助学协会20xx年工作总结

助学协会20xx年工作总结

今年是协会八年以来第一次没有组织周年庆，理事会希望留给会员们一个与家人团聚的新年!

会员xx们：在大家的共同努力下，我们顺利的跨过了2015，今天，我受理事会的委托，向大家作20xx年工作总结和20xx年工作计划。

一、项目执行情况

“春风行动”中小学生助学项目

20xx年，协会开展了对xx地区的走访、资助活动，共新增加资助贫困学生376名，比原计划增加了76名。目前正资助着中小学生1256名。

“春晖行动”高中大学助学项目

20xx年新增加资助高中生66名，大学生10名，目前正资助着高中生122名，大学生13名。绝大多数高中生、大学生是从协会资助的初中学生、高中学生中正常升学后得到的持续资助。

协会从20xx年下年开始调整了助学方向，更倾向于对家庭贫困、学习成绩优秀的初中学生发起资助，这样将更能保证接受资助的孩子减少中途辍学情况，顺利完成学业。 20xx年，协会新增加了与xx教育局、xx会、xx县团委、xx教育局、xx县团委的合作，开展对以上地区贫困学生发起资助。除个别单位出现后期配合不到位的情况外，其他合作单位配合良好，给孩子与资助人之间行成良好互动创造了条件。

20xx年共计发放助学款xx元

“春草行动”百校图书室援建项目

20xx年新增图书室13个，比原计划增加了3个图书室，在众筹活动中得到了广大会员xx们的大力支持，到目前为止共援建了42个图书室，已超过1.2万名山区孩子受益。 20xx年发起了众筹与冠名援建活动，广大会员xx们积极参与和进行公益传播，短短三个月就众筹了5个图书室，会员个人出资冠名援建了8个图书室，会员个人冠名援建占20xx年援建总数的61.5%。

“美丽鹏城”户外环保活动

20xx年协会志愿者、党支部党员每个月一次户外环保活动和志愿者、受资助的高中生、大学生山区贫困学生家庭走访、回访活动开展共40次，参加人数385人/次，参加社会服务时间3456小时。

协会除每月一次户外环保和日常贫困学生家庭走访外，20xx年发动了高中生、大学生参加社会服务，让高中生大学生在接受帮助的同时力所能及的为社会服务，亲自去感受帮助别人的快乐。

二、团队建设与项目管理

20xx年10月，协会进行了换届选举，产生了新一届理事会，增加了新的血液，理事们、监事们发挥各自优势，为协会各项工作的开展提供资源。

资助公平公正，财务公开透明是协会一贯坚持的立场，通过努力，协会目前获得了社会组织免税资格认定，社会组织AAA级评估认定，在民政部主办的公益慈善信息平台四千多家社会组织中的信息公开透明度一直名列前三名。

20xx年，协会对回访工作予以高度重视，先后回访了黑龙江大庆地区、黑龙江齐齐哈尔

地区、内蒙林西地区、甘肃平凉地区、宁夏固原地区、湖南江华地区、江西南昌、江西鄱阳、江西德安、安徽霍山、安徽旌德等地区部分学校受资助的孩子，在回访中了解孩子得到资助后的学习情况和生活情况及助学款接收和使用情况，收集整理了大量资料信息，对今后更好的开展助学工作提供了依据。在回访过程中同时加强了受助孩子与资助人之间的即时互动，通过现场电话连线，加深了资助人与孩子之间的感情和思想交流，让资助人能真实感受到孩子的存在。

20xx年，协会加强了合作单位及学校的反馈管理工作，实行了征信评分制度，对信用度高的学校及老师予以精神和物质上的鼓励，除授予荣誉证书外，对学校也进行图书赠送的奖励，对参与助学的民间公益组织实行路油费补助，对评分严重不合格的学校进行网络公示其不良记录，让征信制度为资助协议的实施保驾护航。

20xx年工作计划

“春风行动”中小学生助学项目计划

20xx年协会将资助重点放在家庭贫困、学习成绩优秀的初中学生，地区不限，只要符合资助条件的学生都可以发起资助，只要理念一致，能按协会要求执行的当地学校、社会组织、团委和教育局都可以成为合作单位，20xx年计划新增加资助孩子400名。 “春晖行动”高中大学助学项目计划

20xx年将有120多名初三毕业生，16名高三毕业生进入升学考试，协会将对考入高一级学校同学的家庭情况再次核实，对符合资助条件的学生将继续发起资助。 “春草行动”百校图书室援建项目计划

