20xx年上半学期教学工作总结

这一学期的教学工作，在学校领导的带领下基本已按计划完成了工作任务，各学生的学习能力和水平都有不同程度的差异，聋生1班，音乐成绩达到优的有3人，达到良的有5人。聋2班，音乐成绩达到优的有2人，达到良的有5人。盲班音乐成绩达到优的1人，达到良的有1人。

学生因为很多是第一次上学，学生又存在听力和视力方面的障碍，因此学生的整体水平还不是很高，但是个别的学生因在校学习过或专门培养过，在舞蹈或音乐方面的水平较一般学生要好。在学习的过程中，对各个学生的学习目标也有所不同，程度较好的学生学习目标较高些，主要是在舞蹈动作的准确度、律动、节奏等方面。程度较差学生的学习目标较低一些，主要是舞蹈动作的模仿准确就可以。

在教学的过程中也是发现问题的过程，每个学生有不同的表现，存在的问题也不同，但主要的问题还是有以下几点：

1. 程度较好学生虽能够较快的熟悉和完成舞蹈动作，但是准确

度还是有所欠缺，因此在他们学会了舞蹈动作后，老师应该主要对其纠正动作。

2. 程度较差学生模仿老师舞蹈动作，或是模仿别的学生的舞蹈

动作，存在机械的记忆方式，也就是说，这节课学生能用机械的方式记忆住舞蹈动作看似模仿出来，下节课就会忘记动作，需要有人提醒才会做动作。记忆表现出不连贯性。因此在以后的教学中应该让学生改变记忆方式，老师不能做太多的提醒，让学生渐渐脱离对老师的依赖性。

3. 学生的感情表达，在学习中，学生像是在完成老师的任务，

感情方面投入的较少，主要表现在做舞蹈动作或是弹钢琴都是肢体上的动作缺少感情的表达。

经过一学期的教学也从中发现了不少的问题，在下学期的工作目标中应该做适当的调整，多给孩子机会，表现的机会，学习的机会，提高他们的自信心。

激发孩子更多的学习兴趣，让学生学自己喜欢的课程，在课程中发挥孩子的天性，将课堂交给孩子，灵活的课堂给孩子更多的空间。培养自主学习，自我提高的能力。

这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

认识到要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时经常查阅有关教学资料。在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为美好的明天作出自己奉献。

这一学期以来，在学校领导、老师们的关心和支持下，我在“培优补差”工作中，能根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。

通过内化教育，学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是差生，现在都明白自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下：

1. 在工作过程中能个体分析，群体分析，确立发展目标和措

施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，新

的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

2. 学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良

好的学习氛围，改变老师补课，留课的陋习，把问题教给

学生独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层

推进。

3. 摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，

把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。在实际教学中，根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及时调节教学进度，从而有效地提高教学的效益，避免课后大面积补课。

在培优补差过程中，我采取了这样一些措施：

1. 培优重在拔尖，补差重在提高。

2. 课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃饱，让差生吃好。

3. 课外辅导，利用每天早晨起床后的时间，组织学生加以练习基本功。

4. 发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5. 对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习的积极性的提高方面要花大力气。

6. 优生鼓励他们多做创新的事情。

这个学期教学工作中，主要发现了几名舞蹈方面的特长生和一名音乐方面的特长生。

舞蹈方面的特长生，主要是发挥特长生的优势，比如舞蹈韵律方面能看的懂节奏手势，就可以多多利用手势来指导舞蹈练习。

有部分学生韵律方面掌握不好的可以在基本功方面更多的练习，学校针对特长生还专门开设了舞蹈兴趣小组和音乐兴趣小组，可以让舞蹈较好的学生和音乐较好的学生更多的发挥这方面的特长。

音乐特长生，岩温罕，是盲班的学生，这位学生对音乐是非常的喜欢，对乐感也有很强的理解能力，通常简单的曲子，老师只要弹上几遍，他就能很快的记住曲调，自己再用手去摸索。因此平时我上课时，总会多给他一些时间让他自己去弹曲子，然后赞美他，鼓励他。另一名学生，玉光，在他的带领下慢慢也滋生出对音乐的浓厚兴趣，平时一下课，他们就会在教室里弹起我上课时教给他们的曲子。

