13汽车１班级企业化管理运行方案

为更好地提高中职生适应企业的管理模式，增强其社会适应能力，在班级管理过程中引入企业化管理模式，实现学校与企业接轨，探索新的班级管理模式，对13汽车１班实行企业化管理。

一．机构企业化

1.成立以班为建制的公司

将原13汽车１班更名为启航汽车服务有限公司，公司名寓意有三：其一一个人（一个班）为了事业上的成功而开始着手准备一切。其二为做事如做人，认真做事，诚恳做人。其三为公司员工在技能上精益求精，乐观向上之精神。

2.成立企业化管理机构

启航汽车服务有限公司共有36名成员，班主任出任董事长，班长任总经理１名，下设有副总经理2名，下设有技术部、财务部、纪检部、宣传部、文体部、人力资源部、外联公关部等七大部门，分设车间主任、小组长、会计各一名，学科课代表各一名，各部可招３－５人为本部门服务，所招人员享受管理人员待遇。聘请了学校校长、党总支书记担任启航汽车服务有限公司名誉董事长，进一步建立和完善了启航汽车服务有限公司管理机构。

3.确立虚拟企业薪资制，

    建立一套完整的虚拟薪资制度，员工学习、工作、生活的一言一行都与薪资挂钩。实行奖优罚劣，每周一评，每月一结算并进行公示。

二．管理企业化

1、逐层管理，各部门组织开展活动

公司进行分层管理，逐级监督考核。总经理、副总经理各自分管几个部门，部门经理管理好部门成员。部门成员监督好部门经理，部门经理监督好总经理、副总经理。这一个企业管理机构图，让学生更了解企业的管理机构设置，既为自己制定工作目标，又能培养学生的竞争意识，各部门也会相互比着干，比活动，比业绩，比进步，比创新，从而更好的完成各项工作。

2.班级环境企业化

按照企业环境布置班级、寝室，并张贴企业标语，形成企业氛围。制定配套企业式管理制度并张贴上墙，形成班级企业文化。开展各种仿真企业活动，组织到企业参观见习活动。

3.管理人员竞争上岗

引入企业竞争机制，管理干部竞争上岗，实行末位淘汰制，每月由董事长组织员工进行民主评定，并将评定成绩与薪资挂钩，优胜劣汰。

4.实行奖惩制度

对平时表现优秀，参加活动积极，获表彰或参加竞赛获奖，好人好事，全勤等给予相应奖励，对违反各种相关规定者视情节轻重给予相应惩罚。按周评定，按月结算。

三．企业各种制度

(1)组织制度

成立董事会，由董事长负总责，总经理、支部书记、副总经理、各部门经理为董事会成员。

名誉董事长：（学校校长。党总支书记）  

董事长：（班主任）

总经理：（班  长）  主持班级常务工作

副总经理：（团支书）  组织班级召开和参加各会议，分管宣传

副总经理：（副班长）  协助管理班级日常事务，分管学习和卫生督查

秘书长：（组织委员）  协助处理班级日常事务、对外联系、传达学校要求并督促各部执行 

技术部经理：（学习委员）  执行课堂管理：课前准备、书本摆放、课堂违纪、管理科代表工作，组织核算绩效工资

财务部经理：（生活委员）  规范财务核算，核算和公布每周工资表

纪检部经理：（纪律委员）  班级制度的完善与执行

宣传部经理：（宣传委员）  班级宣传、教室布置及学校、专业部、班团活动组织、督查本班仪容仪表、课间文明。

体育部经理：（体育委员）  组织、实施本班同学参加学校、专业部及班团体育活动，如课间操、各项比赛等。

人力资源部经理：（劳动委员） 管理班级劳动卫生及安排劳动、活动等

人员安排，公物日常管理，督查桌椅摆放、劳动工具清洁和摆放，兼管男生

宿舍日常事务。

外联公关部经理：（文艺委员）组织、实施本班同学参加学校文艺活动

 (2)薪资制度

为了加强同学们的纪律观念，培养勤奋学习，努力工作的好习惯，提高自我管理能力，感受企业的管理方式，按照企业工资发放的办法，实行模拟工资制度，办法如下：

考勤由值日管理人员负责，每周由财务部公布奖、扣薪情况，月底由财务部核算薪金总额。

工资计算细则如下：

一、基本工资部分

每名员工每月工资底薪2000元（请病假达到２次、事假达到１次当周底薪减半，请病假达到４次、事假达到２次当周底薪为０， 每周统计一次，月计请病假达到８次、事假达到４次当月结算工资底薪为０）。