20xx年协会将继续进行该项目的执行，计划援建10个图书室，在发动爱心企业和爱心人士参与冠名援建的同时，将继续发起众筹活动，让更多的爱心人士力所能及的帮助山区孩子。

“美丽鹏城”户外环保活动计划

20xx年，协会在继续户外环保的同时将开发新的，以适应大多数会员参与和社会需求为主导的志愿者活动，致力于为xx地区服务。

20xx年，协会将探索青少年心理健康服务项目，与专业公益机构合作，建立专业的志愿者队伍，以山区学校为依托，通过试点运行的方式，探索一条可复制的运作程序，逐步扩大到更多的山区学校。

会员xx们：成绩已成为过去，新的一年就是新的开始，感谢大家多年以来对协会的信任和支持，你们是协会的坚强后盾，我们相信，只要大家共同努力，xx助学将能帮助到更多的山区孩子！

再次祝会员xx们和家人新年快乐！身体健康！工作顺利！

谢谢大家!

xx市xx爱心互助协会 xx

二0一六年元月一日

 

第二篇：帮困助学工作总结

金洞镇中心小学扶贫助学工作总结

20xx年下期

我校作为乡镇学校，学生来源广泛，在学生进校之日起，学校就对学生的家庭状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有相当一部分品学兼优的学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上存在许多经济困难。在上级扶贫帮困助学精神的指引下，结合本校实际情况开展了一系列扶贫助学活动，没有一个学生因家庭困难而失学。我校扶贫助学工作总结如下：

一、领导重视，认识到位

（一）开展扶贫助学工作，帮助家庭经济困难学生完成学业，直接关系到广大人民群众的切身利益，是建设教育的重要内容，是社会文明进步的具体体现。我校从践行“三个代表”重要思想、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展扶贫助学工作的重要意义，统一思想，高度重视，切实将此项工作深入推进，确保学生不因家庭贫困而失学。

（二）扶贫助学工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，以为困难学生和家庭办好事、办实事为出发点，认真贯彻党中央、国务院和省、市政府关于扶贫助学工作的精神，落实责任，完善措施，强化管理，建立了以政府为主体，学校为主导、社会参与的扶贫助学机制，使扶贫助学工作长期化、制度化。

二、健全组织，完善机制

（一）加强对扶贫助学工作的领导。学校成立了扶贫助学工作小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，设立扶贫助学办公室，由教导主任担任主任，各年级组长、班主任为组员，由教导主任具体处理和落实扶贫助学的事宜，关注贫困学生的健康成长。各班主任以及广大老师积极响应学校“为贫困学生献爱心”号召，各年级做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地组织实施。

（二）铺设“入学助学通道”。学校对贫困家庭的新生，一律实行先入学后核实并及时采取助学措施的制度，不因学生交不起书杂费而拒绝学生入学。根据贫困学生家庭或减或免学习费用。

（三）明确有关部门的职责。校长负责全盘，教导主任具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理；少先队、年级组、班主任共同负责困难家庭的认定，财务室负责做好扶贫助学资金的组织、管理、发放和审计工作。

三、强化管理，建立制度

（一）建立扶贫助学基本工作制度。学校扶贫助学工作小组建立和完善年度计划等工作制度，组织有关部门定期进行检查，并于每年底向全校师生通报。

（二）建立困难家庭学生信息档案。教导处建立困难家庭学生信息数据库，做好扶贫助学对象的资料归档工作。通过健全档案制度，实施科学有效的动态管理，及时、全面地掌握贫困学生的状况，进一步提高扶贫助学工作的实效。

（三）建立扶贫助学公示制度。扶贫助学对象、条件、标准，申办时间、地点、程序，以及资金财物发放办法等具体事项，向学生、家长、社会公布。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。

（四）学校扶贫助学工作小组加强对扶贫助学资金的监管。

四、助学到人，关爱进家

学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。为了让助学工作公开、公正、公平，每期助学活动都由学生申请，班主任、调查推荐，村、居委会核实出具证明，再按学生家庭困难程度摸底排队，由班主任进行家访进一步核实，然后给予相应的资助。

五、拓展途径，合力扶贫

一是党员参与，壮大扶贫助学队伍。如每名党员资助1名特困学生。 二是通过镇政府牵线搭桥，争取镇政府领导每学期资助几名贫困生。

三是利用三月和九月两次助学日活动，号召全体师生捐款。

另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。

六、利用升旗仪式、助学发放仪式、主题班会等多种形式，做好广大学生，特别是贫困生自立、自强、自尊、自爱，感恩他人、回报社会的教育工作。

总而言之， 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我们学校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，会将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受到集体的温暖，社会的关爱。

金洞镇中心小学

20xx年x月