2012—2013学年度第二学期小学六年级
英语教学工作总结
本学期我担任小学六年级英语教学工作,回顾这一期来的工作,学生的英语
水平相对提高了,也取得了一定的成绩。
一学期来,我确实付出不少努力,在教学时,我基本上都是按照英语教学常
规,让学生多听、多读、多练,从练习中不断提高能力。因此,在英语教学中我
体会如下:首先培养学生的"兴趣"。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多
的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;而且,教学中做
到让学生明白、会用,反复练习句型和单词,提高了教学效果。
一、认真备课、面向全体授课 。
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学
生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传
授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们。
二、在课堂教学中。
为了迎接毕业考,重点在课堂上狠抓句型及单词,我首先让学生明白每课的
句型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要
求学生必须会背,会默写单词,会回答对话练习。保证所学的单词的正确记忆,
为对话练习及书写打下基础,保证单词的正确性,除抓句型及单词外,还要为学
生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力。
三、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全
班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮
助学生解决疑难习题,教学质量提高了很多。
四、有计划、有层次辅导学困生。
教学过程中注意培养、辅导学困生,让他们能跟得上,打好基础,往后的学
习才能顺利通过。课后,经常让优生带接受能力差的学生,使他们有所进步。并
且,在班级成立一帮一学习小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。 总之,今后继续加强对教材钻研,想多点办法,让学生学得更轻松,争取更
大进步。
20xx年6月25日
吴英碧
本学年我担任小学英语六年级的教学任务,在教学实践中,我敬业爱岗,为人师表,教书育人。在学校领导的关心和支持下,我锐意进取,服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。
在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通,交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题,教给家长一些辅导孩子英语学习的方法,争取家长的支持与配合。对待工作认认真真,勤勤恳恳,有奉献精神,有责任感。能积极参加学校集体活动,用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排,支持并参与学校布置的应急任务。
在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。我能够与班主任配合好,协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点,召开主题鲜明的班会。针对每一个学生的不同特点,因材施教,让每一个学生,得到不同程度的发展。
我能正确把握英语学科课程标准和教学内容,能准确制定教学计划,按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生,培养学生倾听的习惯,分层留作业,对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业,并及时复批。每学完一个单元,定期对学生进行单元检测,针对学生存在的问题,及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内的研究,能主动承担教学研究课,服从组长分配,在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备,制作课堂实效性强的课件。 一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训,我相信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,探索不懈,不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进,不断开拓创新。自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。
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