校长工作总结12.12保质量 促发展 打造精品学校

宋门中学现有12个教学班，教职工68人，学生608人，一年来我们学校始终坚持“科研兴校、管理强校、特色立校”的办学理念，坚持育人为本，以改革创新为动力，以均衡发展为重点，全面实施素质教育。我们以县教育局20xx年工作会议精神为指导，结合学校工作实际，不断开拓创新，加强科学管理，努力提升教育教学管理水平。

一、办学条件进一步改善，办学水平不断提高。

一年来，在教育局领导及有关部门的大力支持下，我校积极改善办学条件，营造浓厚育人氛围。学校建有300米跑道田径场一个，标准篮球场2个。专用教室齐全：现有物理、化学、生物实验室及仪器室、计算机教室、多媒体教室、电化教室、电子备课室、卫星接收室、光盘放映室、语音教室、音乐教室、美术教室、劳技器材室、体育器材室、卫生室、图书室、阅览室等。现存图书25421册，生均41册。所有教学仪器，实验器材按一类标准配备。理、化、生演示实验开出率达100％，学生实验开出率达98％以上。20xx年7月，学校修建了能容纳600多人同时就餐的多功能学生餐厅。8月粉刷了18间学生宿舍，9月高标准布置了楼内文化，10月安装了教学楼监控设备，并于20xx年11月为我校6个班级安装了设施齐全的多媒体，使拥有多媒体教室的班级达到了一半以上，办学条件大大改善。

二、以教学为中心，真抓实干，保质量、促发展。

教育教学质量是学校的生命线，是学校工作的中心和重点，提高教育教学质量，是学校工作永恒不变的主题。

（一）学期初，教导处制订了学期及学年度的教研、科研计划，细化了学年的大事记，逐项落实到组到人。

（二）对教师进行了师德专项培训。具体做法：上下两个学期各进行一次，要求教师谈体会，身体力行，落实到实际行动中。

（三）组织教师阅读相关专业理论书籍。做法：学校为教师订阅了教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化内涵。

（四）教导处组织了对教师的培优补差、传帮带活动，校长主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，提升了青年教师的课题教学能力。20xx年下半年，我校来了七名支教大学生，教导处精心安排他们的听课、实习上课，对其进行专门的业务培训和课堂授课能力的指导，使他们的水平不断提高。同时，大学生所带来的热情和活力，也为学校增添了一抹新绿，焕发了学校的勃勃生机。

（五）本学年度，教导处对教师的常规业务资料进行了五次检查评比，其中上半年两次，下半年三次，进行了一次备课的专项展评交流活动。在检查和展评后，我们欣喜的发现陈琳、张永鹏、蒲文秀、李洪泉等教师的备课质量有了较大的提高。汤书芬等教师备课课时量充足，李明星等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。最为难得的是王振国、李红杰等一批老教师的备课量足而且态度认真，是年轻教师学习的楷模。

（六）认真组织月考、期中和期末考试，做到不公布成绩，不进行排队，教师只是对考试中出现的问题进行分析，提醒学生注意，同时教师也不断在教学中后进行改进。

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（七）本学年，我们积极借鉴外来的先进经验，在学区的领导下，积极开展邱学华的“尝试教学法”教学模式的学习和应用推广工作，做好教师培训，开展课题授课观摩交流活动。在摸索中请进，在学习中提高。下半年，学校组织了几名学科骨干教师赴山东昌乐二中和杜郎口中学参观学习，了解学生自主学习模式的应用方法。回校后几名教师结合学校和学生的实际大胆的尝试，采用小组合作的方式，将班级分成若干个小组，课堂上学生们自助、互助交流合作解决问题，学生真正成为了课堂的主人，教师只是起到导演的作用。这样以来，课堂气氛更加活跃了，学生参与的积极性更高了，该课堂授课模式得到了县教研室领导的认可，也形成了我校教学上的新特色。另外，学校还和桑园第一初级中学进行了捆绑发展，通过各种不同的渠道进行交流学习，尤其在进行网上研讨活动中，宋门中学的老师们向镇中的老师们学到了不少的知识，课堂教学有了很大程度的提高。教导处在两校的交流过程中也互相借鉴，互相学习，对学校的教学管理工作水平的提高有很大的好处。

