2015春初中数学教研组计划

海潮学校 刘顺良

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分利用每周的开放日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，向学校推出校级公开课，由老师们轮流执教。

4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。

5、定期组织集体备课，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训。

6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

二、工作重点：

1、期初制定教研组计划，期末进行教研组活动总结。使教研组活动有始有终，按计划开展。

2、开展集体备课，小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研

活动水平，增强教研活动的活力。

3、学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像进行学习交流。

4、注意积累教研组活动资料，包括活动记录表、公开课教案、听课签到表、小组评课稿、小组成员听课记录本、期末小组成员听课记录汇总表、集体备课的电子文档、学习内容及体会、小组活动的照片录像等。

5、本学期开展主题式教研活动：对于计算、几何教学的课堂探究

三月：

１、制定教研组计划。

２、学习新课标，制定各年级教学计划。

３、李琼淑、刘顺良老师上公开课：16.3 根式 3月7，8号

４、开展集体评课活动，第二周二

四月：

１、集体备课活动，4月3日

２、杨霞、佘沧海老师上公开课：27.2 相似三角形 4月11,12号 ３、观看名师教学录像。

４、开展集体评课活动（待定）

五月：

１、看名师录像。

２、胡清、熊丽蓉老师上公开课: 8.2 二元一次方程组的解法 5月8日 ３、开展集体评课活动：5月22

六月：

１、集体备课活动：6月7

２、上公开课：10.1统计调查 6月6（待定）

３、课后反思交流活动。

４、交流一学期主题活动的体会。

５、撰写教研组工作总结，教学工作总结。

６、整理教研组活动资料。

2015/3/4

 

第二篇：20xx春教研组计划

20xx年春季学期低年级数学教研组教学工作计划

一、指导思想：

在本学期的教育研究工作中，我们低年级教研组本着以人为本的基础上以素质教育为中心，以学生的成长为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。

二、工作目标：

1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控；

2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；）

3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活；

三、主要活动：

1、通过分析教材、学习课标、培训内容分享、学习相关论文及文件，学习教育法规，加强教师育人意识，提升育人水平；

2、加强教学常规管理，提高教学水平和教学质量；

（1）学生上课时的听说习惯的培养

（2）加强学生良好学习学习习惯的培养

（3）日常生活中学习习惯的培养及生活习惯的培养

3、抓好教师专业化提升的渠道；

（1）认真制定教学计划：制定学科工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。各科教师应认真学习纲要、课标，钻研教材，根据学校教学工作计划和实际，制定教学工作计划。在计划中应明确提出学期教学的总任务及其基础性知识和基本技能的学习，方法和能力的培养及态度、情感、价值观方面的思想教育的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：学生基本情况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等；

（2）加强常规检查，要求备课教师做到认真钻研教材、仔细研读教参、多向优秀教师学习（学习其课的安排设置、教材的处理与把握、对学生的把握）。

（3）认真上好每一堂课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。在教学过程中不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生，做到数学课堂要简约而有效。

（4）每位教师都必须认真批改作业。要求每位教师都要认真设计作业，适当的增加一些开放性的作业，按时收取，及时批改和发还作业；

四、教研组活动安排：

（一）对组内成员要求

1、准时而又保质保量地参加每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记；

2、认真完成教研组安排的任务，认真备课并做好相应记录，认真反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的知识；

五．具体安排：

三月份：

1.要求同年级科任老师本学期开展年级内备课研讨，每单元定好主备人，写好导学案，并课后进行教学自我反思，促进教学工作顺利开展，提高教学质量。

2.要求每个科任老师至少要上一节公开课，并进行组内互相听课评课做好记录。

五月份：

1. 年级内举行一次数学综合知识竞赛，考试时间60分，要求同年级老师共同研究结合考试时间拟出适合本年级的题量和题型与知识面范围。

2. 年级内选派一位老师参加校内说课比赛，渗透多媒体教学设计理念，口头表述与课件相辅相成。

六月份：

开展送教下村数学教研活动交流课活动。