“青春师院?缤纷社团”

    之“遵义师范学院第三届电子组装大赛”

活                 动              总                  结

                             遵义师范学院家电维修协会

    二〇一四年五月二十九日

活动背景

为配合学校第十六届“青春师院·缤纷社团”大学生校园文化活动月系列活动，发扬我校“厚得树人，笃学致用”的校训精神；同时为培养当代大学生勤动脑、重实践、理论与实践相结合的能力，体现当代青年学子全方位发展的现状；也为丰富在校大学生的业余校园生活，彰显我校青年学子精神风貌、普及新时代电子科普知识。特此举办“遵义师范学院第三届电子器件组装大赛”。活动旨在为学校营造一种“我动手，我快乐”的理论与实践相结合的学习氛围;同时以此次活动为契机，给学校选拔和培养优秀人才，为下一届全国电子设计大赛养精蓄锐、输送人才。

一、活动时间：20##年5月24日

二、活动名称：遵义师范学院第三届电子组装大赛

三、活动单位：

   主办单位：共青团遵义师范学院委员会

   承办单位：遵义师范学院物理与机电工程学院团总支

遵义师范学院家电维修协会

四、活动地点：遵义师范学院大礼堂前篮球场

五、活动对象：遵义师范学院全体同学

六、活动目的及意义：

开展一次技术性的组装大赛，不仅可以提高广大同学们对科学技术的认识，进而产生兴趣；还可以从中了解当代大学生的基础理论功底以及实际动手能力；丰富同学们的课余生活；有利于同学们树立创新意识、培养创新精神、提高创新能力。有利于培育健康的、积极进取的大学校园文化，增强校园学术氛围，形成相互启发促进和良性竞争的优秀学风。还有利于形成积极向上，生动活泼的校园文化气氛，以情境吸引人、熏陶人、感染人，对学生心理品质产生潜移默化的积极作用，让学生在活动中培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生心理的健康发展。再者，让家电维修协会的同学们有机会锻炼自己，增强各成员的实践能力以及组织、协调的能力；让协会各成员去独立的解决某些问题，主动想办法克服各种困难，这样有利于逐步形成稳定的个性心理品质，这对于将来我们步入社会后处理事物、解决问题将起到很大的促进作用，让我们在实践中得到成长。

七、活动自我评估：

（一）、总体来说，我们这次以“遵义师范第三届电子组装大赛”为主题的社团活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备充分：凡事都要进行策划，进行准备。在这次活动中，我们协会有了详实的考虑，周全的计划和充分的准备；活动前期准备的过程中，家电维修协会成员多次开会讨论，并与学校团委、社团联合会、物理与机电工程学院团总支做了大量交流工作；得到学校团委、社团联合会、物理与机电工程学院团总支等单位的大力支持和帮助，也得到了物理与机电工程学院部分老师的指导，这次活动才得以顺利开展。

2、密切配合：多方面的积极协作和努力，是活动得以开展的保证。本次活动在准备阶段，不光得利于主办单位的大力支持，还得到了协办单位的有利配合，更少不了家电维修协会内部成员的共同协作。

3、分工具体、安排合理：经过家电维修协会理事会全体成员的精细讨论，将活动的整体环节都安排的比较妥当，并且每个方面的负责人都积极配合，各司其职，所以每个方面的具体工作都做得非常顺利。

4、活动意义深刻：在这次活动中，得到了学校同学与老师的好评，赢得了很好的口碑，也让我们协会的成员得到了很好的锻炼，让我们的同学真正感受到理论与实践相结合的重要性，也体会到实践中的快乐，并在活动中丰富了知识、锻炼了自己。