（八）大力开展课题研究工作。在学校校长的带领下，学校成立了“控制初中农村学生辍学的对策研究”课题小组，几年来小组成员积极开展研究，认真落实行动，有力的遏制了学生辍学的势头，今年暑假该课题顺利通过市级验收业已结题。前不久，我们又申请了一项省级课题《班级文化建设的实践与研究》，主持人陈琳老师已经参加了沧州市课题主持人培训，立项事宜正在申请中。

三、抓学生管理，保稳定，促发展。

（一）坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯，促进优良校风、学风的形成

1、完善工作机制，形成教育合力。按照学校的统一安排，政教处、团支部和学生会一起分工协作共同承担“文明班级”评比和班级工作考核。政教处、学生会组织常规检查评比小组，按照《“文明班级”评比条例》，坚持逐日检查的方法，对班级进行每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、课间操、午睡纪律、好人好事、集体活动、学生宣传等八个方面进行量化考核，评比“文明班级”。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实，有力促进了良好校风、学风的形成。

2、扎实开展文明礼貌教育活动，培养良好习惯。政教处和团支部结合实际认真制订《中学生文明行为十不准》，在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的系列教育活动。通过国旗下讲话、主题班会、知识竞赛、校园广播等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，活动收到了良好的效果，学生的言行举止更加规范，校园面貌有了很大的改观。

3、开展系列专题教育活动，培养良好习惯。本学期，为进一步强化对学生的养成教育，政教处、团支部通力合作，每周一个专题，先后组织了诸如上下楼梯安全教育，不乱废纸瓜皮果壳的卫生教育，不在墙壁留脚印的文明教育，交通安全教育、诚信教育等多个教育专题，采用先国旗下讲话，再班级宣讲，最后检查评比的形式，不断强化对学生的养成教育，引导全体学生争做文明学生，争当品行标兵。

（二）以活动为载体，开展丰富的思想教育，丰富学生的校园生活

1、坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及国防意识教 2

育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，一周一个主题，教育内容丰富，教育效果良好。

2、以主题校会及综合实践活动为抓手，促进学生教育活动的深入开展。本学期，我们积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，分别确定了十多个主题班队会活动专题，要求各班制定相应的主题班队会活动方案，并指导学生开展活动。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践能力和活动能力得到了很大的提高，教师组织活动的能力和水平也了很大的发展。

四、加强后勤工作，为教学工作保驾护航。

（一）抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障

财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计节约资金，避免浪费。在校产管理上，做到工作细心，认真负责。为了减轻一线教师的工作强度，开学初克服人员少事务多的问题，精心策划，合理安排工作，从办公室、教室的安排，到办公桌、学生课桌的排放，及办公用品的分发，学生床位的安排和安装，加班加点做好，为按时开学提供了保障。同时加大对校园的绿化和硬化力度。

（二）规范操作，优化管理

一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；二是物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。三是坚持了两周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装佩证和规范操作，保证了食堂食品卫生。

五、安全工作不容忽视，学校安全重于泰山

（一）制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、签订责任书。学校与各处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞

4、十八大时期的学校管理，学校制定了详细的实施方案，领导干部全员全时在校，不许请假，全体教师按时到岗，尤其是两个周末，实行一天4次签到。老师们集中观看了《最美乡村教师》纪录片，看后，学校要求全体教师写出体会并进行交流和反思，从而保证了我校教师在十八大期间，全部到岗无一人缺岗。

（二）齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡派出所、卫生院、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

