公开课心得体会

学校举行的公开课,讲课、评课结束了，通过这一次公开课，我有了很多的收获，从中又学到了很多的知识，我作为一名老教师，公开课对我来说又是一次提升的机会，这一次公开课，我能感悟许多。由于公开课的特殊性，它比常规课更要求完美是必然的。一节好的公开课我认为应具备以下素质：

一是应该能够把握一节课的重点，能够将重点完整的传授给学生，并且能让整节课的思路清晰明了；

二是应该让学生有实实在在的认知收获和或多或少的生命感悟，应是一堂有效的课；

三是应该是真实的，能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况，让人有真实感、亲近感、亲切感，可看、可学、可用； 四是应该具有研究的价值，公开课不仅要成为教师自我反思的对象，同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域，从而对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。

通过本次公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视：

1.课前做好充分的准备老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。要充分做好课前准备工作。不同的文体、不同的内容，就会有不同的授课方法。在备课过程中，必须要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉，能否理解课文的内容。我们在课堂上怎样做才能使学生

有所收获。这些都需任课老师在课前仔细琢磨，做好设计。只有这样，才有可能上好每一节课。

2.在讲课前，要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对老师所提问题会做出很快的反应，于是师生配合能呈现出较好的效果。

3.课堂要真正体现出以教师为主导、以学生为主体的教学理念。目前，正提倡把课堂还给学生，让学生具有自主学习和思考的时间和空间。在课堂中，尽可能让学生自己去解决问题，尽量多给学生练习的机会的。例如小组间进行竞赛，分任务完成老师提出的问题，从而调动学生的积极性。

4.要重视课堂中的教学用语，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。

让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。

通过上公开课，我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。我想在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，

从而提高自己的教学水平，使枯燥的专业教学具有一定的特色，让更多的学生喜欢上专业课。

高一物理系

胡海燕

 

第二篇：公开课 心得体会1

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评课心得

华昌小学： 黄江林

今天听了陈老师的点评：实在话感触很多啊！收获也很大！有几点很深的体悟！

一、教学语言：

1.声音大，这是我的特点；我一直很自豪，可以不用带扩音器。也可以盖过其他人的声音！能很快的把听众吸引过来！然后在以我随意性格、幽默的语言，能很快的把青少年吸引过来！能很快的活跃气氛！我是一个激动型的人！越激动声音越大，越讲的有激情！现场氛围更好！但,听了陈老师的点评，我才意识到了，我现在教的是二年的学生啊！8岁的小孩子！我的音量能那么大声吗？以前总觉得那些教低年级的老师怎么那么的温柔，和蔼可亲！现在才明白不管你是怎么样的性格！对待低年级的学生我们多应该温柔，语速要慢，语气要平稳。

2.提问题我们应该怎么样来提？具体要说清楚！不能有一点点含糊。要怎么样才能吸引学生的注意力！提问题的时候我们可以结合情景，以具体的实物，这样又形象又生动！课堂上要接近生活。一切为了教学服务！

3.二年级的学生要多鼓励这点没有错！但，不能单一的一种方式方法；鼓励表扬应该多样化！表扬要贴近学生，要时刻关心爱护他们！

4.我的语言存在的很大的问题.第一点，语速过快，这样可能导致学生不能很好的理解。第二点，说话的声音过大，给人感觉好像是在喊的。第三点，语言要精炼，总结、提问这些语言应该很清晰明了。

二、为人师表：

我的一些行为习惯没有注意到，不管是一言、一行都应该注意。第一点，书写要规范，我这次写的很随意，很难看。这样呈现给学生，学生就会模仿老师做法！在讲解题目的时候我也不应该乱图乱划，一切要规范！低年级的教学很简单，行为习惯的养成和培养很关键！这是为了以后更好的学习打好基础！要让学生做好！首先老师要先做好！起一个表率作用！那以后不管是板书！讲解题目多应该写规范字。还有自己的一些语言，现在的教材和我小时候的不一样！一些都改过来了！所以我自己要先改正。不要呈现给学生错误的！错误的我们要弱化！正确的我们要加强！这一点一定要自己加强！

三、教学上一些问题：

第一：备课不够细心；在心中要有自己的板书，作业要自己先做一遍！ 第二：在教让学生体会乘法算式的简便时，不应该以我口述方式！结合具体实物！具体情景，学生会更好的接受！

第三：在处理一些细节不够充分！应对学生存在的问题！怎样引导，怎么样讲解！自己做得不好！

第四:：没有很好的发挥学生的主动性啊！应该大胆放手让学生来做！让同桌相互说一说，这多可以很好展开！