语文教师培训心得体会
语文教师培训心得体会
心得一:
今天听了王运教授的课程,感触很多,收获不少。现在记录如下。
王教授今天主要讲了两个大问题---阅读和写作.首先,她十分注重教学的细节的把握,关键词是“精耕细作”,从写字说起,一笔一划都要一丝不苟,不能囫囵吞枣,急于求成,慢工出细活。这一点以后在教学中一定要注意纠正,不能为了赶进度而忽略孩子基础的夯实。
第二点,她大力提倡多读书,用大量的,熟练的阅读来培养学生的语感,读书不能仅仅停留在会读了,要读熟练,最好会背诵。她还进行阅读速度比赛,看谁读得最快,下学期我也会采用这种比赛方法激发学生的阅读兴趣。
第三点,对于低年级写作,王教授给了我们一个新的评判思路。以前,我教一年级的时候,最最头痛的也是学生看图写画,总是感觉他们写的一点意义没有,内容空洞,所以作文总是给学生减分,满分作文很少。有的时候心里一急,有时候免不了冲学生发脾气,自己也很迷茫......听了王教授的,我才知道,对小孩子应该用宽容的态度来对待他们,以鼓励为主,主要孩子有思想,能写出来就应该肯定他们。发现孩子的闪光点,多让孩子们写真话,让孩子们放开胆子写,写他们自己高兴的事情,就有意义。老师不挑剔,不指责,不要把作文想成高,大,上的事情。作文其实很简单, 想怎么写就怎么写,想写什么就写什么,不要用太多的条条框框束缚住孩子的思维。
心得二:
今天,听了xx教育局张xx老师的讲座,给我耳目一新的感觉。
他讲座的四个关键词是:优质,高效,和谐,创新。他提出“享受语文”。最大的亮点是,他进行了许多的活动。比如“想想,其实挺好的。”既活跃了气氛,又学到了道理---悦纳自己,用同理心悦纳别人。对孩子要抱着理解,宽容的态度,发现他们身上的闪光点,珍惜与学生的缘分。
还有,他提出阅读积累应该融入学生的生活,例如他把古诗用唱歌的形式进行教学,寓教于乐。用《爷爷为我打月饼》,《歌唱二小放牛郎》《学习雷锋好榜样》甚至《女驸马》的调子来歌唱古诗,老师们一起体验了唱古诗活动,仿佛回到了遥远又快乐的童年,大家情不自禁的鼓掌。还有拍手歌谣加跳绳或者加跳皮筋......让一个个新颖有趣
的活动来增加学生的体验。让学生动起来,快乐学习,享受学习。还有“成语接龙”“墨水画”活动,“编演课本剧”演《两小儿辩日》......总之,老师们在活动中收获很多,我决心在新学期尝试这些活动,期待孩子们那惊喜的眼神和开心的笑脸......
翟店联校暑期语文教师
培训心得
崇道小学 秦艳
通过培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训让我更进一步地明白了教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过培训,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。
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