六、取得的成绩存在问题及解决措施

在20xx年吴桥中学给我校发的喜报中得知，我校培养的学生有56人进入全县高中三个年级的前150名；我校理科综合教研组获得“县优秀教研组”；16人论 3

文获省级一等奖，11人继续教育论文获市级一等奖；学校团支部获得县五四红旗团支部称号；我校还获得了沧州市规范式公寓宿舍称号；沧州市安全卫生工作先进单位称号；在“市级安全卫生大检查中”通过了“A”级验收等。

在取得一定成绩的同时，我们也清醒地认识到还存在很多问题。如：教学管理水平同兄弟学校相比还有一定差距；教学质量有待进一步提高；学校运动场地不够规范；教师素质有待进一步提高；教育科研氛围尚需浓厚等。

在今后的工作中，我们将正视问题，查找不足，明确工作重点。相信在教育局的正确领导下，在兄弟学校的大力帮助下，宋门中学在教育教学改革与创新的道路上会越走越宽广。

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第二篇：校长任现职以来工作总结

任现职以来工作总结

沙洞小学 蒋媛珍

我是20xx年2月走进沙洞小学，担任校长职务。在县教育局及荔城中心学校领导的关心帮助下，在全体教职工的支持与配合下，回顾过去六年的校长工作，可以说我和沙洞小学一起成长，一起面对机遇与挑战，一起走向成熟与完善。有经验的积累，有成绩的获取，也有不足的遗憾。下面我就六年来的任职工作作简要总结。

一、加强理论学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在本职工作岗位上，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，坚持原则，依法行政，时时处处从严要求自己，认真履行职责，顾全大局，注重团结，从不争名夺利，不计较个人得失，无私奉献，廉洁自律，以诚待人，与学校干部教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为沙洞小学的发展奋发努力。

二、与时俱进，开创沙洞小学新局面。

1、大胆改革，锐意进取

初次踏进沙洞小学的校门，本人看到校舍陈旧斑驳，地面凹凸不平，一些门窗、桌椅破损不修。上课铃响，一些学生还在操场上追逐打闹。学校教师纪律散漫，学生无心向学，校风、教风、学风极差。本人心中就坚定了一个信念：把沙洞小学办成荔浦县的农村品牌小学。首先，本人着力狠抓“三风”建设。每天早晨，本人第一个到校迎接师生到来；夜幕降临，最后一个离校回家。开学第一个月，本人一个人连续做了一个月的值日检查教师，每天及时总结师生在校工作、学习、生活情况。本人召集学校政教处、教导处、少先队大队部

的分管领导，根据学校实际情况，修正原有规章制度，力求用制度激励学生文明守纪，勤学上进。在本人雷厉风行的工作作风的带动下，学校的校风、教风、学风明显转变。

其次，努力改善办学条件。为了给学生创造良好的学习环境，本人四处向兄弟学校取经，跑困双腿，磨破嘴皮，多方筹措资金。功夫不负有心人，上级主管部门拨款，社会热心人士捐资，学校老师凑钱，给校舍改头换面的工程开始了。粉刷墙壁，维修厕所，硬化地面，新建有灯光的篮球场和多功能学生食堂，栽种花木，扩建文化长廊等。五年来，沙洞小学一年比一年漂亮。校园面积虽不宽，但却构成了让“花草树木传情，墙壁走廊说话”的美丽风景。本人又因地制宜开展勤工俭学。将一不足6平方米的闲置旧瓦房改建成猪圈，购回仔猪，利用学生每日吃剩下的饭菜进行喂养。为了节省开支，学校每次购回的新课桌，本人带领全体教师调配漆料，自行漆刷。精打细算，用最少的钱办最好的事，学校的每一件事情都饱含了本人的心血与汗水。

2、关爱师生，敬业奉献

作为校长，本人对学生抱着一颗赤城之心；对教师满怀博爱之情；对家人，本人却近乎“苛刻”。学前班梁泽宇小朋友患有严重的地中海贫血，每年需要支付大笔的医药费用。本人了解这一情况后，及时与少先队辅导员商量，号召全体师生献爱心捐款，本人自己也带头捐出了500元，令梁泽宇的家长无比感动。本人也是每位教师心目中的“好大姐”。教师生活中遇到困难，本人总是细心地询问，与他们谈心，积极替他们分忧解难；教师家属生病，本人都会亲自带着教师代

