青蓝结对总结
郭永曼
弹指间,我与肖老师师徒结对已一学期。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。
在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。肖老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习与开展好日常工作。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。肖老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力进步很快,已经能较好的掌握小学音乐课堂教学的一些教学常规做法,在学校组织安排的青年教师汇报课时,肖老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。肖老师是位悟性十足的老师,有自己的思考、自己的见解。在平时,肖老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法。课后能及时对自己的教学反思小结。我与肖老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也
在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。
2016.1.15
青蓝结对活动师傅总结
语文组
本学期我担任谢媛晔老师师傅的任务,觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验不是很足。既然学校安排了,我也只有接受这一任务,并尽力把它做好。谢雯雯老师是一个上进的徒弟,工作热情,平时的上课、批改作业和对后进生的辅导都非常认真,教学的过程都是经过深思熟虑的,对教材的研究和使用都有她自己的想法,教学的基本功相对扎实,能力较强。相信今后通过自己不断的努力,一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从四个方面谈谈师徒结对的体会。
一、谢老师的专业知识功底扎实,操作技能强,反应灵活。虽然她刚刚走出大学校门,只是经历了短时间的实习阶段,但她具备了青年教师的所有优点。教学经验虽然显得淡薄一些,有时对学生的估计过高,教学方法较灵活,但她热爱学生,关心学生,还是深受学生喜爱的。
二、在相互听课评课中逐步提高各自的教学水平。首先我觉得徒弟和师傅是平等的,不管是备导学案、听课还是评课,我们都是在同一起跑线的,相互促进的。谢老师对教学上遇到的问题总大胆地提出来,哪怕是觉得我在哪个环节处理得不好,都敢于表达,作为师傅的我也是虚心接受,不以自我为中心。平时每一次备课,听课都是一次我们互相学习的机会,经过不断切磋,真正做到相互促进,教学相长。
此外,我们对每个单元的测试成绩进行分析,总结原因,提出教学需改进的地方;指出每个单元的重难点;每月检查一次作业,针对问题提出解决的办法。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用,但并不是说师傅就不用学习了,我们要给学生一杯水,老师要有源源不断水,那作为师傅应该要有多少水呢?在结对的过程中,谢老师在不断学习,我也更注重提高自身的业务素质,要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中,我们都是在不断的学习与教育教学相关的理念和理论,来指导自己的教学,同时在充分把握教材的基础上,实施教学,师徒共进,这才是发展的硬道理。
在本学期的课堂大练兵中,谢老师上的《画》一课深受学校领导的好评,这主要是她个人努力的结果。我这个师傅自感惭愧,没有在这活动中取得满意的成绩。青年教师身上充沛的精力,旺盛的热情,大胆的创新意识,值得我学习。
师徒结对也我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,在提高徒弟业务水平的同时,我也在努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
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