冬至包饺子活动，感恩节活动，迎新年才艺演出活动等。

9、每周一上午开展班级区域活动；周三上午大创游活动，下午多功 能阅览室；周五上午建构区游戏活动。

10、本学期的四个月主题，每个月有四个子主题，四个月主题分别是： ? 9月主题：认识我自己

? 10月主题：我的祖国

? 11月主题：丰收的季节

? 12月主题：你我他

11、本学期，微课活动每周一次的顺利开展，幼儿之间相互谦让，互 相关心，进步很大。

四、家长工作：多形式，多途径地开展家园工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。本学期我们致力做好家园共育工作，通过家长会，家长开放日，亲子活动，家长助教等形式，加强家园沟通与交流，为孩子更好的发展共同努力。

五、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们三位老师尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习；个别幼儿的常规，还应加强指导；个别幼儿在数学能力上还应多加关注。

幼儿教师的工作细致而又繁琐，在今后的工作中我们会不断不断充电，提高自身素质，努力完善，相互配合，争取使班级工作开展得更好。

20xx年1月10日

 

第二篇：幼儿园大班教学工作总结

幼儿园大班教学工作总结　　　　一、对幼儿进行了操作习惯的培养 　　1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。 　　2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。 　　我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 　　二、游戏式的教学活动 　　在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。 　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学（转载自亿库网，请保留此标记。）、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。 　　通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础. 　　三、密切的家园合作 　　家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。 　　本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得（转载自亿库网，亿库网超过100万篇文秘范本资料免费下载。）非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。 　　四、取得的成果 　　1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 　　3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。 　　3、孩子

们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 　　4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。 　　5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。您可以访问亿库网（）查看更多与本文《幼儿园大班教学工作总结》相关的文章。