表前去看望，嘘寒问暖。而本人时刻注意率先垂范，以一个共 产 党员的身份严格要求自己，并不因为个人原因而落下学校任何一项工作。20xx年6月，本人的丈夫因为脑血栓再次发作住进了医院，后来病情恶化，辗转于桂林、南宁的大医院住院治疗。本人没有向学校老师透露半个字，没有因为这件事情请过一天假，照例每天早出晚归，忙于学校工作，一直是本人刚参加完高考的小女儿在医院照顾生病的父亲。在本人的丈夫病情刚刚好转的时候，母亲又因癌症住进了医院。本人为了不留下“子欲养而亲不待的”遗憾，一天到晚在“医院——学校”之间奔忙，既要照顾生病的母亲，未痊愈的丈夫，又要做好学校的工作。本人默默地承受着这一切，无半句怨言。本人对老师的一片深情，对学生的关爱，对学校的无私付出，赢得了师生和社会一片赞誉，他们都叹服了。

3、重视安全，狠抓教学

安全工作重如泰山。本人从卫生、食物、饮水等方面亲自抓校园安全管理。制订出切合学校实际的系列安全管理制度，安全应急预案。每学期开学初都要与班主任、学生家长、学生签订安全责任状，要求班级制订《安全公约》。每学期还要进行不同形式的安全演练活动，提高学生的自救自护能力。在校园的各个角落，随时都可见安全警示标语。为了学生放学回家的安全，本人建立了放学集队回家的制度并狠抓路队管理。根据学生不同的回家路线成立路队，选出高年级负责任的学生担任路队长。学生路队在老师护送过公路之后，自行在路队长的管理下回家。由于本人要求明确，分工具体，管理到位，学生都

能自觉排着整齐的路队回家，既最大限度的保证学生安全又解决家长的后顾之忧。任校长职务以来，沙洞小学无重大安全事故发生，“安全伴本人在校园，本人把安全带回家”以成为在校师生的口头禅，它是一所名副其实的“平安和谐”校园。由于安全工作突出，20xx年本人被评为荔浦县学校安全工作先进个人。

为提高沙洞小学的教学质量，本人更是呕心沥血。①长期关注课堂、关注老师、关注学生的发展。每天有时间都要到教室走一走，看一看，检查课堂教学效率，还开展课堂纪律比赛。②严格督促教导处落实教学常规检查制度，不定期对教师的备课、作业批改、辅导等常规工作进行检查，把教学工作抓严抓实。③重视教学工作的过程，对组织的期中和期末教学质量测评，及时细细总结反馈，发现问题，与学校主管教学的领导共同探讨研究，及时制订解决方案。④抓重点，突出六年级毕业班的教学工作。首先整合资源，加强毕业班教学力量，在师资力量上予以保证。专门召开历届毕业班教师的经验交流会，为任届的毕业班老师出谋划策。其次，学校领导分头负责各年级教学，本人每学期都亲自分管毕业班。学期中，本人多次召开毕业班学生会，激励他们好好学习。召开毕业班家长会，争取家长对学校工作的支持，对学生学习的重视。特别是对于学困生，经常翻看他们的作业，关注他们的学习情况，给予鼓励，帮助他们提高学习信心。正是本人在管理上采取了的行之有效的措施，因此，五年来，沙洞小学教学质量名列全县前茅。每个学期期末质量检测，学校全部班科成绩均达标，六年级学生参加县教育局举行的毕业质量检测，五年获全县第一名，一

年获全县第三名。各项评价指数大大超出县教育局制订的指标。

学校办学质量提高，越来越多的家长希望把子女送入沙洞小学就读，如今的沙洞小学，学生由5年前的300余人增至现在的1100多人，真正实现了本人“把沙洞小学办成荔浦县的农村品牌小学”的理想。

