20xx年职业技能大赛 系部：

姓名：

个人总结 机电工程系 李鑫

20xx年5月，我很荣幸代表乌海职业技术学院参加20xx年度内蒙古机电职业技能大赛数控车工项目。该赛事为期3天，分为教师组和学生组，我本次带表学院参加了教师组的比赛，并与另一位教师针对我们的学生进行了学生的参赛指导和技术支持。

该次赛事与5月29日圆满落下帷幕，本次比赛中，我获得教师组三等奖，学生组未获奖。

本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。

从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。

2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。

本次比赛所采用的数控设备和数控系统与我们在学院培训阶段所使用设备和系统有较大差异，学生在比赛过程中担心操作失误造成损失，因此未能进行比赛。

3、既重操作技能，又抓专业基础。

没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。

4、加强与与其他学校的交流与学习。

本次数控车工大赛加工过程中的程序编制方法不限，在我们平时的练习过程中，只注重了手工编程，没有进行计算机自动编程的练习，并且在机电学院所使用的卡萨数控加工编程软件在我们平时的学习中没有使用过，因此导致在编程阶段耗时要远远多于其他选手。学生在后面的加工过程中明显感觉到时间不足。如果交流到位，准备工作会更加充分。最终的成绩也会更好。

二、下一步的建议

1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序

我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性。

2、优化培训方案，建立统一培训模式

在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。

加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。

希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！

 

第二篇：20xx注协杯会计技能大赛总结

2015“注协杯”技能大赛总结

为了展示学生的才华和技能，丰富学生的课余生活，增长见识，我院财经系于20xx年5月在系主任和各辅导老师的带领下参加了20xx年“注协杯”四川省高职院校会计技能大赛。

一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展

本次技能大赛得到了院领导和系领导的大力支持，由于老师平时教学任务重，专业老师牺牲休息时间认真研究大赛规则，然后在6205对我们参赛选手进行了培训，对我们的问题进行认真分析与解答，之后又给我们各个岗位的选手安排了一指导老师，指导老师给我们就岗位准备了资料让我们参考，还一对一进行指导。

二、比赛过程，令人回味

在比赛开始前一天早上，我们指导老师参赛选手和观摩人员共12人就出发去比赛地点，下午由主办方带领熟悉比赛环境与流程。在第二天上午九点进行了长达三个小时的手工账操作，四名参赛选手各自做着自己的岗位的事，还有做十分钟的个人竞赛。在比赛过程中，所有人都可以看见各自学校的成绩状况，因此比赛现场大家都特别紧张。下午的时候又是三小时的会计信息化处理。在比赛结束后，主办方做出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力，之后又给获奖学校颁发了证书，此次大赛圆满的落下了帷幕。

三、不足之处

1．通过这次比赛我们感觉到平时实训时间太少，在动手能力上输

给了别人。

2.培训时间过短，和队友配合不够默契，又是首次参赛，经验不足，又不熟悉流程。

3.在比赛时我们没有熟悉好采分点，因此错失了拿高分的项点，做了拿低分的事。

4.在个人竞赛中，点钞和小键盘都是我们之前没有接触过的，因此都没完成各自的比赛。

5.对于记账凭证的装订也是我们存在的问题，大家拿到凭证不知如何装订。

6.在手工账中记账凭证的录入，传递原始凭证，相关负责人盖章都需要电脑完成，而相应的软件学校没有购买也不熟悉。

7.在会计信息化处理上，虽然我们有学过金蝶软件，但比赛用的是用友，还是有很大不同的，面对软件我们所有无从下手。

四、努力方向

在以后，我们应该多做实训，加强动手能力;在点钞和小键盘方面增加此方面的课程;我们应该购买用友软件，多方面学习；在以后的比赛中提前做好充分准备。