二、职务津贴部分：

1、职务津贴班总经理级800元、经理级600元，助理级500元，专业人员400元,其它管理人员

300元；

2、参加学校学生会200元；

三、奖金部分

１、全勤奖400元（每周100元，本周内上课、集会到齐，没有违纪行为）；

２、班集体或宿舍集体获得学校奖励的，相关人员每人酌情加200元、100元、50元等；

3、绩效奖，每天根据学生综合表现评一定比例的优、良、中、差，分别记６０、４５、３０、１５元每天，每周算５天。

４、好人好事、上课认真听讲、积极配合老师讲课、踊跃发言、经任课老师建议，酌情加20元、15元、10元每次，特殊贡献可加到２００元每次；

５、个人参加学校组织的各项活动获奖的，酌情加100元、80元、50元等，重大奖项可加至２００元每次；

６、为班集体额外加分：打扫卫生20元/次，其它按加班量加5-50元；

７、被评为每周一星的加100元，获得每周爱护班级最佳团队每个组员20元。

８、其它情况，酌情加发奖金５－２００元。

四、减薪部分：

1、上课、升旗、集会等迟到，每分钟扣2元钱，早退一次扣30元/次，无故不参加升旗、课间操一次扣50元，无故旷课，每节扣100元；

2、穿拖鞋背心上教室等仪容仪表不合格现象、不在规定地方和时间吃东西，每次扣50块钱；

3、不按时完成作业，每次扣30元；按时补后，扣每次扣15元，抄袭他人作业被老师认定扣100

元。

4 、上课故意打扰课堂:玩手机，睡觉，讲话，看课外书，听MP3、MP4等每次扣50元，被老师点名扣100元。

5 、不完成老师，班主任或班干部交给的工作任务每次扣100元，如果完成不好的扣奖金50元。

6 、无故不参加校级，专业部及班级活动每次扣100元。

7、晚上宿舍不按时就寝，宿舍不倒垃圾，乱丢垃圾，内务不合格每0.5分扣20元；

8、请假（假必须由家长或班主任认定，否则算旷课）：事假每节扣10元、病假每节扣3元，翻墙外出，不请假离校和不上课每人次扣200元；

9、不服从管理人员安排，不参加卫生扫除每人次扣５０元，清扫不彻底每人次扣15-50元；

10、言行举止不文明，辱骂他人，顶撞老师每人次扣100元；

11、有抽烟、酗酒作停职报学校处理，当月工资为３００；打架、斗殴、盗窃行为作辞职处理；

12、桌椅书本摆放，每次扣１０元。

１３、导致班级扣分的个人按扣0.5分一次１００元扣款，集体每人按扣0.5分一次５０元扣款，主管经理及相关人员按每扣0.5分扣100元，其他未尽违纪事宜酌情扣薪。

(2)员工守则

一、基本准则
1，遵守法律，法规，社会公德及公司的各项规章制度。
2，关心公司业务情况，爱护公司财产，维护公司利益和荣誉。

3，加强沟通，增进合作，精诚团结。
4，秉公办事，公私分明，平等待人。
5，敬岗乐业，钻研业务，提高效率。
6，更亲观念，好学上进，开拓创新。
7，开源节流，力求节俭，反对浪费。

二、本公司员工均应遵守下列规定：　

（一）准时上下班，对所担负的工作争取时效，不拖延不积压。　

（二）服从上级指挥，如有不同意见，应婉转相告或以书面陈述，一经上级主管决定，应立即遵照执行，不得顶撞上级。　

（三）尽忠职守，按时保质保量完成自己的工作任务。　

（

四）爱护本公司财物，不浪费，不损坏，不化公为私。　

（五）遵守公司一切规章及工作守则。　

（六）保持公司信誉，不作任何有损公司信誉的行为。　

（七）注意本身品德修养，切戒不良嗜好。　

（九）待人接物要态度谦和，以争取同仁及顾客的合作，尊老爱幼。　

（十）爱护公司形象，服务至上。

(3)企业理念

我们的口号：距离并不可怕，可怕的是距离越来越远。

我们的信念：坚定信念、迎接挑战，极力打造学习型、技能型班级。

我们的信仰：人人有才无全才，扬长避短方成才。

我们的态度：我是命运的主宰，我是灵魂的统帅；我们的历史，由我们创造！

我们的要求：一心、二化、四（敬、静、净、竞）

  一心：一心一意学技术、全心全意谋发展

  二化：追求发展空间最大化，实现理想便捷化

  四（敬、静、净、竞）：

   ①敬：孝敬父母，尊敬师长，同学之间互敬互爱；

   ②静：安静学习，静心研究，自觉提高自身修养；

   ③净：保持教室干净、宿舍干净、清洁区干净；实习（实训）场地干净（实行6S管理）

   ④竞：增强竞争意识，居安思危，时刻准备着……

附：各种表格

附件1承 诺 书

承 诺 书

我已认真阅读《公司薪资管理规定》并已悉知，我庄重承诺一定严格遵守。  

                                                                 学生：

                                       

