伊宁二十三中2014—2015学年第一学期

德育处工作总结

一学期以来，德育处在校领导的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师及任课老师的辛勤工作和鼎力支持下，德育处工作突出一个中心、抓住一条主线、带好一支管理队伍、举行一系列活动、丰富校园文化生活，努力营造良好的校园环境，提高学生的道德素质，使德育工作落到实处。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，现将本学期的德育工作总结如下：

一、强化一个中心，即“学生安全”

1、完善导护制度，强化安全意识

由于新疆维稳反恐形势发展的需要，学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。本学期校领导与德育处、综治办多次调整三级导护制度，由原来每天8人减少到每天4名教师导护，重点强化校外导护的力度，导护教师职责包括排查校园内外安全隐患、纪律卫生检查等工作，并做到周五定时培训，保证责任到人。导护领导每周都要进行一周导护工作的总结，对发现的安全隐患及存在的问题及时向全体师生学生通报并提出整改建议。所有这些都为学生安全提供了有利保障。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，开学初就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会、国旗下献词以及与安全有关的黑板报、手抄报等，并外请交警队专职人员对七年级全体师生进行了安全专题讲座，三个双语班在祖书记和扎一旦老师的策划下，分别对全体学生和家长做了安全教育讲座。

为提高学生应对突发自然灾害和突发事件的能力，使应急救护工作常态化，德育处协同维稳办在10月中旬对八年级学生进行地震自救逃生演练。演练前，由贺传信老师制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向学生公布，对参加演练的师生做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。本次活动的开展，对学生进行地震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

3、加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，德育处组织各班开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。通过开展禁毒教育活动，广大师生充分认识到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，

此外，各班每月至少利用一节班会课时间组织学生学习有关安全常识和进行安全教育，提高学生的安全意识和防范意识。德育处在“十一”长假、寒假等长假期前专门利用校会向学生反复进行安全教育，并印发通知，把安全要求通知到家长，并要求班主任在放假后及时收回通知，以便了解学生在假期内在家里的表现。

二、带好一支队伍管理、即“班主任队伍管理”

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、坚持每周一次的班主任例会制度,确保德育工作做到"贵在坚持、贵在落实"。例会将布置德育工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合,认真组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法, 与时俱进,求真务实,扎实推进学校德育工作.除了对于确定的主题以外，根据德育管理工作的实际需要，随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的管理水平和能力。

2、组织新班主任和新任教师的岗前培训。开学初，德育处对七年级和年轻班主任进行岗前培训，由张秀峰、朱淑荣、陈蓉等几位优秀的班主任从不同层面做了经验分享。旨在指导新班主任有效开展班级管理工作。

3、制定了班主任管理计划。要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

4、修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。

依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。

5、开展“班主任青蓝工程”及和17中捆绑联盟班主任结对子活动。本学期给工作任务重、能力强的班主任配备了副班主任，旨在培养青年班主任和后备班主任队伍，同时减轻班主任的负担，能够更加积极有效地开展班级管理工作。本学期多次组织青年班主任和副班主任座谈，在经验交流中掌握正确、有序、智慧的方式做好班级管理工作及学生的德育教育。此外，和17中班主任开展为期四周的结对子活动。先后举行了结对子签约仪式、跟班交流、两校班主任经验交流座谈会等多种形式，达到相互交流、相互提高的目的。

三、抓住一条主线、即抓住“责任教育”这条主线

围绕“责任、荣誉、梦想“校训，德育处从素质教育的高度，制定责任教育主题活动方案，提出年级责任教育的重点和教育活动，要求各班结合责任教育主题设计班级特色德育教育方案，提升班主任的班级管理理念；每周确定一责任教育主题，通过国旗下讲话，强化师生责任意识；各年级推出优秀精品“责任教育”主题班会课，帮助学生提高责任意识，培育责任情感，履行责任行为。

1、 各年级结合学情开展责任教育活动

七年级在新生入校之前，针对学生年龄小、日常行为不规范的特点，军训期间德育处协同年级组制定了详尽的养成教育计划，出台了《初一新生的养成教育内容》、《初一新生必须养成的十个良好学习习惯》，以及《中学生日常管理制度》，《中学生守则》、《学校安全管理制度》等规章制度，利用军训休息时间和班会等时间，组织学生系统学习，并从点滴小事开始规范学生的言行，把养成教育作为一件大事来抓，一学期七年级学生发生了显著变化。八年级组以理想教育为责任目标，在国庆前夕，结合当前新疆的形式，举行了“爱祖国、爱家乡”为主题的征文比赛，增强了学生的爱国意识。九年级学期初就已投入紧张的学习，通过班会课积极开展励志教育，为进一步激发学生的积极性和主动性，年级组还邀请上一届优秀学生到班级中作经验分享。

2、 推出“责任教育、感恩教育”的精品课

在“责任教育”主题下，各年级的班会根据学情开展了系列教育，期间

德育处安排各年级推出一节精品课，分别由九9班、八5班和七1班代表年级组给大家展示了三节以“责任教育、感恩教育”为主题的生动、富有教育意义的观摩课，其中八年级、九年级均有家长、学生一起上课。每一节课师生都经过充分地准备，精心的设计，形式多样、内容丰富，紧扣主题，基本达到了预期的教育目的。

3、 提高学生自主管理能力

本学期在冯校的指导和建议下，卫生、纪律等各项检查，均有学生自主完成，德育处、年级组督查。年级组安排两组人员由德育员带队进行卫生检查反馈，德育处、年级组再抽查，加大了检查的力度，卫生打扫的质量明显提高了，学生的责任意识也在不断地提升。

