“做一个有道德的人”主题活动总结 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。对青少年的思想政治教育工作，历来是党和国家交给学校的重要任务。党中央提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分体现了国家领导人对未成年人思想道德建设的关心和决心。胡锦涛同志曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。

中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，在新的历史时期下，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是成年人义不容辞的职责。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。

一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。

1、成立机构，加强领导。学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动，成立了工作领导小组和组织机构，

闫忠伦校长任组长，刘红强副校长任副组长，成员有吴尚荣主任以及各班班主任。团支部书记为主要的组织实施着，负责实践活动的常规工作，在学校的协调下，各班之间相互配合，共同组织开展好“做一个有道德的人”的实践工作。

2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信活动从身边做起活动。

要把大事做好，就必须先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。新生一进校，学校就以党支部、校长、教导主任，班主任组成的新生教育班子深入学生班组，组织以学籍管理、中学生守则、中学生日常行为规范为中心的教育。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。对行为规范的检查、评比措施进一步完

善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式，值勤队对佩戴标志情况天天检查并采取突击检查的方式，各年级组长对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。经过多方面考虑，仔细研究，尽可能的付之以比较合理的分值进行量化，把检查结果公布，评选出二个“流动红旗”班级，并在星期一的升旗仪式上让学校领导宣读“流动红旗”的班级。各班主任都认真地、坚持不懈地对学生进行规范严格的常规养成教育，围绕学校德育目标，认真学习，认真落实，逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。在学校每星期进行的“流动红旗”评比中，许多中队成绩突出。学校的卫生状况及学生的文明礼貌行为得到了显著改善。

3、规范学校升旗仪式。

每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要环节。为使该校升旗仪式严肃、规范、教育意义深刻，每个学年，都精心挑选了十二名学生成立升旗队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的规范性、严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利手段。因此，学校的国旗下讲话严把质量关，通过校领导、班主任以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲各个时期内为祖

国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

三、加强共青团活动建设，深入开展“做一个有道德的人”的实践活动。

共青团是对青少年进行思想、品德教育的阵地，共青团活动能否正常开展，对学校教育起着非常重要的作用。

1、以“手拉手”互助活动为抓手，引导学生树立关爱与责任意识。

学校一贯发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，组织学生为“母亲河”、为失学儿童、为汶川、玉树灾区捐款捐物。学校与公司五中进行“手拉手”互助活动。在活动中，两校的班主任一起组织学生结对子，在学习、生活上互相学习，互相帮助。同时，教育学生资助对子应用自己节约的零花钱或用自己的劳动所得。比如收集废旧物品拿去卖。用获得的报酬援助有困难的小伙伴，使学生体会到劳动的价值和用双手帮助别人的乐趣。组织学生开展与对子同吃住、同学习、同劳动，相互帮助，共同提高。

2、开展“小小志愿者”活动——为社会爱心奉献，培养学生乐于助人的奉献精神。

各班结合本班实际情况组织学生从小事做起，从身边做起，从岗位做起，开展“四个一”活动：开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、为学校创建卫生校园活动、参加一次向敬老院老人献爱心活动、举行一次“学雷锋，树新风”主题班会活动。在

活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。当地群众给予学生极高的评价，这向社会展示了该校学生文明向上的良好风貌！

3、践行“经典”，引导做人。

经典诗文可以怡人性情，启人心智，陶人情操。诵读经典，贵在学以致用，贵在生活中践行。我们指导学生诵读经典，目的在于教会学生做人。因此，为了让经典诗文的思想精髓扎根于心，教师们非常重视引导学生在现实生活中践行“经典”。 ①学文导行。每诵读完一篇对学生思想、行为有指导意义的经典诗文，教师则对照读物内容布置相关一些德育作业，比如帮妈妈做家务、给爷爷奶奶捶背等等。这些实践活动不仅加深学生对诗文的理解，而且懂得了如何关心孝敬父母，懂得感恩报恩，学会宽容礼让等文明行为。由于老师们的经常引导，在日常生活中，学生也渐渐地学会运用经典名言规范自己的言行。 ②举行“学圣贤思想，做君子少年”纪念孔子诞辰活动和一年级新生开笔礼仪式，引导学生做个正直的人，高尚的人，有修养的人，有文化的人，能掌握现代技术的人

4、开展“弘扬和培育民族精神活动”，弘扬和培育青少年的民族精神。

学校把“弘扬和培育民族精神活动”作为加强和改进德育工作的大事来抓，大力倡导“爱国守礼、明礼诚信、团结友善、

勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节。

在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动共青团组织向全体团员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

5、开展“创卫”工作，提升学生环保意识。

根据上级有关精神，在创卫工作的基础上，进一步加强学校文明建设和学校校园环境的美化，切实抓好健康教育，搞好学生个人卫生，提高学生的健康水平。各班主任结合本班实际情况做好“创卫”活动计划，举行“创卫”主题班会，利用晨读、晚读、班会课等时间教育学生爱清洁、讲卫生，从身边做起，从小事做起，从小养成良好的文明卫生习惯。

6、对学生进行国情教育，争做一个有道德的人。 国情教育是爱国主义的重要内容。我们根据中学生心理活动的规律，组织他们观看电影、电视和录像，用参观和讲故事的形式对他们进行国情教育。几年来学校组织学生观看了《火烧圆明园》等历史影片，还播放了十部爱国主义教育片的录像，利用班会给他们讲故事。为了使他们深刻地认识中国的过去和现在，增强感染力，通过出版报、墙报，他们通过自己动脑、动笔和动口，进一步了解了祖国的过去和现在，知道今天的幸福生活来之

不易，受到了深刻的教育。

我校在“做一个有道德的人”实践活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从提高未成年人思想道德建设的高度出发，充分认识“做一个有道德的人”的必要性和重要性，切实加强和改进工作思路与方法，努力把未成年人思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。