中国近现代教育家思想总结
通过对全国各地市教师招聘考试真题的分析,近几年对教育家思想或主张的考查越来越多。由于涉及到的人物比较多,这部分内容在教材中又属于难点,所以在考试中失分较多。本文将为大家梳理中国近现代教育家的一些重要思想,以期给大家更多的帮助。下面就为大家一一梳理在考试中常出现的重要人物:
一、蔡元培的教育思想
1、五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。
2、思想自由、兼容并包。改革北大:A.改变学生的观念B.整顿教师队伍C.发展研究所,广积图书D.砥砺德行,培养正当兴趣。
3、最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教”。
4、毛泽东评他为:“学界泰斗、人世楷模”。
5、教育独立论:经费独立、行政独立、学术内容独立、宗教独立。
6、蔡元培认为教育的最终目的是造就“完全人格”。
7、名言:
(1)“大学者,研究高深学问者也”。
(2)“循思想自由原则,兼容并包”。
(3)“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”。
(4)“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”
蔡元培的思想在教师招聘考试中属于高频考点。其中,五育并举、改革北大、教育独立论以及名言等内容以多选题形式备考,毛泽东的评价以及教育的最终目的可以做单选题的备考。
二、陶行知的教育思想
1、生活即教育
2、社会即学校
3、教学做合一
4、乡村师范学校:创立晓庄学校;创办小先生制;创办育才学校。
5、毛泽东评他为:“伟大的人民艺术家”;宋庆龄称之为:“万世师表”。
6、名言:
(1)捧着一颗心来 不带半根草去。
(2)千教万教,教人求真;千学万学,学做真人;
(3)好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。我们生活中两位最伟大的教师:一位是老百姓,一位是孩子。
陶行知的思想在考试中涉及不多,一般会与杜威的教育思想对比考查。
三、陈鹤琴的教育思想
1、倡导“活教育”。
2、他被称为“中国幼教之父”或“中国学前教育之父”
3、目的论:做人,做中国人,做现代中国人。
4、基本原则:做中教、做中学、做中求进步
5、课程结构的“五指活动:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。 近几年考试中,对陈鹤琴教育思想的考查越来越多,尤其是其地位以及开创的活教育体系和五指活动。
四、黄炎培的职业教育思想
1、目的:使无业者有业,使有业者乐业。
2、办学方针:社会化、科学化。
3、原则:手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。
4、职业道德具体要求:敬业乐群。
对黄炎培的考查,大家能知道他的核心思想是主张职业教育,并且他提出职业道德的具体要求是敬业乐群。
五、梁漱溟的教育思想
梁漱溟主张乡村教育,立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育。
六、晏阳初的教育思想
1、地位:从事国际平民教育运动,被誉为“国际平民教育之父”
2、四大教育思想:针对愚贫弱私,提出了文艺教育攻愚;生计教育攻穷;卫生教育攻弱;公民教育攻私。
3、三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育。
对晏阳初的考查,大家能知道他的核心是平民教育即可。
以上就是针对近几年全国各地市的真题,为大家总结的涉及中国近现代教育家重要思想的高频考点,希望本次总结能为大家的备考之路增添些许帮助。
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