4、定期表彰，巩固成果

本学期期中考试后，德育处组织了一次大型表彰会。通过全校性表彰来激励师生将“自主学习、合作探究”课堂教学改革进行到底的决心和信心，表彰积极的、优秀的，带动观望的。分优秀师傅、优秀学友、优秀师友、优秀学习小组、优秀班级等层面，表彰人数近80人，隆重的表彰仪式大大调动了学生和老师参与的积极性，学期末又对优秀学生进行表彰。

5、家校联手，形成教育的合力。

本学期，先后召开大型家长会4次。开学初七年级新生军训结束后召开第一次家长会，班主任对家长寄于希望；期中后三个年级分别召开家长会，并有张花蕊老师针对不同年级的家长做了不同内容的讲座，12月初我校又召集家长聆听团中央知心姐姐的《家庭教育》的相关讲座，学期末三个年级再一次召开年终总结家长会，极大地加强了学校、家长的教育合力。

四、举行一系列活动、丰富课余生活

1、众人拾柴火焰高，校园文化靠大家

在校领导的精心策划、年级组、班主任经过一个假期的积极准备，同学们纷纷为班级文化出力，以年级组为单位精心装扮班级文化墙，本学期分别展示了“假期作业”、“各少数民族系列文化”、“书法比赛”、“班级特色活动展”等文化墙的评比活动。九年级在年级组的精心策划下，对班级后黑板进行了布置，这既健康了同学的身心，又美化了校园文化。

2、开展形式多样、丰富多彩的学生活动

本学期开展的竞技、趣味比赛有七、八年级军训、广播操比赛、小苹果团体操的表演、我校首届秋季运动会、各年级大课间小步操比赛、七年级“拔河比赛”趣味活动、八年级“篮球赛”、九年级拔河比赛、跳绳比赛、抱球接力赛等活动，既培养了同学们团队协作能力，又锻炼了同学们强健的体魄增强班级成员间的凝聚力。除此之外我们还开展了“爱祖国、爱家乡”征文比赛、话中秋活动、七年级“少年向上，我心中的真善美”大型演讲比赛等活动；以创建民族团结进步模范先进学校为契机，德育处组织开展了民汉结对班级活动，如知识竞赛、“民汉团结一家亲”演讲比赛、手抄报、主题班会等活动，在校园内外形成了人人讲团结、人人维护民族团结的良好局面。丰富多样的学生活动，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。

3、组织七年级开展了“少年向上，我心中的真善美”演讲比赛活动。

五、其它工作：

德育处：开学前设计、修订《三级导护安排表》、《班级量化考核方案》、组织开学典礼；迎接自治区检查团的学校安全工作汇报材料、完成迎接各类检查的建档工作。组织开展民汉班级的结对活动、创建民族团结模范先进单位的申请、法制知识竞赛答题、“反邪教”测试、制定“少年向上，我心中的真善美”活动实施方案、处理违纪学生12人次。

团委：每周末小记者活动、广播站、应急救护演练、每两周一次的回收旧利及跳蚤书市、义工团队定期走进特教中心、敬老院等社会服务单位的志愿服务。

六、存在的问题：

1、一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如请示工作、汇报工作不及时、不到位；学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够；对于年级组和班级管理的方法和指导不够，使班主任工作不能高效地开展管理工作。

2、班主任面对巨大的升学压力和繁重的工作，管教不管导的现象相当普遍，德育处安排的工作只能消极完成，甚至产生逆反心理，德育工作始终处于“说起来重要，做起来不要”的尴尬状态，实效性得不到保障。

3、许多学期初指定的计划未能落实。没有建立有效的激励机制，推动各项

工作的开展，使得有些工作虎头蛇尾、劳而无功。如：年级组针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次年级组班主任工作主题研讨活动,分析问题，解决问题。

5、班主任培训工作实效性和针对性不强，有待提高；本学期配备的副班主任工作缺乏激励和监督评价机制，无法对后备队伍的培养形成有力的保障。

6、本学期由于维稳形势、校园建设等各方面原因，学生活动开展较少，学生课余生活相对单调、枯燥。

三、今后努力的方向和工作思路

（1）进一步提高德育管理工作水平，学期初制定好的每一阶段的工作目标和重点工作扎实落实，绝不拖沓。 提供班主任和教师交流的平台，帮助班主任更好地了解学生，更有效地开展管理工作。

（2）创新、丰富德育特色活动，更多地开展学生的课外活动，使学生能够劳逸结合，提高学习效率，提升我校办学品位。

3）挖掘“学生会”的功能，培养学生自主管理能力和团队合作意识。

4）争取获得更多的培训或学习机会，结合本校的班主任队伍培训，建立一支高素质的德育骨干队伍。选拔一批带班经验丰富、管理能力强、得到大家认可的班主任成立班级管理培训讲师队伍，根据各位培训讲师的带班特点安排培训内容，承担学期初的岗前、班主任例会的班主任培训工作；为讲师级班主任配备副班主任，学习和协助班级管理，并建立相应的副班主任评价激励机制。

学校的德育管理工作总是充满了挑战，面对的问题也复杂多样，每个人都期望能高效、优质的完成工作，形成良好学校的形象，虽然取得了一些成绩，但由于工作能力有限或一些特殊原因，难免会有不足和疏漏 ，校领导和老师们都给予了极大的理解和帮助，在这里表示深深的谢意！

在总结时发现了工作中还有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

伊宁市23德育处

20xx年1月16日

 

第二篇：20xx-20xx-1工作总结

博乐市第一中学教师工作总结表 2014-2015学年 第一学期 学科：数学