（四）积极进行教育科研及加强课外实践

任现职以来，本人始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解小学课程改革的发展方向。积极参加教研教改活动，与同学科老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。担任教导主任，本人主动承担学校研讨课任务，带头上示范课；身为学校校长，本人带头参加学校课题研究，由本人负责实施的《城乡结合小学提高学生书写质量的实验探索》的课题研究工作正顺利进行中。本人还积极撰写教改论文《浅谈小学语文课堂上的兴趣教学》《学校校长如何管理好学校》《在作文阵地上展翅高飞》等。

本人还与上级有关部门通力合作开展各种教研教改活动。近年来，协助县教研室在本人校举行小学数学特岗教学培训，先后接待了凭祥市龙州县、本县大塘、青山、东昌等乡镇兄弟学校到本人校的学习观摩活动。

在教育教学中，本人亦注重把学生由课内引领到课外，积极参加实践活动，培养学生的技能。在学生中开展手抄报比赛，课本剧比赛，

美文朗诵、黑板报比赛等教学实践活动，还把学生带到农村，带进社区，观察大自然，体验生活，陶冶情操，培养他们正确的人生观。本人指导学生参加全区语文知识竞赛获二等奖，指导学生参加广西中小学创新作文竞赛获一等奖，指导学生参加桂林地区高年级语文知识竞赛获优秀奖等。

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美

勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进xx小学教育事业的腾飞。近两年来，我做到假日不休，我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。

四、尽职尽责，硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。本年度，学校支部把年轻有为的教导主任王鹏同志提拔为学校支部副书记。学

校和教职工把王绍强同志推选为教科室主任、把李丹同志选为少先队大队辅导员、雷祥富同志为总务主任助理，加以培养，为后继有人做人才储备。

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。为此，我校XX年度安全考核获綦江县教委安全评比考核一等奖。平安校园已经通过验收正在报批。我校的安全文化得到县教委领导的高度认同。学校的路队放学得到了长期坚持，师生的安全得到了有效保障。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。

（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。

（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。学校把青年教师落实在课改的行业，目前县教委对我校的课改已经给予了厚望。我校教师撰写的教育故事《情与教育相伴，爱与服务同行》一文获县教委教育故事征文比赛一等奖。

（五）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。如今，我校的校园文化长廊建成了，打通学区的德育工作和校园文化建设建设现场会XX年11月9日在我校成功召开了，创建县绿色学校成功了。申请文明礼仪特色师范学校得到了县教委的口头批准。

（六）重学校体艺工作，提高师生的身体素质，并让各方面的能力得以提高。学校坚持大课间操制度，在XX年秋期綦江县大课间评比中，我校荣获打通学区16所学校中的第一名，荣获县一等奖。科技组派到县参加科技节比赛的同学有获二等奖的。美术组的同学参加少儿版画比赛也有获得二等奖获奖金100元的同学。

（七）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。XX年，我校教育目标质量考核获县良好学校奖。

（八）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、科普基地基地、厕所及教学楼门窗等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。 总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神。通过我带领的教职工的共同努力，我校XX年督导评估考核获綦江县一等奖，党支部被县委组织部命名为“五好基层党组织”，被打通镇党委表彰为先进基层党组织。本人也获得了县绩效考核一等奖。面对这些成绩，我将思考如何进一步践行 “情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言！在未来的路上，我将带领xx小学的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的袖珍型xx小学继续奋斗??