                                                                  年     月      日

附件2  公司薪资管理工资条

公司薪资管理工资条

附件3星级员工评比条件

星级员工

附件4星级团队评比条件

表2 星级团队

启航汽车服务有限公司

20##年05月29日

 

第二篇：五年级(1)班班级自主管理方案

五年级（1）班班级自主管理方案

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”。班主任应该给学生提供一个自主管理，自主教育的机会，让学生自我成长。小学阶段学生的自主管理，主要利用班级常规管理的强制，认同及内化形成，对学生进行行之有效的行为训练；利用班级文化由学习型到文化型的建设，对学生进行思想及学习方法的有效教育，同时结合班级的文化建设，对学生进行思想及学习方法的有效教育，辅助配合班级活动，集体游戏对学生的学习及心理开展教育引导，最终营造出一种“人人为集体”的班级凝聚力，达到学生的自主管理的目标。

1：日常行为习惯的培养

大家都知道，在“志当存高远、行须始足下”，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。大事须从小事做起。无有规矩，不成方圆。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自主可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。”小学生行为习惯的培养是小学教育中不可缺少的一部分。在班集体中不但应有集体的制约，同时还应该对自己进行客观的评价。针对我们班现在日常行为出现的问题，在这学期我们班实现了日常行为客观自我评价十二条原则，是班级在日常行为方面的自主管理有章可循。

（1） 原则的制定

对我们班整体进行了一个月的观察，发现班级中存在的很多的问题与不足。例如，课堂听课不认真，有搞小动作的，说话的；同学之间有时不能和睦相处，有打架的，骂人的；体育锻炼参加的不积极；学校要求的着装与队标佩带不合格，值日不认真等多方面存在的不足。不足存在的原因很多，但究其根本是没有形成良好的日常行为习惯。

针对以上不足，经过仔细的思考，制定出规范学习日常行为习惯的十二条原则。即：课堂参与、课堂纪律、课前准备、值日评定、团结同学、尊敬师长、体育锻炼、校服统一、红领巾佩带、进出楼、课间站排等原则。

（2） 建立一支负责能干的班干部队伍

魏书生老师说过，“班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部”。是的，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。因此在实行

“十二条原则”之前，班主任要因势利导，使班级形成有序的管理网络。在学生自主管理中，责任明确，如：如由体委负责进出楼的纪律；值日组织负责每天值日工作的评比；有的负责课前准备，有的负责课间站排??只要是跟原则相关的都有人去监督。

（3） 及时的监督与自我客观评价

有了好的纪律原则之后，监督也要及时。每天我都会利用晚上放学前的几分钟时间，会依次让同学把自己今天监督到的结果，公布出来，同时我也把我看到的问题提出来，然后同学们根据自己的一天的表现，对自己进行客观的评定，为了保证客观性，评定后不准再更改，并由同桌间互相检查。学生在自我评定中有三个等级，分别是好，一般，不好。同时，你的评定记录会在家长会上，作为你平时在校情况的依据给每个同学的家长看，使家长对自己的孩子在校的情况有很深的了解。

2：班级文化建设

在班级环境的布置方面“我鼓励学生创造性的设计布置教室的各个角落，班级规定每个季节都有花草，每月更换板报，“枪毙说话”??创造了一个个有利于同学们发展的良好的空间环境。

心得体会：通过以上的各方面，来强化学生良好习惯的养成。维果茨基认为，学生是教育过程的主体。他指出：“教育应该是这样来组织，以便不是有人来教育学生，而是学生在自己教育自己”。只要学生养成自觉遵守纪律的好习惯，再使学生人人有事做，事事有人管，培养每一名学生都有一种为班级的争荣誉争光荣的思想。这样，明主意识得到增强，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感。事实证明，学生的自主管理体现得越充分，积极性就越高，班风学风就越好。