舞蹈特长生，次说、龚运丹、张颗生这几位学生是聋生班的学生，平时上课学习舞蹈动作较快，较准确，对舞蹈也有着浓厚的兴趣，因此，在学校的各种晚会，活动上都注重对这几位学生的培养，培养其跳舞的感情，舞蹈不是简单的几个动作，几个高难度动作就可以表达的，重要的是跳舞的感情，肢体的配合。在下学期的培养中，我有以下几点打算：

1. 依旧注重培养和抓住孩子对舞蹈学习的兴趣，将枯燥

的基本功练习改为有趣味的基本功练习，让孩子从内

心真正的爱上练习基本功。

2. 注重培养学生的感情，首先是要求老师对学生的感染，

老师在做舞蹈动作的时候，表情、肢体、感情都应融

会贯通，感染学生的心灵，让学生在跳舞的时候也能从内心发出同样的感情。

3. 给孩子更多的机会。我们的孩子是特殊的孩子，心理

上也会不同于正常儿童，他们的性格可能会自卑、内向，因此老师在教学生的时候除了要以鼓励，赞美为主，还要经常给孩子们上台的机会，增加他们的自信心。

 

第二篇：20xx-20xx第一学期教学工作总结

工 作 总 结

赵晓婷

本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过这个学期的实践，我又获取了很多宝贵的工作经验。

一、认真备、背好每一节课

备课是每一位老师在课前都要做的事，备课要放在首位，作为重中之重去对待。这学期我所任课程是机械基础，开始上第一节课时，备课非常的细，原以为这节课肯定上的好，但是这节课却上的特别糟糕。原因就在于备课没有分清侧重点，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也没有讲到位。在备课时一定要分出哪些是重点要讲的，要讲到位的，哪些是可讲可不讲的，要把课堂时间放在刀刃上。

同时，我发现自己在备好课以后总是自以为是的认为上课没问题，可一到上课时问题就出来了，如讲了前面忘了后面的，把应该提到的关键性的细节漏讲的等等，这些问题都是源于没有背课。作为新老师，对于教材还没有彻底的熟悉，因此备好课以后还得背课，把整节课的大概流程记住，一环扣一环才不至于中途打嗝。随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求，这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节课。

二、教学语言表达要精简到位

早就听说教学语言是一门艺术，的确如此。我在教学中就体会到了这一点，想表达要讲的内容就是找不到合适的句子，因此这要在平时备课和教学实践中不断的去摸索和总结。好的教学语言不仅有助于教学效果的提高，也使学生更容易掌握。

三、教师要经常自省

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

四、要正确对待学生的意见

教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

五、必须树立平等对待观

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。学生间只有差异，没有差生，学生是弱势群体，需要老师的尊重和理解。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生弱生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，进入学生的情感世界，多与学术交流，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全

面发展。通过实践我觉得千万不可把师生关系当作是旧社会的师徒关系，教师必须尊重、关心、爱护、平等的对待每一位学生。“学高人之师，身正人之范”这是我走上教师岗位时的座右铭，也将是我为了我热爱的教师职业而奋斗一生的追求

六、要有一颗进取的心

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验, 切实提高自己的基本功。在平时认真阅读有关专业的书籍，把好的方法应用到自己的教学中去，不断的反思和总结，努力探索适合自己的教学模式。

我们的职业虽然是平凡的，但我们的未来却是光明灿烂的！对于我来说，幸福就是愉快的工作，不懈的奋斗，在奋斗的过程中取得成功的幸福是我最大的快乐，因为我对自己的工作深深热爱着，那么在工作的过程中所付出的艰辛同样也成了自己幸福的感受。作为教师的幸福感一直以来都在陪伴着自己。我相信经过自己不断的努力和拼搏，做一名“受学生爱戴，让人民放心的老师” 的理想终会实现的。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一年多里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

有人说：“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”所以，我在接下来的教学中，我将带着我的激情，不断挑战自己，超越自己，在实践中摸索、成长、创新。

20xx年x月