4、扶持后辈，共同进步

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本人在做好自己本职工作的同时，认真参加学校教研活动，积极承担培训青年教师的工作，帮助他们共同进步。任现职期间，本人先后担任过学校的语文教研组长，教导主任，副校长，校长等职务，为了能让青年教师尽快成为学

校教学的主力，本人主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在本人的指导下，潘时恒老师参加桂林市课堂教学技能比赛获得一等奖，韦德玉，罗应娟等老师参加桂林市优质课比赛获得一等奖，林雪兰老师参加班主任主题班会课比赛获桂林市一等奖；莫世翠、黄爱华、曾小菊等老师参加荔浦县教育局举办的小学教师基本功比赛均获得第一名；。他们如今都成为学校的教学骨干，有些提拔为学校的中层领导。莫世翠老师还被提拔到荔城镇金雷小学任校长职务。

三、教育、教学、教研业绩丰硕

任现职以来，在教育（教管）、教学、教研方面匀取得了优异成绩：

（一）个人方面

1、任教科目每学期获镇级教学成绩优秀奖或达标奖。

2、由于工作显著，任职以来多次获得上级部门的奖励：01年获得自治区颁发的教龄荣誉证书；08年被评为桂林市优秀教育工作者；09年获得桂林市教育局颁发的连续担任班主任工作满十二年的荣誉证书；20xx年获得桂林市师德师风建设年先进个人称号；99年被评为荔浦县优秀教师，荔浦县两个文明建设先进个人；20xx年被评为荔浦县优秀教师；02年被评为荔浦县优秀教师；07年被评为荔浦县三个文明建设劳动模范，同年还被评为荔浦县两基工作先进个人，荔浦县优秀校长；20xx年被评为荔浦县学校安全工作先进个人；96年被评为荔城镇优秀教师；97年被评为荔城镇双文明建设先进个人；

98年被评为荔城镇“十佳”班主任；99年被评为荔城镇成人教育工作先进个人；20xx年被评为荔城镇“普实”工作先进个人；01年被评为荔城镇成教先进工作者，同年参加荔城学区素质论文比赛获二等奖；02年被评为荔城镇成教先进个人；03年被评为荔城镇优秀校长；07年被评为荔城镇教育工会先进个人；08年被评为荔城镇优秀普实负责人。

3、有7篇论文在国家、区、市、县教育教学论文评比中获奖；指导老师参加桂林市课堂教学技能比赛、班主任班会课比赛获得一等奖；指导老师参加荔浦县教育局举办的小学教师基本功比赛均获得第一名；指导学生参加全区语文知识竞赛，创新作文竞赛，分别获得一、二等奖；指导学生参加桂林地区语文知识竞赛获优秀奖，指导学生参加荔城镇六年级作文竞赛，荔城镇五年级全能赛分别获一、二等奖。

（二）学校方面

在本人的管理下，沙洞小学近年来获得一个又一个殊荣：20xx年,被评为桂林市体育工作先进单位，20xx年被评为桂林市德育工作先进集体，桂林市勤工俭学先进集体， 20xx年被评为桂林市和谐校园先进集体； 20xx年，被评为荔浦县“两基”工作先进集体，荔浦县教育教学工作先进集体，荔浦县教育技术装备工作先进集体，20xx年，被评为荔浦县体育工作先进单位，20xx年，教师气排球队参加“迎新年万人气排球赛”，获得全县第二名；20xx年被评为荔城镇新闻通讯先进单位等。更让人骄傲的是，六年级毕业班的学生参加县教育局举行的小学毕业质量检测，本人校连续6年综合成绩名列全县前

茅。20xx年——20xx年，学校文艺队代表荔城镇参加县庆“六一”文艺汇演，获得两次一等奖，一次二等奖；20xx年，学生代表队参加体操比赛获荔浦县一等奖，桂林市一等奖；20xx年，学生代表荔城镇参加县妇联举办的学生趣味体育竞赛，获得四项第一。20xx年，学校二年级乙班中队被评为区红旗中队；20xx年，学校六（1）班中队，六（2）班被评为桂林市先进班集体。

杏坛耕耘三十余载，仅有两年时间，本人就要告别挚爱的菁菁校园。“捧着一颗心来，不带半根草去”，时间不长，但本人会尽本人所能，倾尽毕生的光和热，在基础教育事业这一块天地继续创造新的辉煌，谱写“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的最美篇章。