（二）活动的不足

1、成功的背后，我们也要反思自己的不足。由于经费并不是很充分，工具购买并不是很完整，比赛所用部分工具只能几组同学共用，导致偶尔出现工具使用冲突现象。

2、通知不是很到位，导致部分班级由于没接到校团委发出的通知，所以部分班级没有同学报名参加。

3、由于初定时间与学校组织的“消防和反恐演练”活动时间冲突，导致活动时间推迟一天，时间改动之后还与党课时间冲突，导致极少参赛人员因上党课而未能参加比赛。

八、活动结果及意义：

1. 本次活动意义深远。活动充分体现了大学生的理论与实践结合的理念，以及学以致用的思想。也丰富了同学们的课余生活，给同学们带来了极大的快乐。

2. 这次活动紧扣着文化活动月的主题，每个二级学院都有很多同学报名参加，充分调动了同学们的积极性。

3、次活动又表现出了同学们对电子科技方面的兴趣，为今后举行更多相关的活动奠定了基础。

4、通过本次活动，让更多的人知道和了解了家电维修协会，进一步提高了我协会的知名度和影响力，为以后进一步工作和奉献打下了坚实基础！

九、活动照片：

物理与机电工程学院党支部书记王宏书记为活动开幕式致词

校团委、物理与机电工程学院的领导、老师们出席活动开幕式

参赛同学参加活动开幕式

工作人员正在检查每组参赛队的工具是否完整

参赛同学小组合作焊接元器件

比赛过程中老师在现场观看

王宏书记为获奖同学颁奖

杨友昌院长给非专业组获奖同学颁奖并合影

杨秀德老师为获奖同学颁奖并留念。

杨洁老师给专业组获奖同学颁奖

                                  遵义师范学院家电维修协会

                               二〇##年五月二十九日

 

第二篇：大学活动总结模板

大学活动总结模板

一、活动背景

为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 2009 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

二、活动目的

为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

三、活动之前的准备

１、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证；

２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况

（一）活动分为三个环节

1 、童年生活的美好憧憬；

2 、中学时代的叛逆；

3 、大学时代的彷徨。

（二）活动的过程：

1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演；

2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏

3 、 “我的大学生活”主题发言

五、活动的效果

（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。客观来讲，“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。

（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。以第一环节对童年生活的美好憧憬为例；向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂，然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。我们在开展活动的同时，利用幻灯片的文体动感形象，将童年这个经典主题演绎得更加完美，这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。如我想做什么？我想长大后去大学继续深造，我希望拥有一个什么样的家庭??透射出我们童年时期对大学的追求和向往。童年是一段值得回忆的美好往事，古人曾说：“时间如流水，一去不复返”。告诫我们应珍惜大学时间，从今做起，从而引出我们要在大学生活中把握光阴，努力学习，所以我们将其列为了第一个环节。因此，在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期，我们班委一定会将学习工作列为重中之重，帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。

（三）、最后对大学生活进行了总体性规划。李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。她们在发言中这样讲到：“进入大学已经将近一个月了，本来对大学生活充满无限遐想。因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。也许这就是现实。这就是真实的生活。作为一个大学生我是渺小的，但也是充满生机的。既然不能改变环境，那么就让我们自己来迎接新的生活吧。”让我们的大学生活不再暗淡，散发出属于我们的青春光彩！彭三妹同学在自己的发言中讲到： “大学生活是我人生的一个台阶，一个小站。最重要的是，它是我人生的转折点，这是一个生命的过程。”我们相信，他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的！他们的眼神可以告诉你“营销系 09 级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备 ” 。“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。

这三个部分丝丝相扣，环环相连，向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。活动的内容亦有圈也有可点之处。“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛，对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲，三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。茫然总伴随着无聊，无聊总是与沉沦堕落相连。为此，班委也对空泛的主题，进行了细微的分割。例如，加强同学之间的交往，锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式，加强了同学们之间的沟通、交流与联系。然后，我们班会最有特色的地方是，安排了一个师生互动环节，让同学们 和 老师自由组合选择搭档。在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球，参与者背着气球围绕教室跑两圈，然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。经过两轮的比赛，选出三组进行决赛，所用时间最少的一组将是最终的胜利者。策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。这样既可以让自己得到锻炼，也可以使同学们 和 老师彼此交流感情。

四、存在问题及建议

（一）问题

1 、节目之间的衔接不理想；

2 、存在同学缺席的情况；

3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。

（二）建议

1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接；

2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ;

3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。

总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。

营销系营销策划班

2009 年 11 月 20 日

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